
- •Роль подготовки специалиста социальной работы с молодёжью в его профессиональной деятельности.
- •Стратегия эмпирического исследования молодёжных проблем.
- •Проведите сравнительный анализ особенностей молодёжной политики в России и за рубежом.
- •Адаптация молодых специалистов в социальной сфере деятельности.
- •Специфика использования инструментария эмпирического исследования при обращении к молодёжной проблематике.
- •Проведите анализ реализации демографической политики в Российской Федерации.
- •Права и обязанности специалиста по государственной молодёжной политике.
- •2. Понятие "социализация". Основные концепции, функции и модели социализации.
- •Составьте примерный бланк анкеты по теме: "Особенности репродуктивных установок современной молодёжи"
- •Роль потребностей , мотивации, интересов, жизненных стандартов, поведенческих стереотипов и молодёжных ценностей в механизме социализации.
- •10. Укажите Ваши данные:
- •Структура и полномочия органов управления государственной молодёжной политикой.
- •2. Студенчество: основные социологические характеристики.
- •Ваш возраст: лет
- •6. Какое выражение из перечисленных ниже Вам подходит более всего? Дайте 1 от
- •16 Что Вы, прежде всего, учитываете, когда оцениваете успехи другого работника а Вашей организации? Можете дать один или два варианта ответа:
- •Технология формирования кадрового резерва и реализация программ по продвижению кадров в сфере управления и практики государственной молодёжной политики на территории Самарской области.
- •Городская и сельская молодёжь: социологический портрет.
- •Предложите вариант программы социальной реабилитации молодёжи с ограниченными возможностями.
- •Раздел 1. Создание системы доступа к информации молодежи с ограниченными возможностями
- •Раздел 2. Создание безбарьерной среды жизнедеятельности молодежи с ограниченными возможностями
- •Раздел 3. Создание условий для реабилитации и социальной адаптации молодых людей с ограниченными возможностями
- •Раздел 4. Организация занятости, отдыха и оздоровления молодежи с ограниченными возможностями
- •Раздел 5. Оргнизация переподготовки и повышения квалификации кадров, работающих с детьми с ограниченными возможностями
- •Понятие "молодёжь" в отечественной научной традиции.
- •Раннее материнство как социальный феномен.
- •3.Текучесть молодых кадров на предприятии: социологический анализ.
- •3 Этап. Определение причин текучести кадров.
- •Демографическое своеобразие молодёжи как социальной группы.
- •Культура молодёжи как система субкультур
- •Квалификация - степень профессиональной подготовленности к выполнению определенного вида работы. Различают квалификацию работы и квалификацию работника.
- •Особенности определения возрастных границ молодежи на современном этапе. Понятие биологического, психологического и социального возраста.
- •Молодёжная безработица: пути решения.
- •Составьте примерный план комплекса мероприятий с молодыми семьями в сельской местности.
- •1 Блок. Информирование о возможностях, о механизмах поддержки молодой семьи на данной территории
- •5 Блок. Реализация обучающих программ для мс
- •6 Блок. Организация досуга мс
- •Социальная структура молодёжи.
- •Социолизирующие функции семьи
- •Составьте бланк свободного интервью по теме: " Образ профессионального будущего в сознании студенческой молодежи".
- •10. Составьте план проведения экологической акции.
- •Теоретическое объяснение понятия "Государственная молодёжная политика".
- •Условия возникновения молодёжных субкультур. Типологии молодёжных субкультур.
- •Основные аспекты взаимодействия государства с молодёжью.
- •Альтернативные подходы к исследованию молодёжных субкультур.
- •Конструирование: Шаг первый «Определение проблемы и постановка цели»
- •Шаг второй «Выбор»
- •Шаг третий «Подготовка»
- •Шаг четвертый «Работа со сми»
- •Шаг пятый «Проведение акции»
- •Шаг шестой «Подведение итогов»
- •Нормативно - правовая база государственной молодёжной политики.
- •Исследование молодёжных субкультур в России. Ю.Н. Давыдов, и.Б. Роднянская, и.Ю. Сундиев, в.Ф.Левичева, а.Л. Салагаев, и.Б. Громова, в.Н. Леонтьева.
- •Цель и приоритеты государственной молодёжной политики.
- •1. Вовлечение молодежи в общественную жизнь:
- •2. Развитие созидательной активности молодежи:
- •3. Интеграция молодых людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации:
- •Механизмы формирования девиантности.
- •Особенности социальной интеграции молодёжи, оказавшейся в трудной жизненной ситуации.
- •Концептуализация девиантного поведения э. Дюркгеймом, р. Мертоном.
- •Измерители, показатели и индикаторы молодёжной политики.
- •2. Делинквентность в контексте миграционного поведения молодёжи.
- •Нормативно - правовые акты молодёжной политики в Самарской области (1991-2011гг.).
- •Структура молодёжных миграций в современной России.
- •Структурные изменения внутренней миграции в 1990-2000-е гг. В России
- •2. Профилактика наркомании у подростков и молодёжи: основные подходы и мероприятия.
- •Проведите оценку социального проекта, используя оценочный лист.
- •Стратегия государственной молодежной политики 2006 года.
- •I. Основные положения и цель Стратегии
- •II. Предпосылки принятия Стратегии
- •III. Цель и принципы реализации Стратегии
- •IV. Приоритетные направления государственной молодежной политики
- •3 Приоритет. "Шаг навстречу".
- •Теории зависимости, их классификация
- •4. Наркомания как социальная проблема
- •Составьте схему "Основные направления деятельности Домов общественных организаций молодёжи" на примере района Самарской области.
- •Стратегия государственной молодёжной политики Самарской области.
- •Антинаркотическая пропаганда в общественных организациях молодежи.
- •История детского движения в России (пионерская организация).
- •Формирование устойчивой мотивации на здоровый образ жизни и развитие индивидуального здоровья у молодежи.
- •1.2. Формирование здорового образа жизни молодёжи на региональном уровне
- •2.1. Описание проекта «Сеть здоровая» Федерации детских организаций Самарской области
- •Проведите сравнительный анализ модели поведения молодого человека в особой и экстремальной ситуациях.
- •История молодёжного движения в России (влксм).
- •Молодежная политика Самарской области в сфере профилактики девиантного поведения.
- •Современные детские и молодежные общественные организации России.
- •Молодежная преступность.
- •Факторы, воздействующие на масштабы противоправного поведения молодежи
- •Масштабы молодежной преступности в мире и в России
- •Типизация правонарушений. Индивидуальные правонарушения и преступные группировки. Особенности молодежных преступных группировок
- •Организованная преступность и молодежь
- •5. Концепция профилактики правонарушений в молодежной среде
- •Предложите приёмы оптимизации вхождения новичка-волонтера в существующую волонтерскую организацию.
- •Организация досуга подростков и молодёжи по месту жительства. Активные формы работы с молодежью.
- •Молодежь и религия.
- •Зачем подростку нужна религия? Актуальность феномена веры в современной молодежной среде
- •2. Молодежь и тоталитарные секты
- •Роль религиозного фактора в национальной политике России
- •Религия глазами студентов
- •Опишите возможности использования метода наблюдения в социальной работе с молодёжью.
- •Деятельность подростковых центров города Самары и Самарской области
- •Особенности построения и реализации проектного подхода в сфере молодёжной политики.
- •Представьте макет социальной рекламы на антидискриминационную тему.
- •Политическая культура молодежи.
- •Региональная специфика постановки молодёжных проблем.
- •1. В отношении социально-психологических особенностей молодежи губернии и восприятия ею социально-экономической ситуации и проблем выявлены следующие тенденции:
- •2. Деятельность молодежи в различных сферах общественной жизни характеризуется следующими показателями:
- •3. Отношение молодежи к субъектам реализации молодежной политики выглядит следующим образом:
- •Предложите вариант профилактики вовлечения молодёжи в деструктивные религиозные секты.
- •Патриотическое воспитание молодежи - задача государственной важности.
- •Применение международных документов оон в отношении решения проблем молодёжи
- •Разработайте социологический инструментарий, позволяющий выяснить потребности подростков определенного района в различных видах проведения досуга.
- •Отечественные исследования в области социологии молодежи.
- •Применение социальных технологий работе с молодёжью.
- •Разработайте социологический инструментарий, позволяющий выяснить информированность детей о детских движениях и отношение к ним.
- •Поколенческий подход к пониманию общества. Постановка проблемы конфликта поколений в молодежных исследованиях.
- •Механизм построений эффективной национальной молодёжной политики, рекомендованный экспертами оон.
- •Составьте схему работы по программе "Обучение действием".
Структурные изменения внутренней миграции в 1990-2000-е гг. В России
Молодежная миграция имеет ту же структуру, что и взрослая. Молодежь — самый миграционно-активный сегмент общества. Преобладание молодых людей в миграциях началось в 80-90-е гг. и сейчас остается на высоком уровне. Активность молодежи является важным фактором ее социальной мобильности. Подавляющее число добровольных мигрантов — это молодежь, как правило, до 35 лет. Молодые люди являются наиболее динамичной социальной группой, которая целенаправленно стремится улучшить свою жизнь. Период молодости связан с поиском идентичности (Э.Эриксон), интенсивной социализацией (И.С.Кон), профессиональным становлением и поиском спутника жизни.
Молодым мигрантам свойственны некоторые характерные черты:
• целеустремленность — стремление в сжатые сроки получить для себя максимальное удовлетворение потребностей;
• самостоятельность, поэтому молодые мигранты берутся за любую работу, которая может приносить им доход;
• готовность к ограничениям и лишениям в процессе движения к поставленным целям (проживание в минимальном комфорте, ограничение в питании, пренебрежение личной гигиеной);
• затруднительное материальное положение (оплата жилья, питание, транспортные расходы, расходы на одежду, обувь, предметы первой необходимости);
• тесные эмоциональные контакты с новым окружением;
• легко заводят друзей.
В адаптации к новому месту жительства Г.Триандис выделил 5 этапов.
1. «Медовый месяц» характеризуется энтузиазмом, приподнятым настроением и большими надеждами мигрантов.
2. Непривычная среда начинает оказывать свое негативное воздействие. Чувство дискомфорта, взаимного непонимания с местными жителями и неприятия ими. Все это приводит к разочарованию, замешательству, фрустации и депрессии. «Чужак» пытается убежать от реальности, общается исключительно с земляками, обменивается с ними впечатлениями.
3. Симптомы дезадаптации могут достигать критической точки, что проявляется в серьезных болезнях и чувстве полной беспомощности. Попытка вернуться домой. Но некоторые мигранты получают социальную поддержку окружения, преодолевают межкультурные различия — изучают язык, знакомятся с местной культурой.
4. Депрессия медленно сменяется оптимизмом, ощущением уверенности и удовлетворения. Мигрант чувствует себя более приспособленным и интегрированным в жизнь общества.
5. Полная адаптация. Мигрант соответствует среде, и можно говорить о полной адаптации и о ее завершении.
Продолжительность адаптации молодого мигранта — от нескольких месяцев до 4-5 лет.
Предпосылками миграции молодежи можно назвать следующие факторы: перенаселение, большой демографический прирост, особенно в условиях нехватки рабочих мест, высокая безработица; кризисная экономическая ситуация в стране, длительная экономическая депрессия, низкий жизненный уровень населения, значительные перекосы в половозрастной структуре населения, отсутствие жизненных перспектив, отсутствие возможностей для развития науки и культуры.
В качестве примера специфической молодежной причины миграции можно назвать учебную миграцию, то есть переезд куда-либо для получения образования. Молодые мигранты, только что покинувшие родительский дом, активно ищут себя в окружающем мире, приспосабливаются к новому окружению. По наблюдениям социологов, данный вид миграции опосредованно связан с перспективой трудоустройства. Причем это верно как для молодых людей, уезжающих из страны на обучение в иностранных вузах, так и для тех, кто обучается в России по западным программам (или приближенным к ним). Эта ситуация может изменить «утечку мозгов» в России.
Для некоторых мигрантов данный переезд становится непосильным. И они прекращают обучение (как в России, так и за рубежом).
Особый вид учебной миграции — подготовка рабочих кадров через систему ПТУ. Она должна была пополнять рабочий класс крупных городов за счет сельской молодежи. Из-за предельно низкого уровня преподавания и оснащенности оборудованием эта система фактически закрывала для учащихся всякую возможность.
Определите принадлежность молодого человека к неформальному объединению молодёжи, учитывая внешний вид, вербальное и невербальное поведение.
Метод сбора информации - Наблюдение. Включенное и невключенное. Не включенное предполагает в качестве инструмента разработку карточки наблюдения. Фиксация поведения респондента. Так же дневник наблюдения, в свободной форме, заполняется дома, по воспоминаниям наблюдения. Наблюдение предполагает систематизацию, т.е. несколько дней подряд.
Карточка наблюдения.
Элементы поведения |
1-10 мин |
10-20 мин |
30-40 мин |
агрессия |
|
|
|
ритуалы приветствия |
|
|
|
ритуалы прощания |
|
|
|
спокойное поведение |
|
|
|
употребление сленга |
|
|
|
общительность |
|
|
|
замкнутость |
|
|
|
Панки - молодежная субкультура, образованная на основе пристрастия к панк–року. Панки выражают свою индивидуальность виртуозным сочетанием одежды, украшений, татуировок и прически. Резина, кожа и винил приобретаю популярность, возможно из – за того, что ассоциируются с нестандартным подходом к сексу.
Узкие джинсы, рокерские куртки, однообразная обувь и футболки с неординарным изображением – основная отличимая одежда панков. Распространены всевозможные татуировки, в некоторых случая выполненные в виде символики (свастика или железные кресты).
Кроме этого, употребление наркотиков, алкоголя и насилие – основные элементы панка. С самого зарождения данного направления достаточно распространен суицид и приносимый вред собственному телу.
Регги и растафараи- Движение основано на африканском подходе. Этому свидетельствует прическа дрэдлоках (волосы, взбитые в пучок), употребление марихуаны и особой диете, соблюдаемой поклонниками данного течения.
Музыка в этом движении играет ключевую роль. Исполняемые песни в стиле регги повествуют о позитивной философии растаманов, и полному доверию к Джа (богу). Согласно легенде, звуки барабана, присутствующие в данном правлении, изгоняют злых духов и вселяют покой в сердца слушателей.
Готическая субкультура Основные элементы готического имиджа — преобладание чёрного цвета в одежде, использование металлических украшений с символикой готической субкультуры, и характерный макияж. Типичная атрибутика, используемая готами — анх (древнеегипетский символ бессмертия, активно используется после фильма Голод), черепа, кресты, прямые и перевернутые пентаграммы, летучие мыши. Макияж используется и мужчинами, и женщинами. Он не является повседневным атрибутом, и как правило, наносится перед посещением концертов и готических клубов. Одежда женская: корсеты, кружевные платья (часто созданные по мотивам платьев Викторианской Эпохи, Эпохи Ренессанса, и т.д.), плащи, кофты с воланами, длинные кружевные юбки. Самые часто используемые материалы - бархат, парча, шелк, кружева.
• мужская: камзолы, белые кружевные рубашки (с жабо и оборками на рукавах), панталоны, плащи, штаны (часто - кожа или винил). Самые часто используемые материалы - бархат, парча, шелк, кружева.
Обувь: остроносые ботинки или сапоги
Украшения: В основном из серебра (часто являющиеся копиями оригинальных средневековых украшений) диадемы, кольца, ожерелья. Изделия из серебра и полудрагоценных черных камней, иногда изделия из жемчуга.
Прическа:
• женская: волосы или собранные в хвост или хитро уложенные (в викторианском стиле, эпохи ренессанса), естественных цветов.
• мужская: длинные волосы или распущенные или собранные в хвост, естественных цветов (черный, белый), иногда выбритые виски и волосы зачесаны на одну сторону.
Аксессуары: перчатки, веера, маленькие дамские сумочки. Грим отсутствует.
Эмо. Традиционной причёской эмо считается косая, рваная чёлка до кончика носа, закрывающая один глаз, а сзади короткие волосы, торчащие в разные стороны[7][неавторитетный источник?]. Предпочтение отдаётся жёстким прямым чёрным волосам. У девушек возможны детские, смешные причёски — два «маленьких хвостика», яркие «заколочки» — «сердечки» по бокам, бантики. Для создания этих причёсок эмо используют большое количество фиксирующего лака для волос.
Часто эмо-киды прокалывают уши или делают тоннели[8]. На лице и иных частях тела эмо-кида может быть пирсинг (например в губах и левой ноздре, бровях, переносице).
И юноши, и девушки могут красить губы под цвет кожи, использовать светлый тональный крем. Глаза густо подводят карандашом[9] или тушью. Ногти покрывают чёрным лаком.
Для эмо характерна одежда в розово-чёрных тонах с двуцветными узорами и стилизованными значками. Основными цветами в одежде являются чёрный и розовый (пурпурный), хотя и другие шокирующе-яркие сочетания считаются допустимыми. Бывают сочетания в широкую полоску. Часто на одежде изображены названия эмо-групп, смешные рисунки или расколотые сердца.
Наиболее типичная одежда: Узкая, обтягивающая футболка.Узкие джинсы чёрного или пепельного-синего цвета, возможно, с дырками или заплатками.Чёрный или розовый ремень с заклёпками, провисающими цепями и большой бляхой с символикой. Кеды с яркими или чёрными шнурками, зашнурованными особым способом. Клетчатая косынка-арафатка на шее.
Присутствуют ободочки с бантиком. Полосатые гетры на руках.
хип-хоп - культура
внешний вид
ШИРОКИЕ штаны с множеством карманов, веревочек и липучек, стиль унисекс, грубые замшевые кеды на платформе, сумка-рюкзак, пирсинг, тату, бусы, кольцо на большом пальце, наушники, раскованная походка и независимый взгляд - примерно так выглядит "продвинутый" столичный тинейджер начала 21-го века
Несмотря на меняющуюся каждый год моду хип-хопа, в целом она имеет ряд характерных особенностей. Одежда, как правило, свободная, спортивного стиля: кроссовки и бейсболки(как правило с прямыми козырьками) известных брендов футболки и баскетбольные майки, куртки и толстовки с капюшонами, носковидные надвинутые на глаза шапки, мешковатые штаны, которые всегда приспущены.(спускать штаны или не спускать выбирает сам рэппер) Причёски короткие, хотя также популярны короткие дреды. У самих рэпперов популярностью пользуются массивные украшения (цепи, медальоны, брелоки), но ношение украшений в большей мере относится к афро-американцам. Они этим демонстрируют, что они были никем и вот как поднялись!
Билет №19
Задачи и функции органов государственной молодежной политики.
На федеральном уровне:
- функционирует ряд совещательных органов при Президенте и Правительстве РФ
- уполномоченный федеральный орган исполнительной власти в области ГМП Минестерство образования и науки (принимает решения о приоритетах в сфере мп, реализации проектов и программ ,проводимых мероприятий общероссийского уровня)
- приФедеральном агентстве по образованию было создано управление по делам молодежи. Оно занимется организационно-финансовым обеспечением мероприятий, проводимых в российском масштабе.
На уровне субъектов рФ:
- созданы органы по делам молодежи в структуре законодательной и исполнительной власти, в том числе совещательног характера
- действуют государственные учреждения органов по делам молодежи.
На местном уровне:
- созданы органы по делам молодежи в структуре представительной и исполнительной власти
- действуют муниципальные учреждения по делам молодежи.
В РФ сформирована вертивальная структура управления, с помощью которой государство осуществляет мп. Во всех 89 субъектах РФ есть органы по делам молодежи.
Структура ГМП (с 2005 – н.в.)
Губернатор (председатель правительства Самарской области) – Вице-губернатор – Министерство спорта, туризма и мп Бамбуров – Другие министерства.
Мин-во: департамент спорта Саитов, департамент туризма, департамент по делам молодежи Лихачев, консультант по делам молодежи, 2 гл. специалиста, ведущий специалист.
Ниже ГУ «А по РМП», ГУ МДОЦ «Лесная сказка»
Также Консультационные и совещательные структуры молодежны парламент при Сам.губ.думе Круглый стол детских и мол организаций при губерноторе Молодежное правительство
Муниципальные органы комитеты и отделы муниц образований специализированные муниципальные организации му Дома молодежных организаций
Под министерством организации гражданского общества это д и м оо50 в региональном реестре.
Министерство культуры и молодежной политики 2005 г. – н/в
Задачи:
разработка предложений по основным направлениям государственной политики в сфере физической культуры, спорта, туризма и молодежной политики и обеспечение их реализации на территории Самарской области с учетом изменяющихся общественных потребностей и реальных возможностей, складывающихся в ходе социальных и экономических преобразований в обществе;
совершенствование социальной инфраструктуры, развитие кадрового потенциала в сфере деятельности Министерства;
создание условий для обеспечения здорового образа жизни, нравственного и патриотического воспитания молодежи, реализации профессиональных возможностей молодежи;
создание условий для развития физической культуры, спорта, в том числе детско-юношеского, молодежного, массового, спорта высших достижений и профессионального спорта на территории Самарской области;
совершенствование форм поддержки субъектов физической культуры, спорта, туризма, молодежных и детских организаций, осуществляющих свою деятельность на территории Самарской области;
пропаганда физической культуры, спорта и здорового образа жизни;
обеспечение комплексного, сбалансированного и динамичного развития туризма в Самарской области, сохранение и развитие туристского потенциала Самарской области;
интеграция Самарской области в систему российского туристского рынка;
развитие международного сотрудничества в области туризма;
подготовка предложений по формированию и осуществлению инвестиционной политики в сфере физической культуры, спорта, туризма и молодежной политики;
проведение активной маркетинговой, информационной и рекламной политики, направленной на формирование и поддержку позитивного имиджа Самарской области в сфере туризма.
Агентство по реализации молодежной политики - государственное учреждение Самарской области. В своей деятельности АМП подчиняется Министерству культуры и молодёжной политики Самарской области. Агентство создано в феврале 2006 г. на базе ГУ «Межвузовский студенческий центр».
Миссия Агентства – реализация Государственной молодежной политики в Самарской области.
Цель Агентства - создание в Самарской области условий для всесторонней самореализации молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет.
Задачи:
– разработка предложений и реализация основных направлений и приоритетов государственной политики в сфере молодежной политики с учетом изменяющихся общественных потребностей и реальных возможностей, складывающихся в ходе социальных и экономических преобразований в обществе;
– совершенствование социокультурной инфраструктуры, в том числе материально-техническое обеспечение социальных, учреждений по работе с молодежью;
– совершенствование форм и методов работы молодежных организаций на территории области.
На всех уровнях органов государственной власти и мсу реализуются задачи в области ГМП, осуществляется правовое регулирование, функционируют специализированные органы власти, производится бюджетное финансирование.