
- •Введение
- •Раздел I. Язык. Речь. Общение.
- •Тема 1. Язык как универсальная знаковая система.
- •3. Функции языка.
- •4. Невербальное общение и искусственные знаковые системы.
- •Материалы для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2. Русский национальный язык и его разновидности.
- •1. Понятие о национальном языке.
- •3. Становление и развитие русского национального языка.
- •4. Разновидности русского национального языка.
- •4.1. Литературный язык – высшая форма национального языка.
- •4.2. Нелитературные формы национального языка.
- •4.3. Язык художественной литературы
- •Материалы для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3. Речевая деятельность и ее виды.
- •2. Виды речевой деятельности.
- •3. Этапы речевой деятельности.
- •Материалы для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4. Культура речи.
- •1. Понятие о культуре речи.
- •Понятие о культуре речи.
- •2. Аспекты культуры речи.
- •3. Коммуникативные качества речи.
- •Материалы для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 5. Общение. Виды общения. Правила общения.
- •2. Единицы общения.
- •3. Правила общения.
- •4. Речевой этикет.
- •Материалы для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •1. Виды общения характеризуются по следующим основаниям:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 6. Функциональные стили русского литературного языка.
- •Материалы для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •8. Определите стиль и тип речи:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел II. Ортология (нормы современного русского литературного языка)
- •Тема 1. Понятие о языковой норме. Основные типы норм.
- •2. Источники формирования и источники изменения языковых норм.
- •3. Типы норм.
- •Материалы для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2. Орфоэпические нормы современного русского литературного языка.
- •2. Нормы произношения.
- •2.1.Орфоэпические нормы в области произношения согласных звуков.
- •2.2. Орфоэпические нормы в области произношения гласных звуков.
- •2.3. Особенности произношения заимствованных слов.
- •2.4. Особенности произношения аббревиатур.
- •Материалы для самостоятельной работы
- •3. Норма ударения
- •3.1. Имя существительное.
- •3.2. Имя прилагательное.
- •3.3. Глагол.
- •3.4. Причастие.
- •Материалы для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3. Лексические нормы современного русского литературного языка.
- •1. Понятие о лексических нормах.
- •2. Условия соблюдения точности речи.
- •1. Понятие о лексических нормах.
- •2. Условия соблюдения точности речи.
- •1. Соблюдение границы лексической сочетаемости.
- •2. Различение паронимов.
- •3. Различение омонимов.
- •4. Тщательный подбор синонимов.
- •5. Исключение многословия.
- •6. Уместное использование иностранных слов.
- •7. Правильное употребление фразеологических оборотов.
- •9. Исключение речевой недостаточности.
- •Материалы для самостоятельной работы.
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4. Стилистические нормы
- •2. Функционально-стилистическая окраска слов.
- •Эмоционально-экспрессивная окраска слов
- •Материалы для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 5. Грамматические нормы
- •2. Морфологические нормы
- •2.2. Имя прилагательное.
- •2.3. Имя числительное.
- •2.4. Местоимение.
- •Притяжательное местоимение их имеет только эту форму. Грубой ошибкой считается прибавление к нему падежного окончания прилагательного (ихний, ихняя).
- •2.5. Глагол.
- •Материалы для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •3. Синтаксические нормы
- •3. 1. Порядок слов в предложении.
- •3. 2. Согласование сказуемого с подлежащим.
- •3. 3. Согласование определения с определяемым словом.
- •3. 4. Норма управления.
- •Материалы для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 1. Ораторское искусство.
- •2. Роды и типы публичной речи.
- •3. Типы ораторов.
- •4. Подготовка публичной речи.
- •5. Искусство оратора. Приемы установления контакта с аудиторией.
- •Материалы для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •3. Установите соответствие между типами речи:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел IV. Письменная речь
- •Тема 1. Письменная научная речь
- •Терминоэлементы греческого происхождения:
- •Терминоэлементы латинского происхождения
- •4. Виды письменных научных текстов и их жанры.
- •4.1. Особенности составления первичных научных текстов.
- •4.2. Особенности составления вторичных научных текстов.
- •5. Справочно-библиографический аппарат научного произведения.
- •Примеры библиографического описания
- •1. Книга под фамилией автора.
- •Примеры оформления библиографической сноски:
- •Материалы для самостоятельной работы
- •Тема 2. Письменная деловая речь
- •2. Основные качества официально-делового стиля.
- •3. Языковые особенности официально-делового стиля:
- •4. Виды официальных документов и их жанры.
- •4.1. Особенности составления заявления.
- •Образец заявления:
- •4.2. Особенности составления резюме
- •Образец резюме:
- •Материалы для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Орфографический и пунктуационный минимум
- •1. Орфография.
- •1.1. Правописание безударных гласных корня слова.
- •1.2.Чередование гласных в корнях слов.
- •1.4. Правописание приставок.
- •Приставки пре- и при-
- •Различайте приставки пре- и при- по значению слов
- •1.5. Буквы е и о после шипящих и ц.
- •1.6. Правописание глаголов. Спряжение глаголов.
- •1.7. Правописание суффиксов причастий.
- •1.8. Правописание н и нн в отглагольных прилагательных и причастиях.
- •Запомните
- •В кратких прилагательных (отыменных и отглагольных) пишется:
- •1.14. Правописание наречий и сходных с ними частей речи.
- •1.15. Правописание предлогов.
- •1.16. Правописание союзов.
- •1.17. Правописание частицы не.
- •1.18. Правописание частицы ни.
- •Задание 2. Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы.
- •2. Синтаксис и пунктуация Простое предложение.
- •2.1. Тире между подлежащим и сказуемым.
- •2.3. Обособленные члены предложения. Обособленные определения.
- •2.4. Обособленные обстоятельства, выраженные деепричастиями и деепричастными оборотами.
- •2.5. Вводные слова и предложения.
- •Сложное предложение.
- •2.6. Знаки препинания в сложносочиненном предложении.
- •2.7.Знаки препинания в сложноподчиненном предложении.
- •Контрольные работы Вариант 1
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4
- •Приложения Орфографический минимум
- •Акцентологический минимум
- •Словарь изобразительно-выразительных средств Тропы
- •Словари и справочники
- •Условные сокращения
- •Оглавление
- •394087 Г. Воронеж, ул. Мичурина, 1
Терминоэлементы греческого происхождения:
авто… (от греч. autos – сам)
агро… (от греч. agros – поле)
антропо… (от греч. anthrōpos – человек)
архи… (от греч. archi… – старший, главный)
архео… (от греч. archaios – древний)
атмо… (от греч. athmos – пар)
аэро… (от греч. aēr – воздух)
био… (от греч. bios – жизнь)
гелио… (от греч. hēlios – солнце)
гемо… (от греч. haima (haimatos) – кровь)
гео… (от греч. gē – земля)
гидро… (от греч. hydōr – вода)
гипер… (от греч. hyper – над, сверх, по ту сторону)
гипо… (от греч. hypo – внизу, снизу, под)
зоо… (от греч. zōon – животное)
кине… (от греч. kinēsis – движение)
макро… (от греч. makros – крупный)
мета… (от греч. meta – после, за, между)
микро… (от греч. mikros – малый)
моно… (от греч. monos – один, единый, единственный)
нео… (от греч. neos – новый)
поли… (от греч. poly – много, многое)
псевд(о)… (от греч. pseudos – ложь)
теле… (от греч. tēle – далеко)
тео… (от греч. theos – бог)
фито… (от греч. phyton – растение)
фоно… (от греч. phōnē – звук)
фото… (от греч. phōtos – свет)
хроно… (от греч. chronos – время)
цито… (от греч. kytos – клетка)
экзо… (от греч. exō – снаружи)
эндо… (от греч. endon – внутри)
этно… (от греч. ethnos – народность)
Терминоэлементы латинского происхождения
авиа… (от лат. avis – птица)
аква… (от лат. aqua – вода)
аудио… (от лат. audire – слышать)
би… (от лат. bi… – дву(х)…)
вибро… (от лат. vibrare – колебаться, дрожать)
вице… (от лат. vice – взамен, вместо)
де… (от лат. de… – удаление, отмена, прекращение)
дис…, диз… (от лат. dis – нарушение, отсутствие)
интер… (от лат. inter – между, посредине)
квази… (от лат. quasi – как будто, будто бы)
мото… (от лат. motor – движение)
мульти… (от лат. multum – много)
пост… (от лат. post – после)
прим… (от лат. primus – первый)
радио… (от лат. radiare – излучать)
ре… (от лат. re…– возобновление)
санти… (от лат. centum – сто)
социо… (от лат. soci(etas) – общество)
суб… (от лат. sub – под)
супер… (от лат. super –сверху, над, поверх)
транс… (от лат. trans – сквозь, через)
ультра… (от лат. ultra – далее, более, сверх)
эго… (от лат. ego – я)
экстра… (от лат. extra – 1) вне, сверх; 2) лучший).
4. Виды письменных научных текстов и их жанры.
Письменные научные тексты бывают первичными и вторичными.
4.1. Особенности составления первичных научных текстов.
К первичным научным текстам относятся монография, научная статья, кандидатская и докторская диссертации, курсовая и дипломная работы.
Монография – научная работа одного или нескольких авторов по одной проблеме, адресованная специалисту.
Научная статья – небольшая исследовательская работа, опубликованная в сборнике, журнале или газете.
При написании первичных научных текстов следует учитывать особенности их композиции.
Композиция – это строение, расположение и соотношение составных частей произведения.
К основным элементам композиции научного произведения относятся следующие:
1) титульный лист;
2) содержание (оглавление);
3) введение;
4) основная часть;
5) заключение;
6) список литературы (библиография);
7) список сокращений;
8) приложение (если имеется).
Значимым элементом композиции научной работы является введение, в котором представлены:
- характеристика научных работ по исследуемой проблеме, необходимая для того, чтобы показать, насколько полно раскрыта исследуемая тема;
- выделение предмета исследования, т. е. аспекта проблемы, разрабатывая который, человек познает наиболее существенные признаки объекта. Предмет исследования чаще всего совпадает с определением темы работы или близок к нему;
- определение цели и задач исследования;
- обоснование научной новизны работы;
- обоснование актуальности исследования;
- выдвижение гипотезы, т. е. научного предположения об особенностях какого-либо явления, не доказанного опытным путем;
- обоснование используемых методов исследования;
- предварительное формулирование вывода;
- определение теоретической и практической значимости исследования.
При формулировании цели исследования можно использовать следующие языковые стереотипы.
Цель работы: раскрыть специфику, выявить закономерности (выявление закономерностей), создать типологию (создание типологии), объяснить явление, описать функции (описание функций), разработать модель (разработка модели), охарактеризовать систему, обобщить факты, систематизировать элементы (систематизация элементов).
В основной части научной работы последовательно и весьма подробно излагаются основные вопросы по разрабатываемой теме. Основная часть первичного научного текста делится на главы или разделы в соответствии с целью и основными задачами исследования. В главах могут выделяться параграфы.
В заключении дается краткое изложение исследования и окончательная формулировка выводов.