Тема 2. Краткий исторический обзор методов обучения рисованию.

Цель. Ознакомить студентов с историей методов обучения ИЗО.

План:

• Методика обучения рисованию в Древнее время (Египет, Греция, Рим).

• Эпоха средневековья.

• Художники эпохи Возрождения.

• Педагогические взгляды на обучение рисованию в ХVІІ – ХІХ ст. в западной Европе.

Перечень ЗУН.

Знать методику обучения изобразительному искусству в историческом аспекте.

Контрольные вопросы

• Назовите методы обучения в Древнее Время;

• Что характерно образованию в России 19 ст.?

• Как вы понимаете геометральный метод обучения?

• Как вы понимаете натуральный метод обучения?

Литература.

1. Ростовцев Н.Н. История методов обучения рисованию. / Н.Н. Ростовцев. - М., 1982, 240 с.

2. Шорохов Е.В. Методика преподавания композиции на уроках ИЗО в школе. / Е.В. Шорохов. - М., 1997, 112 с.

Тема 3. Методика обучения рисованию в Украине и России хvііі – хх ст.

Цель. Раскрыть содержание образования в Украине и России. Ознакомить с научными исследованиями в области методики преподавания ИЗО в современной школе.

План:

• Рисование как учебный предмет в педагогических и гуманитарных учреждениях в Украине и России с ХVІІІ – ХІХ ст.

• Взгляды выдающегося педагога К.Д. Ушинского о содержании и значении эстетического воспитания. П.П. Чистяков и его взгляды на преподавание рисования в учебных заведениях, школах.

• Научные исследования в ХХ столетии в области методики преподавания изобразительного искусства. (Н.Н.Ростовцев, Б.В.Шорохов, В.С.Кузин, Б.Неменский и др.). Из опыта современных украинских методистов в области изобразительного искусства (Л.Любарская, В.В. Вильчинский, В.И. Процив, В.П. Тименко).

Перечень ЗУН.

Знать педагогов-новаторов современного преподавания изобразительного искусства.

Уметь сравнивать методы преподавания изобразительного искусства в историческом аспекте.

Тема №4. Цель и задачи преподавания изобразительного искусства и художественного труда в общеобразовательных, специализированных школах, гимназиях.

Цель. Ознакомиться с содержанием типовых программ.

План:

• Формирование и воспитание художественно-эстетических вкусов и потребностей, умение понимать и ценить прекрасное в изобразительной и трудовой жизнедеятельности; иметь активную жизненную позицию в вопросе эстетического воспитания, духовной культуры, художественного, гуманитарного образования.

• Воспитывать лучшие чувства и качества школьников на примерах и образцах украинской и мировой художественной культуры.

• Формировать у учеников знания, умения, навыки основ изобразительной и декоративно-прикладной грамоты. Развивать изобразительные способности, образное мышление, художественную память и наблюдательность, представление и фантазию.

Перечень ЗУН.

Знать содержание типовых программ.

Знать цели и задачи обучения старшеклассников изобразительному искусству.

Учитывать преемственность обучения изобразительному искусству дошкольников и школьников в начальной и средней общеобразовательной школе.