
- •Содержание
- •1. Цель и задачи самостоятельной работы
- •2. Орфографические и пунктуационные нормы
- •А19. Запятая на месте пропусков ставится в предложении
- •А20. Пунктуационная ошибка допущена в предложении
- •Задания для самоконтроля по теме «Совершенствование навыков грамотного письма. Орфографические и пунктуационные нормы».
- •Список рекомендуемой литературы
- •3. Орфоэпические и лексические нормы
- •Тема 3.2. Орфоэпические нормы (нормы ударения, произношения).
- •Тема 3.3. Лексические нормы.
- •Домашнее задание к практическому занятию. Нормы русского литературного языка. Орфоэпические и лексические нормы.
- •Список рекомендуемой литературы по темам 3.2. И 3.3.*:
- •4. Грамматические нормы
- •Тема 3.4. Грамматические нормы (морфологические, синтаксические нормы).
- •Домашнее задание к практическому занятию. Нормы русского литературного языка. Грамматические нормы.
- •Список рекомендуемой литературы по теме 3.4.*:
- •5. Методические указания по написанию информативного реферата самостоятельно подобранного научного текста
- •Информативный реферат
- •Список рекомендуемой литературы по теме 5.*:
- •6. Методические указания по составлению деловых бумаг
- •Тема 6.4. Правила оформления документов. Составление частных деловых бумаг.
- •Андреев олег петрович,
- •Список рекомендуемой литературы по теме 6.4.*:
- •7. Методические указания по подготовке к выступлению с докладом на практическом занятии
- •Литература, рекомендуемая при написании реферата*:
- •Литература для подготовки к зачету*:
- •Приложение 1 Пример оформления титульного листа
- •Творческая работа
- •Приложение 2 Примеры оформления библиографического описания
Список рекомендуемой литературы
ПО ТЕМЕ 3.5 «ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ И ПУНКТУАЦИОННЫЕ НОРМЫ»2
Нормы русского литературного языка: учеб. пособие по культуре речи/ Л.А. Константинова [и др.]; ТулГУ. – Тула: Изд-во ТулГУ, 2011.– 175 с. [Эл. ресурс]
Готовимся к единому государственному экзамену по русскому языку: Учеб. пособие для старшеклассников и абитуриентов /В.И. Максимов, В.А. Лукашев, Я.В. Лукина и др.; Под ред. В.И.Максимова. – М.: Гардарики, 2004. – 542 с.
Готовимся к единому государственному экзамену по русскому языку: Учебное пособие для поступающих в ТулГУ/ Л.А. Константинова, А.Н. Жукова, О.П. Игнатьева, Н.А. Сердюкова, Н.Г. Ненилина; Под редакцией д-ра наук, проф. Л.А. Константиновой; Тульский государственный университет. – Тула: Издательство ТулГУ, 2009. – 167 с.
Грамотный человек: Учеб. пособие/ Л.Д. Беднарская, Л.А. Константинова, Е.П. Щенникова – 2-е изд., исправленное и дополненное. –Тул. гос. ун-т. – Тула, 2006. – 160 с.
Грамотный человек: учеб. Пособие/ Л.Д. Беднарская, Л.А. Константинова, Е.АП. Щенникова. 2-е изд., испр. и доп. – М.: Флинта : Наука, 2009. – 168 с.
Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник-практикум для самообразования/ Н.С. Водина, А.Ю., Иванова, В.С. Клюев и др. – М.: Флинта; Наука, 2002. – 315 с.
Лемов А. В. Русский язык и культура речи: Подготовка к тестированию: Учеб. пособие/ А.В. Лемов. – М.: Высш.шк., 2004.– 264 с.
8. Бучкина Б.З., Сазонова И.К., Чельцова Л.К. Орфографический словарь русского языка. – М.: АСТ-ПРЕСС, 2001.
3. Орфоэпические и лексические нормы
Трудоемкость самостоятельного изучения темы 3.2. «Орфоэпические нормы (нормы ударения, произношения)» и темы 3.3. «Лексические нормы» составляет 2/10 часов. Номера тем проставлены согласно рабочей программе по данной дисциплине.
Тема 3.2. Орфоэпические нормы (нормы ударения, произношения).
Орфоэпические нормы – правила постановки ударения (акцентологические нормы) и правила произношения звуков. Следует рассмотреть случаи, где наиболее часто допускаются ошибки. В случае затруднения обращаться к орфоэпическому словарю.
Вопросы для самоконтроля по теме 3.2:
1. В чем заключается специфика правил постановки ударения в русском языке?
2. На ударение каких слов и словоформ следует обратить особое внимание?
3. На произношение каких слов и словоформ следует обратить особое внимание?
4. К какому словарю необходимо обращаться в случае затруднений?
Тема 3.3. Лексические нормы.
Лексические нормы – правила употребления слов в соответствии со своим значением и сочетаемостью. Кроме того, соблюдение лексических норм предполагает отказ от употребления лишних в смысловом отношении единиц (плеоназма) и повторов (тавтологии), слов-паразитов, неоправданных заимствований.
Вопросы для самоконтроля по теме 3.3:
1. Что такое лексические нормы?
2. В чем заключается сущность речевой ошибки? Как избежать подобных ошибок?
3. Что такое паронимы? Каковы способы избежания речевых ошибок, связанных с неразличением паронимов?
4. Что представляет собой сочетаемость в русском языке?
5. Что такое плеоназм и тавтология? Каковы пути их устранения в речи?
6. Что такое слова-паразиты? О чем свидетельствует их частое употребление?
7. Какие заимствования называют неоправданными? Каково Ваше отношение к иностранным словам в современном русском языке?
После изучения теоретического материала по данным темам целесообразно приступить к выполнению письменного домашнего задания.