- •Отличительные особенности программы
- •Формы и режим занятий
- •Ожидаемые результаты и способы их проверки
- •1. У обучающихся будет сформирован базовый минимум астрономических знаний, умений и представлений.
- •2. Обучающиеся приобретут основные навыки наблюдений небесных объектов.
- •3. У обучающихся сформируются основы естественнонаучного мировоззрения, целостное представление о строении Вселенной и месте в ней человека.
- •Сформируется умение учиться, приобретутся навыки самообразования.
- •5. Сформируется умение добывать, систематизировать знания и преподносить знания аудитории.
- •6. Обучающиеся приобщатся через предмет астрономии к культурным ценностям человечества.
- •7. Разовьётся познавательная активность.
- •Разовьются творческие способности.
- •Сознание обучающегося расширится до космического.
- •10. Воспитание качеств, необходимых в научно-исследовательской работе: наблюдательность, аккуратность, сосредоточенность, усидчивость.
- •Обучающиеся будут осознавать красоту Космоса и его таинство.
- •12. Создание дружного коллектива обучающихся, педагога и родителей.
- •Формы подведения итогов реализации программы
- •Учебно-тематический план Первый год обучения
- •Содержание программы Первый год обучения
- •Раздел 1. Вводный раздел.
- •Раздел 2. Основы астрономических наблюдений.
- •Тема 2.1. Основные навыки наблюдателя.
- •Тема 2.7. Зимние наблюдения на знб.
- •Тема 2.8. Весенние наблюдения на знб.
- •Учебно-тематический план Второй год обучения
- •Содержание программы Второй год обучения
- •Тема 3.2. Звёздные карты и атласы.
- •Методическое обеспечение
- •Беседа с использованием компьютерной презентации.
- •Астрономические наблюдения.
- •Лекция в музее.
- •Работа с книгой.
- •Учебно-производительный труд.
- •Учебная дискуссия.
- •7. Познавательная настольная игра.
- •8. Заключительная викторина.
- •Дидактические материалы
- •Авторская компьютерная презентация.
- •Техническое оснащение занятий
- •Формы подведения итогов
- •Сводная таблица по методическому обеспечению программы первого года обучения
- •Сводная таблица по методическому обеспечению программы второго года обучения
- •Список литературы Литература для обучающихся
- •Литература для педагога Литература по астрономии
- •Компьютерные программы
- •Литература по педагогике
- •Дидактические разработки педагогов отдела астрономии и космонавтики мгдд(ю)т
3. У обучающихся сформируются основы естественнонаучного мировоззрения, целостное представление о строении Вселенной и месте в ней человека.
Наличие основ естественнонаучного мировоззрения, целостного представления о строении Вселенной и месте в ней человека проверяется соответствующими вопросами, включёными в тесты текущего, тематического и итогового контроля.
В конце каждого учебного года обучающимся может быть предложен специальный тест на проверку сформированности естественно-научного мировоззрения, целостного представления о строении Вселенной и месте в ней человека.
Сформируется умение учиться, приобретутся навыки самообразования.
5. Сформируется умение добывать, систематизировать знания и преподносить знания аудитории.
Каждый обучающийся напишет тематический астрономический реферат, подготовит доклад по теме написанного реферата и выступит с этим докладом на занятиях учебной группы.
Темы для написания реферата на первом году занятий:
- Аристотель – великий учёный и философ Древней Греции;
- Древнегреческий учёный Клавдий Птолемей;
- Жизнь и деятельность польского астронома Яна Гевелия;
- Николай Коперник – человек, сдвинувший Землю;
- Астрономические открытия Галилео Галилея;
- Джордано Бруно и множественность обитаемых миров;
- Великий русский ученый М.В. Ломоносов;
- К.Э. Циолковский – основоположник космонавтики;
- Конструктор ракетной техники С.П. Королёв;
- Юрий Гагарин – первый космонавт Земли;
Темы для написания реферата на втором году занятий:
- Иоганн Кеплер;
- Исаак Ньютон;
- Строение Галактики;
- Звёздные скопления и ассоциации;
- Каталог Ш. Месье;
- Эволюция звёзд;
- Чёрные дыры;
- Теория Большого взрыва;
- Проблема SETI;
- Пути поиска внеземных цивилизаций.
При написании рефератов используется следующая литература:
Астрономия. Энциклопедия для детей. Т.8. – М.: Аванта+, 1997.
Большая детская энциклопедия. Вселенная. – М.: Русское энциклопедическое товарищество, 2003.
Дубкова С. История астрономии. – М.: Белый город, 2002.
Космонавтика. Энциклопедия для детей. Дополнительный том. – М.: Аванта+, 2004.
Космос: Энциклопедия для детей (Я познаю мир). – М.: Изд-во АСТ, 2001.
6. Обучающиеся приобщатся через предмет астрономии к культурным ценностям человечества.
Обучающиеся будут знать мифы и легенды, связанные с Космосом, произведения искусства (картины великих художников), созданные по мотивам легенд о Космосе, стихотворения и отрывки из стихотворений космической тематики. Проверка производится соответствующими вопросами, включёнными в тесты текущего, тематического и итогового контроля каждого года занятий по программе.
В конце каждого учебного года обучающимся может быть предложен специальный тест на контроль приобщения к культурным ценностям человечества через изучение астрономии.
7. Разовьётся познавательная активность.
Занимаясь по программе «Общая астрономия», обучающиеся будут проявлять познавательный интерес в области астрономии, делая доклады на выбранные темы, самостоятельно подбирая к ним материал.