Ожидаемые результаты и способы их проверки

Основным результатом обучения станет формирование у детей полноценного представления о сложности окружающего мира, понимания того, что всем разнообразием знаний о Вселенной и о человеке можно овладеть только при постоянной работе, как с помощью взрослого, так и самостоятельно.

Обучающиеся будут знать:

– основные созвездия и их латинские названия (не менее 15-20);

– названия наиболее ярких звёзд, планет и наиболее крупных спутников планет;

– греческие и латинские имена богов, встречающихся в астрономии;

– основные календарные праздники и их связь с природными циклами;

– чем Земля отличается от других планет солнечной системы, как связана жизнь на Земле с Солнцем, чем объясняется разнообразие ландшафтов Земли.

Дети будут уметь:

– работать с учебными пособиями и простейшими астрономическими инструментами;

– определять стороны света, время;

– находить с помощью учебных компьютерных программ созвездия, наиболее известные небесные объекты, определять условия их видимости в любое время;

– плодотворно сотрудничать в детском коллективе.

Для контроля полученных знаний и умений используется диагностическое тестирование на протяжении всего учебного курса группы в целом и отдельных учащихся, а при необходимости и соответствующая коррекция. Для этого применяются традиционные психологические диагностические и коррекционные методики, адаптированные к данной программе. Ребята также выполняют по ходу учебного года различные проверочные задания по пройденным темам.

Для контроля используются и такие формы, как тематические праздники, викторины, сюжетно-ролевые игры. Наиболее подготовленные учащиеся могут принять участие в астрономической олимпиаде, проводимой во Дворце.

Итоги реализации программы подводятся в форме выставки детских работ.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№	Наименование разделов и тем	Количество часов
		Первый год обучения			Второй год обучения
		Теория	Прак-тика	Всего	Теория	Прак-тика	Всего
1	Вводное занятие	2	-	2	2	-	2
2	Наука о Вселенной. Астрономические приборы и обсерватории	6	2	8	4	4	8
3	Небесная сфера и созвездия. Мифы о звёздном небе. Астрономия в культуре	24	6	30	18	6	24
4	Солнце и Луна. Солнечные и лунные затмения. Фазы Луны. Календарь. Праздники.	16	6	22	12	4	16
5	Солнечная система	28	10	38	20	10	30
5.1.	Обзор Солнечной системы	2	-	2	2	-	2
5.2.	Земля – планета, на которой мы живём	2	2	4	2	2	4
5.3.	Луна – спутник Земли	2	2	4	2	2	4
5.4.	Солнце – ближайшая звезда	3	1	4	3	1	4
5.5.	Планеты земной группы	7	1	8	3	1	4
5.6.	Планеты-гиганты и их спутники	6	2	8	4	2	6
5.7.	Малые тела Солнечной системы	4	2	6	4	2	6
6	Обзор объектов за пределами Солнечной системы: звёздные скопления, туманности, галактики	8	2	10	16	4	20
7	История развития космонавтики: от воздушного шара до орбитальных комплексов. Выдающиеся деятели в области космонавтики	4	2	6	10	2	12
8	Знакомство с компьютером и компьютерными учебными программами	10	18	28	12	20	32
	Итого:	98	46	144	94	50	144

Примечание. Учебно-тематический план составлен из такого расчёта, что знакомство обучающихся на протяжении двух лет с основными темами подразумевает повторение и более углублённый подход с опорой на ранее пройденный материал, поэтому темы на первом и втором годах повторяются по названию, но только частично совпадают по содержанию. Часовая разбивка по темам внутри разделов в учебно-тематическом плане (кроме раздела 5) не даётся, так как в рамках этих разделов количество часов на ту или иную тему может быть изменено с учётом особенностей каждой новой группы.