Содержание программы Третий год обучения

Раздел 1. Вводное занятие.

Тема 1.1. Вводное занятие.

Знакомство с содержанием образовательной программы третьего года обучения. Повторение техники безопасности.

Практические занятия. Фантазийные модели.

Тема 1.2. Повторение.

Повторение основных тем второго года обучения.

Практические занятия. Повторение в игровой форме основных понятий, освоенных в прошлом году. Знакомство с новым конструктором LEGO – DACTA.

Раздел 2. Форма и функция (ЛЕГО).

Тема 2.1. Башни.

Представления о форме и функции. Представления о конструктивных особенностях башни. Форма башен. Функции башен. Взаимосвязь формы и функции на примере башни.

Практические занятия. Построение башни по аналогии на основе конструктора ЛЕГО. Режиссёрская игра.

Тема 2.2. Арки.

Представления о конструктивных особенностях арки. Форма арок. Функции арок. Взаимосвязь формы и функции на примере арки.

Практические занятия. Построение башни по аналогии на основе конструктора ЛЕГО. Режиссёрская игра.

Тема 2.3. Мосты.

Представления о конструктивных особенностях моста. Форма мостов. Функции мостов. Взаимосвязь формы и функции на примере моста.

Практические занятия. Построение моста по аналогии на основе конструктора ЛЕГО. Режиссёрская игра.

Раздел 3. Форма и устойчивость (ЛЕГО).

Тема 3.1. Ферма.

Начальные представления о форме и устойчивости. Примеры на основе опыта ребёнка.

Практические занятия. Ферма. Построение модели на основе конструктора ЛЕГО. Испытания на устойчивость.

Тема 3.2. Дизайн мебели.

Начальные представления о форме и устойчивости мебели.

Практические занятия. Проектирование, чертёж и изготовление стула собственной конструкции.

Тема 3.3. Инженерные конструкции.

Начальные представления об инженерных конструкциях. Движущиеся механизмы.

Практические занятия. Пробные модели движущихся механизмов. Сюжетно-ролевая игра.

Раздел 4. Силы и нагрузки (ЛЕГО).

Тема 4.1. Ветряной двигатель.

Начальные представления о силе и нагрузке. Примеры из личного опыта ребёнка. Начальные знания о ветряном двигатели. Примеры ветряных двигателей. Устройство ветряного двигателя.

Практические занятия. Графическое изображение, чертёж ветряного двигателя. Изготовление модели ветряного двигателя.

Тема 4.2. Подъёмный механизм.

Начальные представления о подъёмных механизмах. Различные виды подъёмных механизмов.

Практические занятия. Графическое изображение, чертёж подъёмного механизма. Изготовление модели подъёмного механизма.

Тема 4.3. Шагающий механизм.

Начальные представления о шагающих механизмах.

Практические занятия. Графическое изображение, чертёж шагающего механизма. Изготовление модели шагающего механизма.

Раздел 5. Периметр. Площадь. Объём (ЛЕГО, ПИФАГОР, ОРИГАМИ).

Тема 5.1. Сложные многоугольники в инженерных конструкциях.

Закрепление представлений о сложных многоугольниках на примере инженерных конструкций.

Практические занятия. Изготовление моделей. Анализ моделей. Дидактические игры.

Тема 5.2. Сравнение площадей поверхности.

Закрепление представлений о площади поверхности. Сравнение площади поверхности различных объёмных фигур.

Практические занятия. Построение моделей. Выделение объёмных фигур в конструкции. Определение площади поверхности.

Тема 5.3. Сравнение объёмов.

Закрепление представлений об объёме на примере инженерных конструкций.

Практические занятия. Построение модели. Выделение объёмных фигур. Дидактические игры.

Раздел 6. Масштаб (ЛЕГО, ПИФАГОР, ОРИГАМИ).

Тема 6.1. Масштаб: 1:1;1:2; 1:3.

Повторение и закрепление понятия «масштаб» при помощи различных конструкторов и оригами.

Практические занятия. Построение моделей в масштабе: 1:1; 1:2; 1:3.

Тема 6.2. Масштаб: 10:1; 100:1.

Закрепление представлений о масштабе. Подбор примеров из личного опыта ребёнка.

Практические занятия. Построение моделей в масштабе:10:1; 100:1.

Тема 6.3. Масштаб: 1000:1.

Закрепление представлений о масштабе. Подбор примеров из личного опыта ребёнка.

Практические занятия. Построение моделей в масштабе: 1000:1.

Раздел 7. Измерение (ЛЕГО, ОРИГАМИ).

Тема 7.1. Измерение длин.

Закрепление представлений о длине. Единицы длины. Примеры из личного опыта ребёнка.

Практические занятия. Измерение собственных конструкций в мм, см, дм.

Тема 7.2. Измерение скорости.

Начальные представления о скорости. Скорость пешехода. Скорость велосипедиста. Скорость автомобиля. Скорость самолёта. Скорость ракеты.

Практические занятия. Измерение скорости собственных конструкций при помощи ЛЕГО-спидометра.

Тема 7.3. Измерение сил.

Начальные представления о силе. Измерение сил. Примеры из личного опыта ребёнка.

Практические занятия. Игровое экспериментирование при помощи конструктора ЛЕГО.

Раздел 8. Развитие способностей.

Тема 8.1. Развитие общих способностей.

Занимательная информация об общих способностях человека.

Практические занятия. Игровая диагностика общих способностей. Тренинг общих способностей: восприятия, памяти, внимания, творческих, логических, коммуникативных способностей.

Тема 8.2. Развитие специальных способностей.

Занимательная информация о математических способностях выдающихся личностей современности.

Практические занятия. Игровая диагностика. Тренинг специальных математических способностей.

Раздел 9. Проектная деятельность (ЛЕГО, ОРИГАМИ).

Тема 9.1. Индивидуальные проекты.

Цель и задачи проекта. Этапы проекта. Теоретическая подготовка. Подбор информационного материала.

Практические занятия. Изготовление модели. Презентация проекта.

Тема 9.2. Коллективные проекты.

Цель и задачи проекта. Этапы проекта. Теоретическая подготовка. Подбор информационного материала.

Практические занятия. Изготовление модели. Презентация проекта.

Раздел 10. Игры.

Тема 10.1. Игры дидактические.

Обучение играм. Формирование навыков самостоятельной организации и ведения игры.

Тема 10.2. Игры сюжетно-ролевые.

Обучение играм. Формирование навыков самостоятельной организации и ведения игры.

Тема 10.3. Игры режиссёрские.

Обучение играм. Формирование навыков самостоятельной организации и ведения игры.

Тема 10.4. Игры подвижные.

Обучение играм. Формирование навыков самостоятельной организации и ведения игры.

Тема 10.5. Игры народные.

Обучение играм. Формирование навыков самостоятельной организации и ведения игры.

Тема 10.6. Игры самодеятельные.

Обучение играм. Формирование навыков самостоятельной организации и ведения игры.

Раздел 11. Празднично-игровая деятельность.

Тема 11.1. Государственные праздники.

Формирование умений и навыков подготовки, участия и проведения различных государственных праздников в условиях учебной группы, класса, семьи.

Тема 11.2. Народные праздники.

Формирование умений и навыков подготовки, участия и проведения различных народных праздников в условиях учебной группы, класса, семьи.

Тема 11.3. Международные праздники.

Формирование умений и навыков подготовки, участия и проведения различных международных праздников в условиях учебной группы, класса, семьи.

Тема 11.4. Праздники Дворца.

Формирование умений и навыков подготовки, участия в различных массовых праздниках.

Раздел 12. Итоговое занятие.

Выставка лучших индивидуальных и коллективных проектов. Вручение сертификатов об окончании образовательной программы.