
- •Рабочая учебная программа
- •Сыктывкар 2011
- •Практическое занятие 1. Развитие хозяйства и общественных отношений в Древнерусском государстве (2 часа)
- •Практическое занятие 2. Россия и средневековые государства Европы и Азии: борьба (4 часа)
- •Список литературы:
- •Методические советы
- •Практическое занятие 3. Россия в эпоху Смутного времени. (4 часа)
- •Практическое занятие 4. Зарождение общественного движения в период просвещенного абсолютизма. (2 часа)
- •Практическое занятие 5. Социально-экономическое развитие России в первой половине XIX в. (2 часа)
- •Практическое занятие 6. Движение декабристов (2 часа)
- •Практическое занятие 7. Общественное движение 1830-50-х гг. (2 часа)
- •Практическое занятие 8. Отмена крепостного права. Крестьянские реформы.
- •Практическое занятие 9. Революция 1905 - 1907 гг. И российское общество
- •Рекомендуемый библиографический список: Источники:
- •Литература:
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Электронные ресурсы:
- •Литература и ресурсы на иностранных языках:
Практическое занятие 7. Общественное движение 1830-50-х гг. (2 часа)
Консервативное самодержавно-охранительное направление
Либеральное направление.
Революционные кружки 1820-40-х гг.
Русский утопический социализм.
Итоги развития общественной мысли в России первой половины XIX в.
Темы докладов:
М.П. Погодин: глашатай теории «официальной народности».
В.Г. Белинский. «Неистовый Виссарион»
Н.В. Станкевич
М.В. Буташевич-Петрашевский
А.И. Герцен
Список источников:
Карамзин Н.М. Записка о древней и новой России. // Режим доступа: [http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/karamzin.htm]
Кузнецов И.В., Захарова Л.Ф. Практикум по истории СССР: XIX век М., 1970. С.115-194.
Федоров В.А. Сборник документов по истории СССР для семинарских и практических занятий (период капитализма): Первая половина XIX в. Мм 1974. С. 157-195.
Хомяков А.С. Два мнения о старом и новом. // Режим доступа:
[http://www.voskres.ru/idea/homyakv.htm]
Хомяков А. С. Несколько слов о «Философическом письме», напечатанном в 15 книжке «Телескопа». // Режим доступа:
[http://az.lib.ru/h/homjakow_a_s/text_0030.shtml]
Хрестоматия по истории СССР // Сост. С.С.Дмитриев, М.В. Нечкина. М., 1953. Ч.II. С.538-587.
Чаадаев П.Я. Философические письма. // Режим доступа:
[http://az.lib.ru/c/chaadaew_p_j/text_0010.shtml]
Языков Н.М. К ненашим. // Режим доступа:
[http://konservator11.narod.ru/poet/Jazykov.htm]
Список литературы
Гоголевский А.В. Очерки истории русского либерализма XIX – начала ХХ в. СПб., 1996.
Дружинин Н.М. Революционное движение в России в XIX в. М., 1985.
Дьяков В.А. Освободительное движение в России 1825-1861 гг. М., 1979.
Кантор В.К. Западничество как проблема «русского пути» // Вопросы истории. 1993. № 5.
Леонтович В.В. История либерализма в России. 1762-1914. М., 1995.
Наше Отечество. Опыт политической истории. М., 1991.
Непролетарские партии России: Урок истории. М., 1984.
Овченко Ю.Ф. Философия «полицейского социализма» // Вопросы истории. 1998. № 11-12.
Освободительное движение в России: Современный взгляд или приверженность традициям?: «Круглый стол» // Отечественная история. 1999. № 1.
Пантин И.К., Плимак Е.Г., Хорос В.Г. Революционная традиция в России 1783-1883 гг. М., 1986.
Полунов А.Ю. Константин Петрович Победоносцев – человек и политик // Отечественная история. 1998. № 1.
Революционеры и либералы в России: Сб. ст. М., 1990.
Революционная традиция в России 1783-1883 гг. / Пантин И.К. и др. М., 1986.
Русский консерватизм: проблемы, подходы, мнения // Отечественная история. 2001. № 3.
Утопический социализм в России. – М., 1985.
Цымбаев Н. И. Славянофильство. – М., 1986.
Шелохаев В.В. Русский либерализм как историографическая и историософская проблема // Вопросы истории. 1998. № 4.
Эйдельман Н.Я. Революция «сверху» в России. М., 1989.
Методические указания
При ответе на первый вопрос укажите истоки и социальную основу российского консерватизма. Дайте характеристику общественно-политическим воззрениям Н.М. Карамзина, раскройте основные положения его работы «Записка о древней и новой России», назовите обстоятельства ее написания и основного адресата. Говоря о «теории официальной народности», укажите ее автора, раскройте, какой смысл вложен в триаду «православие-самодержавие-народность». Объясните, чем была вызвана необходимость идеологического обоснования консервативной мысли в официальных кругах.
Характеризуя либеральное направление общественной мысли в России первой половины XIX века, отметьте, как происходил поиск новой идеологии освободительного движения после разгрома декабристов. Проанализируйте роль в этом процессе Московского университета. Дайте характеристику «Философических писем» П.Я. Чаадаева: укажите обстоятельства и условия написания, назовите их основные идеи. Обратите внимание на реакцию общественности и властей на публикацию первого «Философического письма». Охарактеризуйте дискуссии по вопросу о путях исторического развития России между славянофилами и западниками, отметьте различие и сходство их идейных воззрений.
Ответ на третий вопрос следует начать с указания причин появления и характерных черт революционного направления общественной мысли в России. Дайте характеристику наиболее ярким кружкам второй четверти XIX в., среди которых кружок братьев Критских, литературное общество 11-го нумера, кружок Станкевича, кружок Петрашевцев, Кирилло-Мефодиевское общество. Отметьте хронологические рамки работы кружкой, численность, состав, программа и практическая деятельность участников. Подумайте, почему все они или распались сами по себе, или же были раскрыты полицией, даже не начав какую-либо активную практическую антиправительственную деятельность. Назовите общее и особенное революционных кружков второй четверти XIX в.
Четвертый вопрос включает анализ идейных воззрений и творческого пути А.И. Герцена, Н.П. Огарева и М.А. Бакунина. Здесь важно вспомнить, в какие кружки в 1830-1840-х гг. входили указанные лица и как это повлияло на их дальнейшую жизнь. Охарактеризуйте кружок Герцена и Огарева, действовавший в 1831-1834 гг.: его состав, программу и практическую деятельность участников. Отметьте, какие последствия для формирования идейных воззрений А.И. Герцена имела его личная трагедия и поездка за границу во второй половине 1840-х гг. Раскройте основные положения программы «русского социализма» А.И. Герцена. Укажите роль «Вольной русской типографии» в развитии общественной мысли России во второй половине XIX в.
Отметьте основные итоги развития общественной мысли в России первой половины XIX в. отдельно по каждому направлению (консервативное, радикальное, либеральное) и в целом. Проанализируйте взаимосвязь и преемственность развития общественной мысли в первой и во второй половине XIX в. в России.