1. Документы и материалы по истории средних веков (XVI- XVII вв.): Пособие для студентов 2 курса исторического факультета / Сост. О.П. Жалменова, П.В. Иванов. Тамбов, 1996. С.81-100.

2. История Средних веков. Хрестоматия. 4.2 / Сост. В.Е. Сте­ панова, а.Я. Шевеленко. М., 1988. С. 176-184.

3. Мартин Лютер. Время молчания прошло. Избранные про­ изведения 1520-1526 гг. Харьков: Око, 1994.

4. Мюнцер Томас. Пражское воззвание. Письма // Средние века. Вып.52. М., 1989.

5. Практикум по истории средних веков / Сост. М.Л. Абрам- сон, С.А. Сливко и др. 4.2. М, 1988. С.97-121.

Основная литература:

1. Бензинг М. Поражение тю-рингенского восстания при Франкенгаузене (15 мая 1525 г.). Его предпосылки и при­ чины // Средние века. Вып. 28. М: Наука, 1965.

2. Ермолаев В.А. Франконский город в Крестьянской войне 1525 г. // Средние века. Вып.5. М: Изд-во АН СССР, 1954.

3. История Европы. Т.З. От средневековья к новому време­ ни. М.: Наука, 1993. С.275-286.

4. Смирин ММ. Германия эпохи Реформации и Великой крестьянской войны. М,: Учпедгиз, 1962.

5. Смирин ММ. Передовые идеи народной реформации // Средние века. Вып. 39. М.: Наука, 1975.

6. Чистозвонов А.Н. Реформация как фактор германской ис­ тории XVI века// Средние века. Вып. 35. М: Наука. 1972. С.42-51.

Дополнительная литература:

1. Мапер В.Е. Крестьянство в Германии в эпоху позднего феодализма. М: Высшая школа, 1985.

2. Некрасов Ю.К Реформация и Крестьянская война в гер­ манских землях как раннебуржуазная революция. Воло­ гда, 1984.

3. Смирин ММ. Народная реформация Томаса Мюнцера и Великая крестьянская война. М.: Изд-во АН СССР, 1955.

4. Смирин ММ. Социальная борьба в горных районах Сак­ сонии в конце XV - начале XVI в. и во время Великой Крестьянской войны // Средние века. Вып.25. М.: Изд-во АН СССР, 1964.

5. Циммерман В. История Крестьянской войны в Германии. Пр летописям и рассказам очевидцев. Т.1. М., 1937.

ШтеклиА.Э. Томас Мюнцер. М.: Молодая гвардия, 1961

Приступая к работе над этой частью темы, следует вернуться к краткой характеристике экономического, социального и поли­тического развития страны накануне Великой крестьянской вой­ны и начавшейся незадолго до нее Реформации. Знание этого ма­териала поможет ответить на вопрос, почему восстание крестьян вспыхнуло ранее всего в Юго-Западной Германии, и выяснить расстановку социальных сил в этом районе после начала откры­того выступления крестьян.

При раскрытии темы 4 занятия важно определить наличие разных лагерей в среде крестьян и тактику, которой придержива­лись повстанцы, принадлежавшие к этим лагерям, изучить кре­стьянские требования; тодержащиеся в «Двенадцати статьях» и Меммингенской петиции, а также другой программный документ восставших - «Статейное письмо». Их сопоставление поможет выяснить позиции и намерения зажиточных и беднейших слоев крестьянства.

При рассмотрении «Двенадцати статей» и Меммингенской петиции полезно выделить разные группы требований - эконо­мического, социального и религиозного характера, а затем оха­рактеризовать их в другом аспекте: выявить статьи е более реши­тельными и более умеренными требованиями.

Изучая отдельные требования крестьян, следует выявить их связь с переменами, которые произошли в положении немецкого крестьянства в начале XVI в. Анализ документов должен быть весьма обстоятельным. Так, например, недостаточно просто от­метить, что составители «Двенадцати статей» выдвигали требо­вания возврата крестьянам общинных угодий, необходимо оста­новиться на условиях возврата разных видов угодий и объяснить, почему крестьяне оговаривали подобные условия. Надо ответить на вопрос, посягали ли авторы «Двенадцати статей» на основы существующего строя.

Анализ позиции, занятой бюргерством во время Великой крестьянской войны 1525 г., требует выявления экономических и политических факторов, которые определяли характер и поведе­ние немецкого бюргерства во время Крестьянской войны. Следу­ет отметить, что значительная часть бюргерства не приняла участия в Крестьянской войне, а некоторые его идеологи (Лютер, например) отнеслись к народному движению резко отрицательно.

В ходе работы на 4 занятии темы необходимо дать деталь­ный анализ Гейльброннской программы, составленной во Фран­конии. Рекомендуется сгруппировать статьи политического ха­рактера, ставящие целью главным образом реформу империи, статьи, содержащие экономические требования, а также статьи о реформе церкви, затем выделить требования, имеющие отноше­ние к крестьянским нуждам, и объяснить, какими особенностями германской действительности вызвано то или иное требование. Анализ Гейльброннской программы позволит сделать выводы об отношении бюргерства (точнее, его передовых кругов) к импер­ской власти, князьям, рыцарству, крупнейшим торгово-ростов-щическим компаниям и крестьянству.

Эту программу необходимо сопоставить с «Дополнением к Гейльброннской программе» и с «Объяснением Двенадцати ста­тей», показывающими, в какой мере бюргеры намеревались учи­тывать интересы крестьян.

Дополнительную информацию о тактике бюргерства в ходе крестьянской войны в Юго-Западной Германии возможно полу­чить, изучая ответы городского совета Меммингена (Швабия) на Меммингенскую петицию крестьян. Исследуя этот документ, важно выяснить, каковы были взаимоотношения горожан с кре­стьянами и степень участия бюргеров в крестьянском движении.

Одной из задач, стоящей перед студентами при изучении до­кументов этой темы, является необходимость охарактеризовать программу Мюнцера и его сторонников, выражающих интересы народной реформации. Следует установить, в чем заключалась критика феодального строя в ранних проповедях Мюнцера, како­вы конкретные меры, предложенные им в письмах, написанных во время войны, и найти то общее, что свойственно и ранним, и поздним документам, вышедшим из-под пера Мюнцера и его сподвижников. Это позволит определить, к чему сводится основ­ная идея «Статейного письма». Не следует забывать, что народ­ная реформация при всем своем радикальном характере начала развиваться в русле антицерковной борьбы. Деятельность Мюн цера накануне и во время Крестьянской войны надо .рассматри­вать в тесной связи с его воззрениями.

Серьезного изучения требует вопрос об отношении Лютера к крестьянству. На основе имеющихся документов необходимо не только проследить эволюцию взглядов Лютера на «крестьянский вопрос», но попытаться выявить причины появления столь анти­гуманного произведения, как памфлет «Против разбойничьих и грабительских шаек крестьян».

Завершить тему должно рассмотрением вопроса об итогах и значении немецкой Реформации. Предварительно следует изучить специфику и характер религиозных войн в Германии, особое вни­мание уделив анализу условий Аугсбургского религиозного мира.

Тема З.

РЕФОРМАЦИЯ В ШВЕЙЦАРИИ

ПЛАН:

1. Социально-экономическое положение Швейцарии к нача­лу XVIb.

2. Особенности политического устройства Швейцарской конфедерации.

3. Начало Реформационного движения в Швейцарии. Учение Ульриха Цвингли.

4. Жан Кальвин (социально-психологический портрет).

5. Реформационное учение Жана Кальвина.

6. Итоги Реформации в Швейцарии. Исторические судьбы кальвинизма.

Источники:

1. Кальвин. Наставление в христианской вере. T.I. М., 1993. С.24, 67-68, 93-94, 244, 247; Т.2. С.136, 140, 190, 347, 352, 381.

2. Хрестоматия по истории средних веков / Под ред. Н.П. Гра­ цианского и С.Д. Сказкина. Т.2. М., 1950. С.202-204, 213- 215, 227-229,271-272.

Основная литература:

1. История Европы. Т.З. От средневековья к новому време­ ни. М: Наука, 1993. С.279-294.

2. История Франции: В 3 т. / Под ред. А.З. Манфреда и др. Т.1.М.: Наука, 1972.

3. Лемэтр Н. Католики и протестанты: религиозный раскол XVIb. в новом освещении//Вопросы истории. 1995. №10.

4. Ревуненкова Н.В. Путь христианского совершенствования в моральном учении Кальвина // Культура Возрождения и религиозная жизнь эпохи. М.: Мысль. 1997. С.54-66.

5. Ян Гус, М. Лютер, Ж. Кальвин, Торквемада, Лойола: Биогр. повеств. М.: Республика, 1995. 6. Ян Гус, Лютер, Кальвин, Цвингли, патриарх Никон: Биогр. повеств. Челябинск, 1995.

Дополнительная литература:

1. Грановский Т.Н. Лекции из истории средневековья. М.: Наука, 1987. С.99, 108-109,133-136,161-167.

2. Крывелев И.А. История религий. Т.1. М.: Наука, 1988. С.138-182.

3. Цвейг С. «Совесть против насилия». М., 1986.

4. Черняк КБ. Вековые конфликты. М., 1988. С.51-62.

Работу над темой следует начать с характеристики социально-экономического развития швейцарских земель, обратив особое вни­мание на неравномерность развития «городских» и «лесных» канто­нов. Самостоятельного рассмотрения заслуживает вопрос о генезисе политического устройства Швейцарской конфедерации. Изучение цвинглианства целесообразно проводить в сравнении с религиоз­ными взглядами Лютера, выявляя общее и особенное реформацион-ных учений. Основной целью данного занятия должно стать деталь-¹ ное изучение самого всеобъемлющего и стройного изложения основ протестантизма - учения Жана Кальвина. Кальвин использовал в своем учении общереформационные положения, во многом допол­нив и завершив их разработку. Догмат об абсолютном и предвечном предопределении является центральным в его теологии. В трактовке Кальвина Бог превращается в своего рода рок, безоговорочно опре­деляющий судьбы мира и отдельных людей. Таким образом, чело­век спасается только в той мере, в какой предопределен к спасению. Так, в учении Кальвина отразилась одна из основных черт эпохи первоначального накопления - полная зависимость человека от мо­гущественных, но неведомых и слепых экономических сил. Освобо­див человека от всех земных связей и вверив его судьбу только не­исповедимой воле божьей, Кальвин до предела индивидуализировал веру. Последователи Кальвина, сформулировав тезис «о мирском призвании», стали рассматривать материальное благополучие как признак избранности. Завершить занятие необходимо изучением ис­торических судеб кальвинизма.