Содержание программы Второй год обучения

Раздел 1. Вводный раздел.

Тема 1.1 Вводное занятие.

Знакомство с содержанием образовательной программы второго года обучения. Повторение техники безопасности.

Практические занятия. Обсуждение и презентация работ, выполненных летом.

Тема 1.2. Повторение (ЛЕГО, оригами, КРИКОКО).

Повторение основных тем прошлого года.

Практические занятия. Конструирование моделей на основе различных игровых сред.

Раздел 2. Начальные арифметические понятия и отношения.

Тема 2.1. Цифра. Число (ЛЕГО).

Уточнение понятий о цифре и числе. Сравнительный анализ цифры и числа. Аналогия с буквами и словами.

Практические занятия. Закрепление осознанного понимания понятий «цифра» и «число» на основе конструктора ЛЕГО. Дидактические игры. Занимательная числовая информация. Анализ числовой информации в игровой форме.

Тема 2.2. Равенство. Неравенство (ЛЕГО).

Начальные представления о равенстве и неравенстве. Примеры из опыта детей.

Практические занятия. Моделирование отношений «равенство», «неравенство» при помощи конструктора ЛЕГО. Составление смысловых задач.

Раздел 3. Счёт предметов (ЛЕГО).

Тема 3.1. Прямой счёт предметов до 20.

Начальные представления о прямом счёте.

Практические занятия. Закрепление навыков счёта предметов до 20 и более на основе конструктора ЛЕГО, дидактических, настольных и сюжетно-ролевых игр.

Тема 3.2. Обратный счёт предметов.

Начальные представления об обратном счёте.

Практические занятия. Закрепление навыков обратного счёта предметов на основе конструктора ЛЕГО и дидактических игр.

Раздел 4. Сотня (ЛЕГО).

Тема 4.1. Разрядные единицы.

Начальные представления о разрядных единицах. Представление об единице. Представление о десятке. Представление о сотне. Состав числа.

Практические занятия. Освоение и моделирование понятий «единица», «десяток», «сотня» на основе конструктора ЛЕГО. Моделирование состава числа.

Тема 4.2. Счет десятками до 100.

Понятие о сотне. Состав сотни.

Практические занятия. Формирование навыков счёта десятками до ста на основе дидактических игр.

Раздел 5. Арифметические действия.

Тема 5.1. Сложение (ЛЕГО).

Базовые представления о сложении.

Практические занятия. Моделирование задач на сложение при помощи конструктора ЛЕГО. Смысловые задачи на основе опыта ребёнка.

Тема 5.2. Вычитание (ЛЕГО).

Базовые представления о вычитании.

Практические занятия. Моделирование задач на вычитание при помощи конструктора ЛЕГО. Смысловые задачи на основе опыта ребёнка.

Раздел 6. Начальные геометрические понятия.

Тема 6.1. Точка. Прямая (КРИКОКО, МАГгеом).

Базовые представления о точке. Базовые представления о прямой.

Практические занятия. Освоение и закрепление в игровой форме понятий «точка», «прямая». Моделирование геометрических понятий при помощи конструкторов КРИКОКО, МАГгеом. Геометрическая сказка про точку и прямую.

Тема 6.2. Луч. Отрезок (КРИКОКО, МАГгеом).

Базовые представления о луче. Базовые представления об отрезке. Сравнение луча и отрезка.

Практические занятия. Освоение и закрепление в игровой форме понятий «луч», «отрезок», и их моделирование при помощи конструкторов КРИКОКО, МАГгеом. Геометрическая сказка про луч и отрезок.

Раздел 7. Ломаная.

Тема 7.1. Незамкнутая ломаная (МАГгеом).

Базовые представления о ломаной. Базовые представления о незамкнутой ломаной.

Практические занятия. Игровое моделирование незамкнутой ломаной.

Тема 7.2. Замкнутая ломаная (МАГгеом).

Базовые представления о незамкнутой ломаной.

Практические занятия. Игровое моделирование. Рисованная сказка про замкнутую ломаную.

Раздел 8. Величины.

Тема 8.1. Единицы измерения (ЛЕГО, МАГгеом).

Знакомство с единицами измерения: сантиметр, миллиметр, метр.

Практические занятия. Сочинение сказок про миллиметр, сантиметр и метр.

Тема 8.2 Измерение величин.

Базовые представления об измерении.

Практические занятия. Формирование навыков измерения различных предметов в игровой форме. Осмысленное чтение и пересказ текстов, содержащих числовую информацию.

Раздел 9. Масштаб.

Тема 9.1. План комнаты.

Базовые представления о масштабе. Масштаб карт. Масштаб чертежей. Масштаб моделей.

Практические занятия. Графическое изображение и моделирование при помощи конструктора ЛЕГО плана комнаты. Режиссёрская игра.

Тема 9.2. План дома.

Представления о схематическом изображении плана дома.

Практические занятия. Графическое изображение и моделирование при помощи конструктора ЛЕГО плана дома. Разыгрывание сюжетно-ролевых и режиссёрских игр.

Тема 9.3. План местности (ЛЕГО).

Представления о схематическом изображении плана местности.

Практические занятия. Графическое изображение и моделирование при помощи конструктора ЛЕГО плана местности. Разыгрывание сюжетно-ролевых и режиссёрских игр.

Раздел 10. Четырехугольники.

Тема 10.1. Прямоугольник. Квадрат (Оригами, ЛЕГО, КРИКОКО).

Закрепление понятий «прямоугольник», «квадрат».

Практические занятия. Игровое конструирование на основе различных конструкторов и оригами.

Тема 10.2. Свойства диагоналей квадрата, прямоугольника (Оригами).

Представления о свойстве диагоналей квадрата. Представления о свойстве диагоналей прямоугольника.

Практические занятия. Закрепление представлений о свойствах диагоналей квадрата и прямоугольника при помощи моделей оригами. Сочинение сказок про диагонали квадрата и прямоугольника.

Тема 10.3. Ромб, трапеция.

Представления о ромбе. Представления о трапеции. Сравнение ромба с квадратом и прямоугольником. Сравнение трапеции с квадратом и прямоугольником.

Практические занятия. Закрепление понятий «ромб», «трапеция» при помощи игрового конструирования на основе различных конструкторов и оригами.

Раздел 11. Треугольники.

Тема 11.1. Виды треугольников по углам (МАГгеом).

Представление о прямоугольном треугольнике. Представление об остроугольном треугольнике. Представление о тупоугольном треугольнике.

Практические занятия. Закрепление понятия «треугольник» при помощи конструктора МАГгеом. Моделирование различных видов треугольников (остроугольный, тупоугольный, прямоугольный) при помощи конструктора МАГгеом.

Тема 11.2. Виды треугольников по сторонам (МАГгеом).

Представления о равнобедренном треугольнике. Представление о равностороннем треугольнике. Представление о разностороннем треугольнике.

Практические занятия. Моделирование различных видов треугольников при помощи конструктора МАГгеом. Дидактическая игра.

Раздел 12. Периметр многоугольников.

Тема 12.1. Периметр треугольника, четырехугольника (Оригами, МАГгеом, ЛЕГО).

Понятие о периметре. Периметр треугольника. Периметр квадрата. Периметр прямоугольника.

Практические занятия. Игровое моделирование. Дидактическая игра. Графический диктант.

Тема 12.2. Периметр многоугольников.

Закрепление понятия «периметр» на примере сложных многоугольников.

Практические занятия. Предметная деятельность Периметр сложных многоугольников. Моделирование смысловых задач на периметр при помощи различных конструкторов и моделей оригами (кленовый лист, журавлик, щенок, лягушка, цветок). Ассоциативные ряды.

Раздел 13. Окружность (ОРИГАМИ, КРИКОКО, МАГгеом).

Тема 13.1. Радиус, диаметр окружности.

Окружность. Представления о радиусе. Представления о диаметре.

Практические занятия. Закрепление понятия «окружность» при помощи конструкторов и моделей оригами. Дидактические игры.

Тема 13.2. Сравнение окружностей.

Сравнение радиусов. Сравнение диаметров. Сравнение окружностей. Окружности в природе. Окружности в технике.

Практические занятия. Моделирование окружностей с разным радиусом.

Раздел 14. Объёмные фигуры.

Тема 14.1. Прямоугольный параллелепипед.

Базовые представления о прямоугольном параллелепипеде.

Практические занятия. Формирование правильных представлений о прямоугольном параллелепипеде при помощи игрового конструирования моделей на основе конструктора ЛЕГО и оригами.

Тема 14.2. Куб (ЛЕГО. Оригами).

Базовые представления о кубе.

Практические занятия. Формирование правильных представлений о кубе при помощи игрового конструирования моделей на основе конструктора ЛЕГО и оригами. Дидактические игры.

Раздел 15. Площадь, площадь поверхности, объём (ЛЕГО, оригами).

Тема 15.1. Площадь квадрата.

Начальные представления о площади.

Практические занятия. Моделирование понятие «площадь» при помощи конструктора ЛЕГО.

Тема 15.2. Площадь поверхности.

Начальные представления о площади поверхности.

Практические занятия. Моделирование понятие «площадь поверхности» при помощи конструктора ЛЕГО.

Тема 15.3. Начальные представления об объёме.

Начальные представления об объёме.

Практические занятия. Моделирование понятие «объём» при помощи конструкций ЛЕГО и надувных фигур оригами.

Раздел 16. Проектная деятельность.

Тема 16.1. Индивидуальные проекты.

Цель и задачи проекта. Этапы проекта. Теоретическая подготовка. Подбор информационного материала.

Практические занятия. Изготовление модели. Презентация проекта.

Тема 16.2. Коллективные проекты.

Цель и задачи проекта. Этапы проекта. Теоретическая подготовка. Подбор информационного материала.

Практические занятия. Коллективное изготовление модели. Презентация проекта. На основе полученных знаний, умений и навыков дети разрабатывают, осуществляют и представляют индивидуальные и коллективные проекты.

Раздел 17. Развитие способностей.

Тема 17.1. Развитие общих способностей.

Занимательная информация о возможностях человеческой памяти, внимания, восприятия.

Практические занятия. Игровая диагностика. Игровые тренинги.

Тема 17.2. Развитие специальных способностей.

Занимательная информация о математических способностях выдающихся людей.

Практические занятия. Игровая диагностика. Игровые тренинги.

Раздел 18. Игры.

Тема 18.1. Игры дидактические.

Обучение играм. Формирование умений и навыков изготовления простейшего игрового инвентаря. Формирование навыков создания игр по аналогии.

Тема 18.2. Игры сюжетно-ролевые.

Обучение играм. Формирование умений и навыков изготовления простейшего игрового инвентаря. Формирование навыков создания игр по аналогии.

Тема 18.3. Игры режиссёрские.

Обучение играм. Формирование умений и навыков изготовления простейшего игрового инвентаря. Формирование навыков создания игр по аналогии.

Тема 18.4. Игры подвижные.

Обучение играм. Формирование умений и навыков изготовления простейшего игрового инвентаря. Формирование навыков создания игр по аналогии.

Тема 18.5. Игры народные.

Обучение играм. Формирование умений и навыков изготовления простейшего игрового инвентаря. Формирование навыков создания игр по аналогии.

Тема 18.6. Игры самодеятельные.

Обучение играм. Формирование умений и навыков изготовления простейшего игрового инвентаря. Формирование навыков создания игр по аналогии.

Раздел 19. Празднично-игровая деятельность.

Формирование навыков подготовки и проведения различных праздников.

Тема 19.1. Государственные праздники.

Новый год. День защитника отечества. День победы. День космонавтики.

Тема 19.2. Народные праздники.

Рождество. Масленица.

Тема 19.3. Международные праздники

Международный женский день 8 Марта. Международный день защиты детей.

Тема 19.4. Праздники Дворца.

Неделя игры и игрушки. Праздник Новогодней ёлки. Неделя детской книги.

Раздел 20. Итоговое занятие.

Обсуждение лучших индивидуальных и коллективных проектов.

Практические занятия. Коллективное построение фантазийного замка. Задание на лето.