Тема 2. Предложение денег Вопросы и задания

1. Объясните механизм действия денежного мульти-пликатора.

2. Изложите общие принципы и задачи работы Центрального банка России.

3. Охарактеризуйте динамику денежной массы в российской экономике с начала 1990-х годов.

Задачи

1. На сколько увеличится количество денег в обращении, если Центральный банк купит государственные ценные бумаги у населения на $ 100?

2. В США для усиления контроля Федеральной резервной системы над количеством денег в обращении предлагалась схема 100 %-го резервного соотношения.

а) Покажите, как эта схема будет способствовать монетарному контролю.

б) При каких условиях банковские операции останутся прибыльными?

3. Покажите влияние на количество денег в обращении, доход и норму процента, которое оказывает:

а) повышение нормы минимальных резервов;

б) снижение учетной ставки процента;

в) продажа Центральным банком государственных ценных бумаг.

Как изменятся при этих операциях монетарный базис и денежный мультипликатор?

4. 1) На основании приведенных ниже данных составьте балансовый отчет Центрального банка страны (в млрд долл.).

Золотые сертификаты	10
Другие обязательства и собственный капитал	5
Ценные бумаги	100
Банкноты, выпущенные в обращение	90
Резервы коммерческих банков	30
Другие активы	10
Депозиты казначейства	5
Ссуды коммерческим банкам	10

2) На основе составленного отчета определите, как приведенные ниже операции, осуществляемые независимо друг от друга, отразятся на балансовом отчете Центрального банка:

а) Центральный банк продает государственные ценные бумаги на сумму 100 млн долл. населению, которое оплачивает их чеками;

б) коммерческие банки берут ссуды в Центральном банке на сумму 50 млн долл.;

в) правительство покупает аэрокосмическое оборудование на сумму 1 млрд долл., за которое оно расплачивается чеками, выданными на депозиты казначейства в Центральный банк.

3) Определите влияние, которое оказывает каждая из приведенных операций на величину потенциальной денежной массы при условии, что норма обязательных резервов составляет 20 %, норма депонирования – 20 %.

Тема 3. Рынок труда и безработица Вопросы и задания

1. Обсудите положительные и отрицательные последствия введения пособий по безработице.

2. Влияют ли профсоюзы на естественный уровень безработицы?

3. Какие меры государственной программы регулирования занятости Вы могли бы порекомендовать в случае, если в экономике имеется существенная структурная безработица?

4. Каковы отличия неоклассических и неокейнсианских предположений, лежащих в основе рынка труда?

5. Вывести формулы естественного уровня безработицы и полного уровня занятости.

Задачи

1. На модели NDxNS изобразить последствия:

а) экономического подъема;

б) экологической катастрофы.

2. Общая численность населения страны составляет 258 млн человек, в числе которых 63 млн человек нетрудоспособных. Численность трудоспособных, но не ищущих работу по найму, – 63,5 млн человек. Число лиц, которые самостоятельно ищут работу, но не регистрируются в органах занятости, составляет 2 млн человек. В качестве безработных зарегистрировано 8,7 млн человек. Определить количество занятых, уровень фактической и официальной безработицы.

3. Если для нахождения работы на неполный рабочий день студентам требуется 2 недели и эта работа длится 12 недель, то чему равны нормы трудоустройства, увольнения и уровень безработицы среди студентов?

4. Пусть экономика находится в состоянии долгосрочного равновесия с естественным уровнем безработицы 10 %. Определить величину экономически активного населения, если ежемесячно находит работу 18 % безработных, а теряет 2,7 млн человек.

5. Численность экономически активного населения составляет

60 тыс. человек. Пусть каждый месяц 2 % занятых теряет работу и

10 % безработных ее находит. Определить количество занятых в состоянии долгосрочного равновесия.

6. Полная занятость в стране достигается в том случае, когда:

а) все население страны работает;

б) работают все, кто достиг трудоспособного возраста;

в) работают все, кто хочет работать;

г) количество увольняемых работников равно количеству трудоустраиваемых.

7. Все ниже перечисленные меры сокращают естественную безработицу, кроме (выбрать правильный ответ):

а) пособий по безработице;

б) создания служб занятости;

в) программ переподготовки;

г) пособий по безработице, выплачиваемых фирмами, уволившими работника.

8. Фрикционная безработица возрастает вследствие государственной политики (выбрать правильный ответ):

а) внедрения программ переподготовки;

б) увеличения пособий по безработице;

в) снижения минимальных ставок заработной платы;

г) распространения информации о существующих вакансиях.

9. Пособие по безработице увеличивает фрикционную безработицу, так как (выбрать правильный ответ):

а) заставляет работников быстрее искать новую работу;

б) вынуждает работников принять первую предложенную работу;

в) работодателю невыгодно увольнение работника;

г) смягчает экономическую тяжесть безработицы.