Практическое занятие № 8

ТЕМА:

ЛИТЕРАТУРА 19 ВЕКА. Европейский романтизм и его национальные особенности.

Вопросы:

1. Сущность понятий: романтизм, романтическое мировоззрение, романтическое мировосприятие, романтическая личность. В чем состояли основные достижения романтической литературы 19 века?

2. Жанр романтической лиро-эпической поэмы, ее законы, структура, открытия, новаторство.

3. Творческая судьба Д. Байрона. Основные открытия и достижения Байрона-поэта.

4. Поэма Д. Байрона «Паломничество Чайлд-Гарольда»: проблематика, особенности жанра, романтический герой.

5. Э. Т. А. Гофман и его сказки. Основная проблематика новеллы «Золотой горшок», ее философская идея, особенности поэтики (фантастика как важнейший компонент художественной системы, использование канонов традиционной сказки, двуплановость композиции, образной системы и т. д.).

Творчество В. Гюго.

1. Жизнь и творчество В. Гюго.

2. Как представления Гюго о «движении истории» и «местном колорите» воплотились в романе «Собор Парижской Богоматери»? В чем особенность романтического видения средневековья автором?

3. Роман В. Гюго «Человек, который смеется» (Доклад)

4. Роман В. Гюго «Отверженные»(Доклад)

Литература к занятию:

1. Д. Байрон «Паломничество Чайлд-Гарольда».

2. «Сказки» Гофмана.

3. Карельский А. Эрнст Теодор Амадей Гофман. Гофман Э. Т. А. Собр. Соч.: В 6 т. М., 1991. Т. 1.

4. Берковский Н. Я. Романтизм в Германии. СПб., 2001

5. Берковский Н. Я. Лирика Байрона. М.-Л., 1967.

6. Дьяконова Н. Я. Лирическая поэзия Байрона. М., 1975.

7. Евнина Е. М. Виктор Гюго. М., 1976.

8. Литвиненко Н. А. Французский исторический роман первой половины 19 века:Эволюция жанра. М., 1999.

9. Реизов Б. Г. Французский исторический роман в эпоху романтизма. Л., 1958.

10. Трескунов М. С. Виктор Гюго. Л., 1969.

Практическое занятие № 9.

ТЕМА:

ЛИТЕРАТУРА 19 ВЕКА. Европейский реализм.

Вопросы:

I. Творчество О.де Бальзака.

1. Эстетические взгляды Бальзака.

2.«Шагреневая кожа»

3. Человеческая комедия»

4. «Гобсек» (портрет, окружающая обстановка, философия Гобсека, эволюция образа, второстепенные персонажи, принципы их создания)

II. Г. Флобер. Исторический роман «Саламбо».

III. Творчество Стендаля. (Доклад)

Литература к занятию:

1. Тексты произведений.

2. Труайя А. Оноре де Бальзак. М. Эксмо, 2006.

3. Виноградов А. Трицвета времени. - М, 1981.

4. Зенкин С. Работы по французской литературе. – Екатеринбург, 1999.

Консультация к занятиям 8 и 9: «Литература XIX века»

Литература XIX века достигла больших высот в своем развитии. Художественные достижения и эстетические открытия писателей XIX века обогатили мировую культуру, определив пути ее дальнейшего движения к современности.

XIX век стал новым этапом историко-литературного процесса.

Его начало положено событиями французской революции 1789—1793 годов. На смену эпохе Просвещения пришло время революционных потрясений, борьбы за утверждение буржуазных порядков, при которых провозглашенные революцией лозунги не были осуществлены. Надежды на свободу, равенство и братство не оправдались. Мечты просветителей, всей своей деятельностью подготавливавших общественные преобразования, не сбылись, стремления народа не реализовались. Уже самые ближайшие последствия революции убеждали в том, что пришедшая к власти крупная буржуазия проложила путь диктатуре Наполеона. Даже бывшие сторонники революции были разочарованы ее результатами. Неудовлетворенность происходящим проявилась в нарастании общественно-политического протеста и освободительной борьбы. Народные волнения вылились в революционные взрывы 1830 и 1848 годов в ряде стран Европы: в мощную волну протеста чартистов (чартйсты {англ. charter — хартия) — участники рабочего движения в Англии; их требования изложены в «Народной хартии») в Англии, в борьбу за независимость Америки, закончившуюся созданием на месте английских колоний нового государства — Соединенных Штатов Америки.

Происходившие события и настроения людей получили отклик в литературе. Тема несбывшихся надежд, утраченных иллюзий, темы протеста против антигуманных порядков и условий жизни, борьбы за свободу как отдельной личности, так народа звучат в творчестве многих писателей. Литература XIX века достигла больших высот в своем развитии. Художественные достижения и эстетические открытия крупнейших поэтов и прозаиков XIX века обогатили мировую культуру, став достоянием всего человечества.

Главные литературные направления — романтизм и реализм — развивались во взаимодействии.

Расцвет романтизма (Слово «романтический» появилось в XVII веке; оно обозначало «воображаемый», «фантастический». В XVIII веке о романтическом говорили как о необычном, таинственном. В конце XVIII века романтическое противопоставлялось классическому. В литературоведении термин «романтический» обозначает тип художественного творчества, а термин «романтизм» — сложившееся в XIX веке литературное направление) происходит в первой трети XIX века. В 1830—1840-е годы романтизм утрачивает ведущее значение. Однако это не означает, что романтизм прекращает свое существование. Стихи и романы французского писателя-романтика Виктора Гюго появляются и в середине и во второй половине XIX века. Романтические традиции проявляются в творчестве реалистов — француза Бальзака и англичанина Диккенса. Черты романтизма и реализма тесно переплетаются в исторических романах Вальтера Скотта. В американской литературе романтизм оставался ведущим направлением до конца XIX века.

Романтизм возник в переломную эпоху рубежа XVIII— XIX веков. В каждой стране он имел свои особенности, но, несмотря на различие национальных вариантов, романтизм как литературное направление имеет общие черты, проявившиеся в творчестве писателей разных стран.

Романтизм развивается в эпоху, когда возникают новые представления о мире и человеке. Вера просветителей в силу разума, который поможет создать организованное общество, оказалась поколебленной. Представления об упорядоченной модели мира, где все возможно предусмотреть, предугадать и по принятым правилам выстроить, тоже не получили своего подтверждения. Возникает ощущение постоянной изменяемости всего, что окружает человека. Раскрываются новые свойства самой личности — сила воображения и фантазии, свободолюбие и независимость суждений, стремление воплощать свои представления о мире и самом себе в многообразных формах. Свободу личности писатели-романтики противопоставляли культу денег, они были убеждены в превосходстве духовного над материальным, прозе реальности в их произведениях противостоит мир необычный, во многом далекий от обыденной жизни. Контрастность, противоположность этих миров обозначается понятием «двоемирие». Таков, например, мир сказок и рассказов немецкого романтика Гофмана («Щелкунчик», «Золотой горшок»).

Сказочное начало присуще творчеству многих романтиков. Они обращались к произведениям устного народного творчества, черпая вдохновение в легендах, преданиях, сказках и балладах. Братья Яков и Вильгельм Гримм собрали и издали несколько сборников немецких народных сказок. Вальтер Скотт собирал произведения фольклора, в которых запечатлена история народа Шотландии, особенности быта и образа жизни шотландцев. Сказания и песни североамериканских индейцев положены в основу поэмы Генри Лонгфелло «Песнь о Гайавате». Сюжеты и образы фольклора романтики использовали в своих произведениях.

Своеобразен герой романтических произведений. Он во многом близок своему создателю — писателю-романтику. Романтический герой не понят окружающими, одинок, он бежит от общества, его влекут далекие страны, дикая природа, он наделен необычайной силой страстей и глубиной чувств. Романтический герой — личность мятущаяся, бунтующая, готовая восстать против зла и насилия, защитить угнетенного и обиженного.

У писателей-романтиков возникает образ героя-странника, оставляющего родные края и устремляющегося в иные страны, познавая во время путешествия не только мир, но и самого себя. Таков герой «Паломничества Чайльд-Гарольда» Байрона. Это произведение написано в жанре лироэпической поэмы, в которой широкий размах в изображении событий, наблюдаемых во время путешествия Чайльд-Гарольдом, соединяется с лирическими отступлениями. Образ рыцаря-странника, отправляющегося на поиски прекрасной страны Эльдорадо, Рожденной в его воображении, создан американским поэтом-романтиком Эдгаром По в стихотворении «Эльдорадо», возникают у романтиков и образы фантазеров, пребывающих в мире иллюзий мечтателей. Таким изображен в рассказе Гофмана «Золотой горшок» студент Ансельм, к которому сам писатель относится с иронией.

Особое значение романтики придавали возвышенному и прекрасному. Высшей формой познания они считали воображение, способное проникать в таинственный мир красоты. Они защищали свободу творческих поисков, поэтического полета фантазии и не желали подчиняться ограничивающим их свободу правилам.

Основные жанры романтизма — лирическое стихотворение и лироэпическая поэма (Байрон), литературная сказка (Гофман), исторический роман (Вальтер Скотт, Гюго).

В 30—40-е годы XIX века ведущим направлением в европейских литературах становится реализм. Термин «реализм» происходит от латинского слова realis, что означает «действительный». Реализм — это литературное направление, суть которого в воспроизведении реальной действительности, человеческой личности и общества. Реалисты правдиво изображают жизнь в социально-типических образах и обстоятельствах.

В трудах по истории литературы применяются термины «реализм эпохи Возрождения», «просветительский реализм».

Реализм XIX века называют критическим за присущую ему критику окружающей действительности. Писатели-реалисты выступали против буржуазных порядков, заостряя внимание на социальном характере общественных проблем. Реалисты проявили себя мастерами психологического анализа, раскрыли связь между становлением характера, поступками человека и условиями его воспитания и теми обстоятельствами, с которыми ему приходится сталкиваться в жизни.

Основное внимание писателей было направлено на современную им эпоху, хотя они создавали и исторические романы. Принцип объективности и правдивости изображения жизни — важнейший в реалистическом искусстве. Бальзак утверждал: «Задача искусства не в том, чтобы копировать природу, но в том, чтобы ее выражать!» Эпиграфом к своему роману «Красное и черное» Стендаль взял слова: «Правда, горькая правда». Но он призывает не копировать, а «изучать мир, в котором мы живем». Учителем для писателей всех времен Стендаль называет Шекспира.

Писатели следуют принципу правды, чтобы «сослужить службу обществу» (Диккенс). Одной из ведущих тем в реалистическом романе становится тема всевластия денег и судьбы человека. В раскрытии ее писатели-реалисты проявили себя мастерами психологического анализа. Основные жанры реализма — роман, повесть, рассказ. Это жанры эпоса, то есть литературного рода, который позволяет с наибольшей полнотой изображать людей, время, в которое они живут, и происходящие события. Основное внимание писателей-реалистов направлено на современную им эпоху.

Крупнейшие писатели-романтики XIX века — Байрон в Англии, Гофман в Германии, Гюго во Франции, Эдгар По в Америке. Крупнейшие реалисты — Бальзак во Франции, Диккенс в Англии.