
- •Роль подготовки специалиста социальной работы с молодёжью в его профессиональной деятельности.
- •Стратегия эмпирического исследования молодёжных проблем.
- •Проведите сравнительный анализ особенностей молодёжной политики в России и за рубежом.
- •Адаптация молодых специалистов в социальной сфере деятельности.
- •Специфика использования инструментария эмпирического исследования при обращении к молодёжной проблематике.
- •Проведите анализ реализации демографической политики в Российской Федерации.
- •Права и обязанности специалиста по государственной молодёжной политике.
- •2. Понятие "социализация". Основные концепции, функции и модели социализации.
- •Составьте примерный бланк анкеты по теме: "Особенности репродуктивных установок современной молодёжи"
- •Роль потребностей , мотивации, интересов, жизненных стандартов, поведенческих стереотипов и молодёжных ценностей в механизме социализации.
- •10. Укажите Ваши данные:
- •Структура и полномочия органов управления государственной молодёжной политикой.
- •2. Студенчество: основные социологические характеристики.
- •Ваш возраст: лет
- •6. Какое выражение из перечисленных ниже Вам подходит более всего? Дайте 1 от
- •16 Что Вы, прежде всего, учитываете, когда оцениваете успехи другого работника а Вашей организации? Можете дать один или два варианта ответа:
- •Технология формирования кадрового резерва и реализация программ по продвижению кадров в сфере управления и практики государственной молодёжной политики на территории Самарской области.
- •Городская и сельская молодёжь: социологический портрет.
- •Предложите вариант программы социальной реабилитации молодёжи с ограниченными возможностями.
- •Раздел 1. Создание системы доступа к информации молодежи с ограниченными возможностями
- •Раздел 2. Создание безбарьерной среды жизнедеятельности молодежи с ограниченными возможностями
- •Раздел 3. Создание условий для реабилитации и социальной адаптации молодых людей с ограниченными возможностями
- •Раздел 4. Организация занятости, отдыха и оздоровления молодежи с ограниченными возможностями
- •Раздел 5. Оргнизация переподготовки и повышения квалификации кадров, работающих с детьми с ограниченными возможностями
- •Понятие "молодёжь" в отечественной научной традиции.
- •Раннее материнство как социальный феномен.
- •3.Текучесть молодых кадров на предприятии: социологический анализ.
- •3 Этап. Определение причин текучести кадров.
- •Демографическое своеобразие молодёжи как социальной группы.
- •Культура молодёжи как система субкультур
- •Квалификация - степень профессиональной подготовленности к выполнению определенного вида работы. Различают квалификацию работы и квалификацию работника.
- •Особенности определения возрастных границ молодежи на современном этапе. Понятие биологического, психологического и социального возраста.
- •Молодёжная безработица: пути решения.
- •Составьте примерный план комплекса мероприятий с молодыми семьями в сельской местности.
- •1 Блок. Информирование о возможностях, о механизмах поддержки молодой семьи на данной территории
- •5 Блок. Реализация обучающих программ для мс
- •6 Блок. Организация досуга мс
- •Социальная структура молодёжи.
- •Социолизирующие функции семьи
- •Составьте бланк свободного интервью по теме: " Образ профессионального будущего в сознании студенческой молодежи".
- •10. Составьте план проведения экологической акции.
- •Теоретическое объяснение понятия "Государственная молодёжная политика".
- •Условия возникновения молодёжных субкультур. Типологии молодёжных субкультур.
- •Основные аспекты взаимодействия государства с молодёжью.
- •Альтернативные подходы к исследованию молодёжных субкультур.
- •Конструирование: Шаг первый «Определение проблемы и постановка цели»
- •Шаг второй «Выбор»
- •Шаг третий «Подготовка»
- •Шаг четвертый «Работа со сми»
- •Шаг пятый «Проведение акции»
- •Шаг шестой «Подведение итогов»
- •Нормативно - правовая база государственной молодёжной политики.
- •Исследование молодёжных субкультур в России. Ю.Н. Давыдов, и.Б. Роднянская, и.Ю. Сундиев, в.Ф.Левичева, а.Л. Салагаев, и.Б. Громова, в.Н. Леонтьева.
- •Цель и приоритеты государственной молодёжной политики.
- •1. Вовлечение молодежи в общественную жизнь:
- •2. Развитие созидательной активности молодежи:
- •3. Интеграция молодых людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации:
- •Механизмы формирования девиантности.
- •Особенности социальной интеграции молодёжи, оказавшейся в трудной жизненной ситуации.
- •Концептуализация девиантного поведения э. Дюркгеймом, р. Мертоном.
- •Измерители, показатели и индикаторы молодёжной политики.
- •2. Делинквентность в контексте миграционного поведения молодёжи.
- •Нормативно - правовые акты молодёжной политики в Самарской области (1991-2011гг.).
- •Структура молодёжных миграций в современной России.
- •Структурные изменения внутренней миграции в 1990-2000-е гг. В России
- •2. Профилактика наркомании у подростков и молодёжи: основные подходы и мероприятия.
- •Проведите оценку социального проекта, используя оценочный лист.
- •Стратегия государственной молодежной политики 2006 года.
- •I. Основные положения и цель Стратегии
- •II. Предпосылки принятия Стратегии
- •III. Цель и принципы реализации Стратегии
- •IV. Приоритетные направления государственной молодежной политики
- •3 Приоритет. "Шаг навстречу".
- •Теории зависимости, их классификация
- •4. Наркомания как социальная проблема
- •Составьте схему "Основные направления деятельности Домов общественных организаций молодёжи" на примере района Самарской области.
- •Стратегия государственной молодёжной политики Самарской области.
- •Антинаркотическая пропаганда в общественных организациях молодежи.
- •История детского движения в России (пионерская организация).
- •Формирование устойчивой мотивации на здоровый образ жизни и развитие индивидуального здоровья у молодежи.
- •1.2. Формирование здорового образа жизни молодёжи на региональном уровне
- •2.1. Описание проекта «Сеть здоровая» Федерации детских организаций Самарской области
- •Проведите сравнительный анализ модели поведения молодого человека в особой и экстремальной ситуациях.
- •История молодёжного движения в России (влксм).
- •Молодежная политика Самарской области в сфере профилактики девиантного поведения.
- •Современные детские и молодежные общественные организации России.
- •Молодежная преступность.
- •Факторы, воздействующие на масштабы противоправного поведения молодежи
- •Масштабы молодежной преступности в мире и в России
- •Типизация правонарушений. Индивидуальные правонарушения и преступные группировки. Особенности молодежных преступных группировок
- •Организованная преступность и молодежь
- •5. Концепция профилактики правонарушений в молодежной среде
- •Предложите приёмы оптимизации вхождения новичка-волонтера в существующую волонтерскую организацию.
- •Организация досуга подростков и молодёжи по месту жительства. Активные формы работы с молодежью.
- •Молодежь и религия.
- •Зачем подростку нужна религия? Актуальность феномена веры в современной молодежной среде
- •2. Молодежь и тоталитарные секты
- •Роль религиозного фактора в национальной политике России
- •Религия глазами студентов
- •Опишите возможности использования метода наблюдения в социальной работе с молодёжью.
- •Деятельность подростковых центров города Самары и Самарской области
- •Особенности построения и реализации проектного подхода в сфере молодёжной политики.
- •Представьте макет социальной рекламы на антидискриминационную тему.
- •Политическая культура молодежи.
- •Региональная специфика постановки молодёжных проблем.
- •1. В отношении социально-психологических особенностей молодежи губернии и восприятия ею социально-экономической ситуации и проблем выявлены следующие тенденции:
- •2. Деятельность молодежи в различных сферах общественной жизни характеризуется следующими показателями:
- •3. Отношение молодежи к субъектам реализации молодежной политики выглядит следующим образом:
- •Предложите вариант профилактики вовлечения молодёжи в деструктивные религиозные секты.
- •Патриотическое воспитание молодежи - задача государственной важности.
- •Применение международных документов оон в отношении решения проблем молодёжи
- •Разработайте социологический инструментарий, позволяющий выяснить потребности подростков определенного района в различных видах проведения досуга.
- •Отечественные исследования в области социологии молодежи.
- •Применение социальных технологий работе с молодёжью.
- •Разработайте социологический инструментарий, позволяющий выяснить информированность детей о детских движениях и отношение к ним.
- •Поколенческий подход к пониманию общества. Постановка проблемы конфликта поколений в молодежных исследованиях.
- •Механизм построений эффективной национальной молодёжной политики, рекомендованный экспертами оон.
- •Составьте схему работы по программе "Обучение действием".
Составьте бланк свободного интервью по теме: " Образ профессионального будущего в сознании студенческой молодежи".
Свободное интервью, как правило, не имеет плана и заранее сформулированных вопросов. Его проводят в основном не специально выделенные лица (интервьюеры), а социологи, которые сами определяют тему беседы, формулируют вопросы, их последовательность, уточняют тему и т.д. Чаще всего свободное интервью применяется при опросах экспертов в начальной (разведывательной) стадии социологического исследования.
Бланк свободного интервью Приблизительный список вопросов, касающихся общей темы.
1.Что обусловило выбор специальности, на которой Вы обучаетесь?
2.Почему Вы пришли обучаться по этой специальности в данное учебное заведение?
3.Каких целей Вы хотели бы достигнуть за время обучения?
4.Совпадает ли Ваше представление о вашей будущей профессии в момент поступления с тем представлением, которое у вас сформировалась на сегодняшний день?
5.Находите ли Вы свою будущую профессию престижной?
6.Хотите ли Вы работать по специальности, получаемой Вами?
7.Что может помешать Вам работать по специальности?
8.Сколько бы Вы хотели зарабатывать по окончании учебного заведения?
9.Как бы Вы расшифровали такое понятие как «профессионал»? (что для вас значит быть профессионалом?)
10.Задумывались ли Вы о том чтобы поменять получаемую профессию, получить дополнительное образование? Поясните ответ
10. Составьте план проведения экологической акции.
Акция – действие, предпринимаемое для достижения какой-нибудь цели.
Экологическая акция «Природа и мы»
Цель: формирование у молодого поколения бережного отношения к природе.
Задачи:
Формировать у молодого поколения экологическую культуру путем вовлечения в сознательную трудовую деятельность по созданию вокруг себя экологически чистого пространства.
Воспитывать у молодого поколения любовь к родной природе, бережное отношение к ее богатствам.
Сценарный план проведения экологической акции «Природа и мы»
Дата и время проведения: 20.04.12 г. в 14.00 ч.
Место проведения: Районный дом культуры
Участники: Школьники района
Организаторы: ДМО Сергиевского района
Открытие мероприятия
Выступление школьников по тематике акции;
Шествие с транспарантами по улицам села;
Организованная уборка территории;
Посадка деревьев;
Заключительная часть мероприятия:
подведение итогов;
вручение сладких призов;
организация чаепития.
Билет №11
Теоретическое объяснение понятия "Государственная молодёжная политика".
Реализация эффективной молодежной политики в государстве невозможна без четкого уяснения, прежде всего субъектами реализации, самого понятия «молодежная политика». Само понятие «Политика» в переводе с греческого означает «государственные дела», «искусство управления государством». Р. Арон определяет политику как «программу, метод действия или сами эти действия, осуществляемые человеком или группой людей по отношению к одной проблеме или совокупности проблем, стоящих перед обществом».
Понятие «политика» является родовым по отношению к понятию «молодежная политика». В свою очередь молодежная политика — это сложная, многогранная система отношений. Возникает еще один вопрос, касающийся понятия молодежи.
В настоящее время понятие "молодежь", используемое в зарубежных странах, определяется, исходя из различных компонентов и подходов, не только возрастных рамок, но и характерных черт (ресурс или проблема). Современные возрастные границы понятия "молодежь", принятые в большинстве европейских стран, США и Японии, определяются в интервале от 13-14 до 29-30 лет.
В 1970—90-х годах в России понятие «молодежная политика» стало все чаще упоминаться в общественно-политической и научной литературе и в настоящее время имеются различные его определения.
По мнению профессора Скробова А.П., «государственная молодежная политика — это деятельность государства по выработке доктрины, концептуальных направлений молодежной политики и обеспечению их целостной системой социально-экономических, организационных мер с целью создания социально-правовой защищенности (гарантий) молодого поколения, реализации его права на свободное социальное развитие, творческую инициативу в соответствии с коренными интересами, склонностями, физическими возможностями и с учетом интересов реформирующегося общества, его прогресса».
Обратимся к законодательству Российской Федерации. Основные подходы к государственной молодежной политике в Российской Федерации были определены в 1992 году Указом Президента Российской Федерации “О первоочередных мерах в области государственной молодежной политики”, затем сформировались элементы законодательной базы для осуществления государственной молодежной политики, что нашло отражение в утверждении в 1993 году Верховным советом РФ “Основных направлений государственной молодежной политики в Российской Федерации”, в принятии в 1995 году Федерального закона “О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений в Российской Федерации”, а также в более чем 40 субъектах Российской Федерации законов по вопросам молодежной политики, по осуществлению целевых программ по реализации государственной молодежной политики.
Так в «Основных направлениях государственной молодежной политики в Российской Федерации» утвержденных Постановлением Верховного совета РФ от 3 июня 1993 г. N 5090-I содержится следующее определение:
«Государственная молодежная политика является деятельностью государства, направленной на создание правовых, экономических и организационных условий и гарантий для самореализации личности молодого человека и развития молодежных объединений, движений и инициатив. Государственная молодежная политика выражает в отношении к молодому поколению стратегическую линию государства на обеспечение социально-экономического, политического и культурного развития России, на формирование у молодых граждан патриотизма и уважения к истории и культуре отечества, к другим народам, на соблюдение прав человека».
Стратегия
Государственная молодежная политика является системой формирования приоритетов и мер, направленных на создание условий и возможностей для успешной социализации и эффективной самореализации молодежи, для развития ее потенциала в интересах России и, следовательно, на социально-экономическое и культурное развитие страны, обеспечение ее конкурентоспособности и укрепление национальной безопасности.
Государственная молодежная политика формируется и реализуется органами государственной власти и местного самоуправления при участии молодежных и детских общественных объединений, неправительственных организаций и иных юридических и физических лиц.
Целью государственной молодежной политики является развитие и реализация потенциала молодежи в интересах России.
Государственная молодежная политика разрабатывается и реализуется в Российской Федерации с учетом социально-экономического развития страны на основе следующих принципов:
выделение приоритетных направлений;
учет интересов и потребностей различных групп молодежи;
участие молодых граждан в разработке и реализации приоритетных направлений государственной молодежной политики;
взаимодействие государства, институтов гражданского общества и представителей бизнеса;
информационная открытость;