Семиотика

- наука о знаковых системах, одна из специфических

междисциплинарных наук ХХ века наряду с кибернетикой,

структурной поэтикой, культурологией, виртуалистикой

(см. виртуальные реальности). В основе С. лежит понятие

знака (см.) - минимальной единицы знаковой системы, или

языка, несущей информацию.

Основные принципы С. сформулировал еще в ХIХ в.

американский философ Чарльз Сандерс Пирс. В ХХ в. семиотика

приняла лингвистический уклон под влиянием идей основателя

структурной лингвистики Ф. де Соссюра и основателя

датского лингвистического структурализма Луи Ельмслева (см.

структурная лингвистика) и философский уклон под

влиянием идей американского философа Чарльза Морриса.

В 1960 - 1970-е гг. образовалось две школы С. -

французская (Клод Леви-Строс, Альгирдас Греймас, Цветан

Тодоров, Ролан Барт, Юлия Кристева) и так называемая

тартуско-московская (Ю. М. Лотман, З. Г. Минц, И. А. Чернов -

Тарту; В. Н. Топоров, Вяч. Вс. Иванов, Б. А. Успенский, И. И.

Ревзин - Москва).

В качестве простейшей знаковой системы обычно приводят

систему дорожной сигнализации - светофор. Этот язык имеет всего

три знака: красный, означающий "Остановиться!", зеленый -

"Можно ехать!" и желтый - "Приготовиться к движению (или к

остановке)!".

Ч. Моррис выделил три раздела С. - синтактику (или

синтаксис), изучающую соотношения знаков друг с другом;

семантику, изучающую отношение между знаком и его

смыслом (см.); и прагматику, изучающую отношения

знаков с их отправителями, получателями и контекстом знаковой

деятельности.

Объясним три раздела С. на примере того же светофора.

Синтаксис и семантика здесь очень простые, всего четыре

комбинации:

синтаксис семантика

1. красный + желтый стоять + приготовиться к движению

2. желтый + зеленый приготовиться к движению + ехать

3. зеленый + желтый ехать + приготовиться к остановке

4. желтый + красный приготовиться к остановке +

остановиться

Прагматика светофора тоже проста. Светофор адресуется двум

категориям лиц - автомобилистам и пешеходам. Для каждой из этих

групп каждая конфигурация из четырех перечисленных имеет

противоположное значение, то есть когда водитель видит

последовательность "желтый + зеленый", пешеход, находясь

перпевдикулярно к светофору, одновременно видит

последовательность "желтый+ красный" и т. п. Прагматика тесно

связана с теорией речевых актов (см.) Каждый знак

светофора представляет собой не слово, а команду-предписание,

то есть речевой акт. Если пешеход остановился перед красным

светом, значит, речевой акт со стороны светофора успешен, если

пешеход идет на красный свет - речевой акт не успешен.

Наиболее фундаментальной и универсальной знаковой системой

является естественный язык, поэтому структурная

лингвистика и С. естественного языка - это синонимы.

Однако в ХХ в. С. стала супердисциплиной (во всяком

случае, в 1960-е гг. претендовала на зто). Поскольку огромное

количество слоев культуры можно рассматривать как язык,

знаковую систему, то появилась С. литературы, карточной игры,

шахмат, рекламы; биосемиотика кино, живописи, музыки,

моды, человеческого поведения, культуры, стиха.

С. стиха, например, занималась проблемой соотношения метра

(см. система стиха) и смысла. Так, американский

русист Кирил Тарановский показал, что у стихотворного размера

есть свои семантические традиции. 5-стопный хорей Лермонтова

"Выхожу один я на дорогу" стал образцом для дальнейших

стихотворных опытов с этим размером, реализующих " динамический

мотив пути, противопоставленный статическому мотиву жизни" ( от

"Вот бреду я вдоль большой дороги..." Тютчева" до "Гул затих. Я

вышел на подмостки..." Пастернака). Потом другими

исследователями были показаны семантические ореолы других

размеров. У Пушкина, например, 4-стопный хорей связан с темой

смерти и тревоги ("Мне не спится, нет огня...", "Ворон к ворону

летит...", "Полно мне скакать в телеге...", "Буря мглою небо

кроет..." и другие ), у Давида Самойлова, который был не только

замечательным поэтом, но и талантливым исследователем стиха,

3-стопный ямб связан с темой прошлого, переходящего в будущее

("Давай поедем в город...", "Не оставляйте писем...", "То осень

птицы легче...", поэма "Последние каникулы"; а 4-стопный ямб -

с темой тщеты и утраты ("Утраченное мне дороже...",-- "Не

торопи пережитого...", "Химера самосохраненья...",

"Сороковые-роковые..." и другие тексты).

Большую роль в развитии отечественной С. сыграли

исследования Ю. М. Лотмана, посвященные С. русского быта ХVIII

и ХIХ вв. и С. русской литературы ХIХ в. Вот как он, например,

интерпретирует "школьный конфликт" в романе Пушкина "Евгений

Онегин" между Татьяной, Онегиным и Ленским. По мнению Ю. М.

Лотмана, эти персонажи не понимали друг друга потому, что они

использовали разные культурные знаковые системы: Онегин был

ориентирован на английский байронический романтизм с его

культом разочарованности в жизни и трагизмом, Ленский - на

немецкий романтизм с его восторженностью и ученостью, а

Татьяна, с одной стороны, на английский сентиментализм с его

чувствительностью, порядочностью и "хорошими концами", а с

другой - на русскую народную культуру (поэтому она из всех трех

оказалась наиболее гибкой).

Ю. М. Лотман показал тогда еще очень темной

русско-эстонской студенческой аудитории (дело было в разгар

застоя) С. балов и дуэлей, орденов и женских туалетов, жизни в

столице и жизни в провинции. Сейчас все его исследования

получили широкое признание, выходящее далеко за рамки истории

культуры.

С. тесно связана с логикой, в частности с логической

семантикой Г. Фреге, Л. Витгенштейна, Б. Рассела, Р.

Карнапа, с аналитической философией в целом, поскольку

последняя занималась прежде всего интерпретацией языка, с

философией вымысла, семантикой возможиых миров,

структурной и генеративвой поэтикой, с исследованием

виртуальных реальностей, с поэтикой

постмодериизма (См.).

Лит.:

Труды по знаковым системам, (Учен. зап. Тартуского

ун-та).Тарту, 1965-1983.- Вып. 2-20.

Семиотика / Под ред. Ю. С. Степанова. - М., 1983.

Иванов Вяч. Вс. Очерки по истории семиотики в СССР. - М.,

1976.

Степанов Ю.С. Семиотика. - М., 1972.

Лотман Ю.М. Структура художественного текста. - М., 1970.

Лотман Ю.М. Избр. статьи. В 3 т.- Т. 1. - Таллинн,

1992.- Т.1.

Лотман Ю.М. Роман в стихах А. С. Пушкина "Евгений Онегин":

Пособие для слушателей спецкурса - Тарту, 1976.