Методическое обеспечение

Формы и методы реализации программных задач:

• лекции, семинарские занятия по выбранной теме, индивидуальные доклады учащихся по литературному материалу. Место проведение занятий: аудитория, занятия на природе в течение учебного года и во время летних и зимних экспедиций;

• практические занятия на местности – наблюдения, фиксация результатов наблюдений, отбор проб (объектов атмосферы, гидросферы, литосферы, живых организмов), их описание и этикетирование. Проведение натурных измерений с помощью приборов различной сложности, фиксация измерений. Проведение экспериментов in situ, индивидуальный мониторинг натурных площадок. Место проведение занятий: на климатической площадке ДНТТМ, на природе в течение учебного года и во время летних и зимних экспедиций;

• практические работы в лабораториях (Института океанологии им. П.П. Ширшова РАН и Института микробиологии им. С.Н. Виноградского РАН). Обработка камерально фиксированных проб, проведение аналитических процедур на приборах с различной степенью индивидуального включения. Реализация программы дополнительного образования «Биогеохимия и экология» предполагает индивидуальные занятия учащихся в лабораториях научно исследовательских институтов, оснащённых аналитической и приборной базой;

• индивидуальная и коллективная подготовка материала индивидуальных и коллективных исследований к представлению в виде докладов, стендовых сообщений и презентаций. Подготовка учащихся к защите работ на тематических конкурсах и конференциях.

При работе по программе используются собственные методические разработки автора по изучаемым темам: «Методика титрования», «Методика отбора проб воды», «Методика отбора почвенных проб», «Методика проведения поиска поверхностных месторождений рудных полезных ископаемых» и ряд других.

В качестве дидактических материалов используются:

– наглядные пособия: таблица растворимости и периодическая таблица Д.И. Менделеева, почвенная карта России и мира, плакаты и демонстрационные таблицы по темам «Кислородный геохимический барьер» и «Сероводородный геохимический барьер»;

– видеофильмы и слайд-презентации;

– коллекционный материал, собранный автором и обучающимися: коллекции почв и минералов, гербарии и образцы мхов и лишайников.

Полевое и лабораторное оборудование, используемое для реализации практических занятий:

• полевой иономер с комплектом сменных ионселективных электродов и термокомпенсацией (определение pH, Eh);

• наборы полевой количественной индикации Merk (Германия) – содержание О₂, H₂S, NH₄⁺, NO₃^-;

• фильтровальная установка для получения фракции водной взвеси (Merk, Германия) с комплектом стекловолокнистых и полиэфирных фильтров;

• микроскоп полевой бинокулярный МБИ-12 со сменными насадками и фотоприставкой;

• полевой аэрометр со сменными фильтродержателями для отбора аэрозольной взвеси;

• метеостанция портативная (с комплектом минимальных и максимальных термометров).

Примерные темы исследовательских работ, реализуемые в рамках комплексных экспедиций ДНТТМ в различные регионы:

1. «Изучение состава речного аллювия реки N-ская от истоков до устья».

2. «Микроэлементный состав лишайников полуострова N-ский как показатель аэрогеохимической провинции».

3. «Ландшафтные сукцессии кедрового стланника на склонах полуострова N-ский».

4. «Изучение цианобактериальных матов ложа горячих источников N-ского Национального Парка».