
- •Введение
- •Тематика курса
- •Тематика семинарских занятий
- •Библиографический список
- •Сделать дополнение по литературе Методические указания
- •Семинар 3 Политическое и экономическое становление Российского (Московского) единого централизованного государства (хv–хvii вв.) План
- •Темы для размышлений, рефератов и сообщений
- •Библиографический список
- •То же по литературе Методические указания
- •Библиографический список
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Методические указания
- •Темы для размышлений, рефератов и сообщений
- •Библиографический список
- •Методические указания
- •То же по литературе желательно монографии и статьи Библиографический список
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Вопросы для самоконтроля
Библиографический список
Данилов В.П. Аграрная политика РКП(б) – ВКП(б) в 20–30‑х гг. // Коммунист. 1990. № 6.
Данилов В.П. Коллективизация сельского хозяйства в СССР // История СССР. 1990. № 5.
Девис Р.У. Советская экономика в период кризиса, 1930–1932 // История СССР. 1991. № 4.
Документы свидетельствуют: Из истории деревни накануне и в ходе коллективизации, 1927–1932 гг. М., 1989.
Лельчук В. Курс на индустриализацию и его осуществление // Страницы истории советского общества. М., 1989.
Лельчук В., Хлевнюк О. 20–30-е годы: Политика индустриализации // Коммунист. 1990. № 16.
Лельчук В.С. 1926–1940: завершение индустриализации или промышленный рывок? // История СССР. 1990. № 4.
Осокина Е.А. Жертвы голода 1933 года: сколько их: Анализ демографической статистики ЦГАНХ СССР // История СССР. 1991. № 5.
Методические указания
Изучая первый вопрос, объясните, какие кризисные явления в экономике страны в середине 1920-х гг. повлияли на свертывание нэпа и привели к формированию командно-административной системы. Покажите основные подходы в партийном руководстве к проблеме индустриализации страны. Какие основные задачи предполагалось решить с ее помощью? Объясните, откуда можно было получить средства на индустриализацию и с помощью каких мер? Попытайтесь сравнить источники для индустриального развития в СССР и западных странах. Раскройте хозяйственно-политическую концепцию первых пятилетних планов. Рассмотрите два варианта первого пятилетнего плана и объясните их различия. Проанализируйте основные плановые показатели второго и третьего пятилетних планов и охарактеризуйте их особенности.
При подготовке второго вопроса проанализируйте положение в сельском хозяйстве накануне коллективизации. Покажите, почему периодически повторялся кризис государственных хлебозаготовок. Объясните, почему крестьянство в массе своей добровольно не стремилось к объединению в коллективные хозяйства, несмотря на различные льготы, предоставляемые им государством.
Охарактеризуйте основные этапы коллективизации, их особенности. Почему ужесточилась партийная политика по отношению к зажиточным слоям деревни? Объясните содержание курса «на ликвидацию кулачества как класса» и покажите формы, методы и масштабы его реализации. Подумайте, каковы были политические, социально-экономические и духовные последствия коллективизации.
При анализе третьего вопроса следует подчеркнуть, что существовала объективная необходимость индустриализации СССР: стране необходимо было выстоять и победить в условиях жесткого экономического и политического соперничества и противоборства. В то же время подумайте о той цене, которую советский народ заплатил за «большой индустриальный скачок». Укажите последствия сложившихся в этот период диспропорций между тяжелой и легкой промышленностью. Назовите итоги индустриализации Советского Союза накануне Второй мировой войны.
По четвертому вопросу нужно проанализировать факторы, благодаря которым экономика СССР в годы Великой Отечественной войны победила немецкую экономику. Выясните масштабы и темпы эвакуации и перевода гражданского сектора экономики на военные рельсы. Оцените героизм людей, сумевших в сверхкороткие сроки и в тяжелейших условиях наладить выпуск необходимой, отвечающей условиям современной войны, продукции. Объясните, какую роль сыграла в этом плановая мобилизация всего трудоспособного населения? Как меняется стиль работы государственных учреждений в условиях военного времени?
Семинар 12
Страна победившего социализма: социально-политическая сущность (конец 1920-х – середина 1940-х гг.)
План
1. Борьба среди руководства партии за власть в 1920–1930-е гг. и завершение формирования режима сталинизма.
2. Внутренняя и внешняя политика сталинского руководства в 1930-е гг.
3. Великая Отечественная война: власть и общество.
4. «Государственный социализм» в СССР: общая характеристика.
Темы для размышлений, рефератов и сообщений
1. Политические портреты участников внутрипартийной борьбы.
2. И.В. Сталин и его окружение. Политическая характеристика.
3. Механизм и масштабы репрессий в СССР в 1930-е гг.
4. Интеллигенция в условиях сталинизма.
5. Сталинский террор в Красной Армии.
6. Сущность политических процессов 1930-х гг.
7. Номенклатура как тайный правящий эксплуататорский класс страны.
8. Материальное положение «верхов» и «низов»: сравнительный анализ.
9. Внешняя политика сталинского режима накануне войны.
10. Советские полководцы в годы Великой Отечественной войны.
11. Проявление героизма советских людей на фронте и в тылу во время Великой Отечественной войны.
12. Освободительная миссия советской армии в Европе.
Примечание. По одной из тем (по выбору) обязателен письменный ответ.
ТО ЖЕ