- •Тема: Методика морфології. Проблемний підхід до вивчення частин мови (4 год.)
- •Завдання:
- •Індивідуальні завдання:
- •Індивідуальне заняття №12 Тема: Види диктантів. Методика їх проведення
- •Завдання:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Індивідуальне заняття №13 Тема: Методика вивчення складного речення в шкільному курсі української мови
- •Завдання:
- •Основна література:
- •Практикум з методики навчання української мови в загальноосвітніх навчальних закладах / За ред.. М.Пентилюк. – к., 2003.
- •Додаткова література:
- •Індивідуальне заняття №14 Тема: Методика моделювання, розробки й проведення уроку із синтаксису в школі
- •Завдання:
- •Література:
Індивідуальне заняття №14 Тема: Методика моделювання, розробки й проведення уроку із синтаксису в школі
Студенти повинні знати:
лінгвістичні основи навчання синтаксису;
технології навчання синтаксису в школі;
методи, прийоми та засоби, найбільш ефективні під час навчання синтаксису.
Студенти повинні вміти:
добирати дидактичний матеріал, систему вправ для засвоєння знань із синтаксису;
моделювати, розробляти й проводити уроки із синтаксису;
проводити методичний аналіз уроку із синтаксису.
Завдання:
Змоделюйте, розробіть конспект та підготуйтеся до проведення в аудиторії у формі ділової гри уроку на одну із запропонованих тем.
№ п/п |
Тема уроку |
клас |
Прізвище студента |
|
|
Словосполучення і речення. Будова і види словосполучень |
8 |
|
|
|
Речення. Види речень |
8 |
|
|
|
Головні і другорядні члени речення |
8 |
|
|
|
Головні члени речення: підмет і присудок. Типи і способи вираження головних членів речення |
8 |
|
|
|
Означення, додаток і обставина як другорядні члени речення |
8 |
|
|
|
Тире між підметом і присудком |
8 |
|
|
|
Прикладка як різновид означення. Розділові знаки при прикладці |
8 |
|
|
|
Порівняльний зворот. Розділові знаки при порівняльному звороті |
8 |
|
|
|
Односкладні речення. Односкладні речення з головним членом у формі присудка |
8 |
|
|
|
Односкладні речення з головним членом у формі підмета. Односкладні речення як частини складного речення |
8 |
|
|
|
Повні й неповні речення |
8 |
|
|
|
Розділові знаки в неповних реченнях |
8 |
|
|
|
Однорідні члени речення. Однорідні члени речення з різними видами зв’язку |
8 |
|
|
|
Однорідні й неоднорідні означення |
8 |
|
|
|
Узагальнюючі слова в реченнях з однорідними членами |
8 |
|
|
|
Звертання. Типи звертань
|
8 |
|
|
|
Розділові знаки при звертаннях
|
8 |
|
|
|
Вставні слова, словосполучення, речення
|
8 |
|
|
|
Розділові знаки при вставних словах, словосполученнях і реченнях |
8 |
|
|
|
Речення з відокремленими членами. Типи відокремлених членів речення |
8 |
|
|
|
Відокремлені означення та розділові знаки при них
|
8 |
|
|
|
Відокремлені додатки та розділові знаки при них
|
8 |
|
|
|
Відокремлені обставини та розділові знаки при них |
8 |
|
|
|
Уточнюючі члени речення та розділові знаки при них |
8 |
|
|
|
Узагальнення й систематизація вивченого з теми “Просте речення” |
8 |
|
|
|
Пряма і непряма мова як засоби передачі чужої мови |
9 |
|
|
|
Цитата як засіб передачі чужої мови. Розділові знаки при цитатах |
9 |
|
|
|
Діалог. Розділові знаки при діалозі
|
9 |
|
|
|
Складне речення і його ознаки. Типи зв’язку в складному реченні |
9 |
|
|
|
Складносурядне речення, його будова й засоби зв’язку |
9 |
|
|
|
Розділові знаки у складносурядному реченні
|
9 |
|
|
|
Складнопідрядне речення: будова й засоби зв’язку в складносурядному реченні |
9 |
|
|
|
Типи складнопідрядних речень. Складнопідрядні речення з підрядними означальними |
9 |
|
|
|
Складнопідрядні речення з підрядними з’ясувальними |
9 |
|
|
|
Складнопідрядні речення з обставинними підрядними частинами |
9 |
|
|
|
Складнопідрядні речення з кількома підрядними
|
9 |
|
|
|
Безсполучникове складне речення
|
9 |
|
|
|
Розділові знаки в безсполучниковому складному реченні |
9 |
|
|
|
Складне речення з різними видами безсполучникового і сполучникового зв’язку |
9 |
|
|
|
Складне синтаксичне ціле, його основні ознаки. ССЦ і абзац |
9 |
|