Содержание программы Первый год обучения

Раздел 1. Введение.

Тема 1.1. Вводное занятие.

Знакомство учащихся и родителей с педагогом, ГДО и программой занятий.

История зоологии, история таксидермии, музейное дело, необходимость знания основ таксидермии для ученого-зоолога, охотоведа и др. Техника безопасности.

Тема 1.2. Инструменты и вспомогательные материалы для работы таксидермиста.

Столярные и слесарный инструменты, химикаты, лаки, краски и другие материалы. Их характеристика. Применение. Техника безопасности и правила работы с химическими веществами.

Практические занятия. Ознакомление обучающихся с вышеперечисленными инструментами и материалами.

Раздел 2. Класс «Рыбы».

Тема 2.1. Изготовление чучела «стандартной рыбы».

Таксидермические промеры, подготовительные операции. Особенности препарирования. Набивка чучела, позирование, отделочные операции.

Практические занятия. Самостоятельное изготовление чучела «стандартной рыбы».

Тема 2.2. Класс «Рыбы».

Классификация, разнообразие. Особенности строения различных экологических групп рыб. Рыбы России.

Тема 2.3. Изготовление чучела рыбы с сильно уплощенным телом.

Особенности изготовления, демонстрация приемов работы.

Практические занятия. Самостоятельная работа по изготовлению чучела.

Тема 2.4. Изготовление чучела рыбы со змеевидным телом.

Особенности изготовления, демонстрация приемов работы.

Практические занятия. Самостоятельная работа по изготовлению чучела.

Тема 2.5. Изготовление чучела хрящевых рыб.

Особенности внешнего и внутреннего строения, специфика препарирования, позирование, отделочные операции.

Практические занятия. Самостоятельная работа по изготовлению чучела.

Раздел 3. Класс «Земноводные».

Тема 3.1. Изготовление чучела земноводного «хвостатого или безногого».

Особенности строения земноводного, специфика препарирования и набивки чучела, материалы, используемые для этого.

Практические занятия. Самостоятельная работа по изготовлению чучела.

Тема 3.2. Изготовление чучела «бесхвостого земноводного».

Особенности строения земноводного, специфика препарирования и набивки чучела, материалы, используемые для этого.

Практические занятия. Самостоятельная работа по изготовлению чучела.

Тема 3.3. Класс «Земноводные».

Систематика, разнообразие (экологические группы). Земноводные России.

Раздел 4. Класс «Пресмыкающиеся».

Тема 4.1. Изготовление чучела змеи.

Особенности строения змей, специфика препарирования, изготовление искусственной тушки, набивка, позирование, отделочные операции.

Практические занятия. Самостоятельная работа по изготовлению чучела.

Тема 4.2. Изготовление чучела ящерицы.

Видовые особенности строения, способы препарирования, особенности набивки, позирования, отделочные операции.

Практические занятия. Самостоятельная работа по изготовлению чучела.

Тема 4.3. Изготовление чучела черепахи.

Особенности строения. Препарирование, операции по изготовлению чучела.

Практические занятия. Самостоятельная работа по изготовлению чучела.

Тема 4.4. Класс «Пресмыкающиеся».

Систематика. Разнообразие пресмыкающихся, экологические группы. Пресмыкающиеся России.

Раздел 5. Беспозвоночные.

Тема 5.1. Изготовление музейных экспонатов из беспозвоночных, не имеющих жесткого скелета.

Особенности строения животных, сбора и хранения, методики консервации беспозвоночных и изготовление из них экспонатов.

Практические занятия. Самостоятельная работа по изготовлению музейных экспонатов из беспозвоночных.

Тема 5.2. Изготовление чучела ракообразного.

Строение ракообразных и вытекающие из этого особенности препарирования, изготовления каркаса, набивки, позирования. Отделочные операции.

Практические занятия. Самостоятельная работа по изготовлению экспонатов из ракообразных.

Тема 5.3. Изготовление энтомологических коллекций.

Оборудование для сбора коллекционируемого материала, обработка собранного материала, этикетирование, оформление коллекций.

Практические занятия. Самостоятельная работа по изготовлению экспонатов для энтомологических коллекций.

Раздел 6. Химические и вспомогательные материалы и работа с ними.

Тема 6.1. Предохранение музейных экспонатов от порчи. Хранение музейных коллекций.

Правила хранения и защиты музейных экспонатов.

Практические занятия. Обработка музейной коллекции совместно с педагогом.

Тема 6.2. Способы консервирования животных, предназначенных для длительного хранения и изготовления из них чучел (рыбы, земноводные, пресмыкающиеся).

Химикаты, составление консервирующих смесей, работа с ними, техника консервирования

Практические занятия. Работа под руководством педагога по технике консервирования.

Тема 6.3. Изготовление музейной бутафории.

Изготовление искусственных смесей, пней, ветвей растений, работа с гипсом, папье-маше, клеями, красками. Характеристика материалов.

Практические занятия. Работа под руководством педагога по изготовлению различной музейной бутафории.

Раздел 7. Полевой практикум по сбору и оформлению материала в природе (рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, беспозвоночные).

Оборудование для сбора, сбор материала в природе, обработка собранного материала, подготовка к длительному хранению, работа с определителями.

Практические занятия. Сбор и оформление материала.

Раздел 8. Итоговое занятие.

Подведение итогов обучения по программе за первый год.

Практические занятия. Зачетное изготовление экспонатов по заданию педагога.