
- •Введение
- •Раздел I. Язык. Речь. Общение.
- •Тема 1. Язык как универсальная знаковая система.
- •3. Функции языка.
- •4. Невербальное общение и искусственные знаковые системы.
- •Материалы для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2. Русский национальный язык и его разновидности.
- •1. Понятие о национальном языке.
- •3. Становление и развитие русского национального языка.
- •4. Разновидности русского национального языка.
- •4.1. Литературный язык – высшая форма национального языка.
- •4.2. Нелитературные формы национального языка.
- •4.3. Язык художественной литературы
- •Материалы для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3. Речевая деятельность и ее виды.
- •2. Виды речевой деятельности.
- •3. Этапы речевой деятельности.
- •Материалы для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4. Культура речи.
- •1. Понятие о культуре речи.
- •Понятие о культуре речи.
- •2. Аспекты культуры речи.
- •3. Коммуникативные качества речи.
- •Материалы для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 5. Общение. Виды общения. Правила общения.
- •2. Единицы общения.
- •3. Правила общения.
- •4. Речевой этикет.
- •Материалы для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •1. Виды общения характеризуются по следующим основаниям:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 6. Функциональные стили русского литературного языка.
- •Материалы для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •8. Определите стиль и тип речи:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел II. Ортология (нормы современного русского литературного языка)
- •Тема 1. Понятие о языковой норме. Основные типы норм.
- •2. Источники формирования и источники изменения языковых норм.
- •3. Типы норм.
- •Материалы для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2. Орфоэпические нормы современного русского литературного языка.
- •2. Нормы произношения.
- •2.1.Орфоэпические нормы в области произношения согласных звуков.
- •2.2. Орфоэпические нормы в области произношения гласных звуков.
- •2.3. Особенности произношения заимствованных слов.
- •2.4. Особенности произношения аббревиатур.
- •Материалы для самостоятельной работы
- •3. Норма ударения
- •3.1. Имя существительное.
- •3.2. Имя прилагательное.
- •3.3. Глагол.
- •3.4. Причастие.
- •Материалы для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3. Лексические нормы современного русского литературного языка.
- •1. Понятие о лексических нормах.
- •2. Условия соблюдения точности речи.
- •1. Понятие о лексических нормах.
- •2. Условия соблюдения точности речи.
- •1. Соблюдение границы лексической сочетаемости.
- •2. Различение паронимов.
- •3. Различение омонимов.
- •4. Тщательный подбор синонимов.
- •5. Исключение многословия.
- •6. Уместное использование иностранных слов.
- •7. Правильное употребление фразеологических оборотов.
- •9. Исключение речевой недостаточности.
- •Материалы для самостоятельной работы.
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4. Стилистические нормы
- •2. Функционально-стилистическая окраска слов.
- •Эмоционально-экспрессивная окраска слов
- •Материалы для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 5. Грамматические нормы
- •2. Морфологические нормы
- •2.2. Имя прилагательное.
- •2.3. Имя числительное.
- •2.4. Местоимение.
- •Притяжательное местоимение их имеет только эту форму. Грубой ошибкой считается прибавление к нему падежного окончания прилагательного (ихний, ихняя).
- •2.5. Глагол.
- •Материалы для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •3. Синтаксические нормы
- •3. 1. Порядок слов в предложении.
- •3. 2. Согласование сказуемого с подлежащим.
- •3. 3. Согласование определения с определяемым словом.
- •3. 4. Норма управления.
- •Материалы для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 1. Ораторское искусство.
- •2. Роды и типы публичной речи.
- •3. Типы ораторов.
- •4. Подготовка публичной речи.
- •5. Искусство оратора. Приемы установления контакта с аудиторией.
- •Материалы для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •3. Установите соответствие между типами речи:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел IV. Письменная речь
- •Тема 1. Письменная научная речь
- •Терминоэлементы греческого происхождения:
- •Терминоэлементы латинского происхождения
- •4. Виды письменных научных текстов и их жанры.
- •4.1. Особенности составления первичных научных текстов.
- •4.2. Особенности составления вторичных научных текстов.
- •5. Справочно-библиографический аппарат научного произведения.
- •Примеры библиографического описания
- •1. Книга под фамилией автора.
- •Примеры оформления библиографической сноски:
- •Материалы для самостоятельной работы
- •Тема 2. Письменная деловая речь
- •2. Основные качества официально-делового стиля.
- •3. Языковые особенности официально-делового стиля:
- •4. Виды официальных документов и их жанры.
- •4.1. Особенности составления заявления.
- •Образец заявления:
- •4.2. Особенности составления резюме
- •Образец резюме:
- •Материалы для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Орфографический и пунктуационный минимум
- •1. Орфография.
- •1.1. Правописание безударных гласных корня слова.
- •1.2.Чередование гласных в корнях слов.
- •1.4. Правописание приставок.
- •Приставки пре- и при-
- •Различайте приставки пре- и при- по значению слов
- •1.5. Буквы е и о после шипящих и ц.
- •1.6. Правописание глаголов. Спряжение глаголов.
- •1.7. Правописание суффиксов причастий.
- •1.8. Правописание н и нн в отглагольных прилагательных и причастиях.
- •Запомните
- •В кратких прилагательных (отыменных и отглагольных) пишется:
- •1.14. Правописание наречий и сходных с ними частей речи.
- •1.15. Правописание предлогов.
- •1.16. Правописание союзов.
- •1.17. Правописание частицы не.
- •1.18. Правописание частицы ни.
- •Задание 2. Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы.
- •2. Синтаксис и пунктуация Простое предложение.
- •2.1. Тире между подлежащим и сказуемым.
- •2.3. Обособленные члены предложения. Обособленные определения.
- •2.4. Обособленные обстоятельства, выраженные деепричастиями и деепричастными оборотами.
- •2.5. Вводные слова и предложения.
- •Сложное предложение.
- •2.6. Знаки препинания в сложносочиненном предложении.
- •2.7.Знаки препинания в сложноподчиненном предложении.
- •Контрольные работы Вариант 1
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4
- •Приложения Орфографический минимум
- •Акцентологический минимум
- •Словарь изобразительно-выразительных средств Тропы
- •Словари и справочники
- •Условные сокращения
- •Оглавление
- •394087 Г. Воронеж, ул. Мичурина, 1
Тестовые задания
1. Виды общения характеризуются по следующим основаниям:
1) по характеру взаимоотношений общающихся и обстановки общения -
2) по цели –
3) по количеству участников –
4) по отношению к соблюдению/несоблюдению строгих правил построения и использования готового текста –
а) межличностное – публичное
б) частное – официальное
в) свободное – стереотипное
г) фатическое – нефатическое
2. Знание коммуникантом общих законов общения и следование им; использование правил и приемов речевого воздействия; умение вести общение эффективно и бесконфликтно называется коммуникативным (-ой)…
1) неудачей
2) грамотностью
3) равновесием
4) самодостаточностью
3. Принцип вежливости – не провоцируй конфликтные ситуации – характеризует максиму…
1) скромности
2) великодушия
3) одобрения
4) согласия
4. В процессе деловых переговоров вы хотите выразить неодобрение, несогласие, отказ. Укажите, какую речевую формулу использовать нежелательно.
1) Мы видим решение этой проблемы в несколько ином свете.
2) Мы оценили ваши усилия, но, к сожалению, не можем принять данное предложение.
3) Наша точка зрения несколько расходится с вашей.
4) Я отказываюсь вести переговоры.
5. В речевом этикете считаются неприемлемыми формулы обращения к незнакомому человеку…
1) не подскажете?
2) мужчина…
3) милочка…
4) извините за беспокойство…
6. В соответствии с правилами речевого этикета уместно обращение к водителю маршрутного такси…
1) друг,…
2) командир, …
3) шеф,…
4) водитель,…
7. В деловых отношениях уместно начало телефонного разговора…
1) Алло, кто это?
2) Здравствуйте, позвольте представиться…
3) Здравствуйте, позовите…
4) Алло, мне нужен…
Вопросы для самоконтроля
1. По каким основаниям характеризуются виды общения? Назовите эти виды. Какие из видов общения применяются в коммуникации «преподаватель – студент»?
2. Назовите категории принципа кооперации, на котором базируются правила общения.
3. Охарактеризуйте максимы принципа вежливости, которые приняты в общении по правилам.
4. Можно ли говорить об особой актуальности использования формул речевого этикета в современном речевом общении? С чем это, по-вашему, связано?
Тема 6. Функциональные стили русского литературного языка.
1. Понятие о функциональных стилях.
2. Основные функциональные стили и их особенности.
1. Понятие о функциональных стилях.
Разновидности литературного языка, предназначенные для использования в определенных сферах общения, называются функциональными стилями.
Слово «стиль» происходит от гр. «stilos», что означает «палочка для письма».
Стили литературного языка чаще всего сопоставляются на основе анализа их лексического (словарного) состава.
2. Основные функциональные стили и их особенности.
Обычно различают следующие функциональные стили:
1. Научный. Он употребляется для передачи научных сообщений. Главные свойства этого стиля: четкость, логичность, отсутствие эмоций и выразительных средств, наличие терминов и понятий. Студенты используют этот стиль в докладах, рефератах, курсовых и дипломных работах, при ответах на семинарах и выступлениях на конференциях и т.д. Научный стиль выполняет функцию сообщения.
2. Официально-деловой. Используется для передачи информации в сфере управления обществом на всех его уровнях. Для него важны четкость и неэмоциональность изложения. Важнейшие свойства этого стиля – стандартность (она необходима для того, чтобы быть правильно понятыми всем членам общества) и традиционность (текст составляется так, как было принято прежде). Этот стиль употребляется в приказах, законах, постановлениях и т.п. Мы с ним сталкиваемся, составляя автобиографии, заявления, объяснительные записки, доверенности, договоры и др. документы. Официально-деловой стиль выполняет функцию сообщения.
3. Газетно-публицистический. Его используют тогда, когда нужно не только передать информацию, но и воздействовать на умы и чувства людей: заинтересовать их или в чем-либо убедить. Для этого стиля характерны особая выразительность и эмоциональность. Употребляется он в средствах массовой информации (в прессе, на радио, телевидении – преимущественно в информационно-аналитических передачах), в выступлениях на собраниях и митингах. Основные функции этого стиля – воздействующая и информативная.
4. Обиходно-разговорный. Этот стиль используется при неофициальном, бытовом общении людей, часто – в заранее не подготовленной устной речи. Его характерные черты – неполнота выражения и эмоциональность: промокательная бумага – промокашка, читальный зал – читалка, сушильный аппарат – сушилка и т. д. Обиходно-разговорный стиль выполняет функцию общения.
5. Художественно-эстетический стиль (стиль художественной литературы).
Поскольку литература отражает все сферы жизни человека, писатель может использовать средства любых стилей литературного языка, а при необходимости и диалектизмы, жаргонизмы и просторечия. Основная функция языка художественной литературы – функция эстетического воздействия.