Тема 2. Методи визначення та гігієнічна оцінка природного та штучного освітлення приміщень

Актуальність теми:

Раціональне природне та штучне освітлення є одним з важливих факторів, що забезпечують оптимальний життєвий тонус, біоритми людини та її працездатність. Важливими заходами профлактики захворювань, пов'язаних із порушенням діяльності зорового аналізатора є гігієнічна оцінка і регламентування природного та штучного освітлення приміщень.

Навчальні цілі:

Знати фізіологічне та санітарно-гігієнічне значення видимої частини сонячного спектру для організму людини, вимоги до природного та штучного освітлення приміщень різного призначення.

Засвоїти методи дослідження природної та штучної освітленості приміщень.

Вміти проводити гігієнічну оцінку природного та штучного освітлення приміщень.

Базові знання вміння та навики:

Знати психофізіологічний вплив видимої частини сонячного спектру на організм (нормальна фізіологія), спектр видимої частини сонячного випромінювання, знати одиниці вимірювання і визначення понять основ­них світлотехнічних величин (сила світла, світловий потік), фізичні основи явища фотоефекту (фізика).

Зміст теми:

Гігієнічне значення природного та штучного освітлення приміщень різного призначення. Гігієнічна оцінка природного і штучного освітлення приміщень. Методика визначення показників і гігієнічні вимоги до природної освітленості в лікувально-профілактичних, аптеч­них, житлових приміщеннях і хіміко-фармацевтичних підприємствах. Методика роботи з люксметром. Штучне освітлення приміщень, його види, лабораторні і розрахункові методи дослідження. Вплив надмірної і недостатньої освітленості на зоровий аналізатор.

Рекомендована література:

Основна:

1. Мізюк М.І. Гігієна: Підручник. – К. : Здоров’я, 2002. – С. 110-121, 155-159.

2. Мізюк М.І. Гігієна: Посібник для практичних занять. – К. : Здоров’я, 2002. – С. 75-89, 137-139.

3. Загальна гігієна. Посібник для практичних занять / За. ред. І.І. Даценко. – Львів: Світ, 2001. – С. 84-104.

Додаткова:

1. Даценко І.І., Габович Р.Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології. – К.: Здоров’я, 1999. – С. 304-308.

Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття

(підготовчий етап заняття – 15%)

Контрольні питання:

1. Фізіологічний і психофізіологічний вплив освітлення на організм.

2. Показники, методи визначення та гігієнічна оцінка природного освітлення приміщень.

3. Принцип роботи люксметра.

4. Поняття про коефіцієнт природної освітленості, значення КПО у приміщеннях різного призначення (аптеки, лікарні, житлові та громадські приміщення).

5. Зрушення у стані здоров’я та захворювання, що зумовлені порушенням гігієнічних вимог до природного та штучного освітлення приміщень.

6. Гігієнічна оцінка люмінесцентних ламп та ламп розжарювання.

7. Поняття про присмерковий та стробоскопічний ефект.

8. Гігієнічні вимоги до освітлення приміщень аптечних і лікувально-профілактичних закладів.

Контрольні тести:

1. КПО – це: а) щільність світлового потоку на освітлюваній поверхні; б) відношення площі вікон до площі підлоги; в) процентне відношення горизонтальної освітленості в приміщенні до освітленості назовні; г) природна освітленість, яка припадає на площу 1 м²; д) відношення природної освітленості в середині приміщення до площі підлоги.

2. Світловий коефіцієнт – це: а) відношення площі одного вікна до площі підлоги; б) відношення площі всіх вікон до площі підлоги; в) відношення площі заскленої поверхні вікон до площі підлоги; г) відношення освітленості у приміщенні і назовні; д) відношення природної освітленості в середині приміщення до площі підлоги.

3. Кут падіння світлових променів – це: а) кут між робочою поверхнею та лінією до проекції на вікно верхнього краю затіняючого об’єкту; б) кут між лініями від робочого місця до верхнього краю затіняючого об’єкту та верхнього краю вікна; в) кут між робочою поверхнею та лінією до верхнього краю вікна; г) кут між лінією від робочого місця до верхнього краю вікна та світильника; д) кут між лініями від робочого місця до верхнього та нижнього країв вікна.

4. Гігієнічна норма КПО в асистентській аптеки (І), палаті (ІІ) та операційній (ІІІ): а) 0,5 %; б) 1 %; в) 2,5 %; г) 1:10; д) 1:2.

5. Кут отвору – це: а) кут між робочою поверхнею та лінією до проекції на вікно верхнього краю затіняючого об’єкту; б) кут між лініями від робочого місця до верхнього краю затіняючого об’єкту та верхнього краю вікна; в) кут між робочою поверхнею та лінією до верхнього краю вікна; г) кут між лінією від робочого місця до верхнього краю вікна та світильника; д) кут між лініями від робочого місця до верхнього та нижнього країв вікна.

6. Гігієнічна норма кута отвору: а) 5°; б) не менше 10°; в) не менше 45°; г) не менше 5°; д) не менше 27°.

7. Гігієнічна норма кута падіння світлових променів:

а) 5°; б) не менше 10°; в) не менше 45°; г) не менше 5°;

д) не менше 27°.

8. Принцип роботи люксметра: а) К-захват; б) стробоскопічний ефект; в) фотоефект; г) люмінісценція; д) інтерференція.

9. Присмерковий ефект – це: а) пульсація світла люмінісцентної лампи; б) поява множинних контурів предмету, що рухається при люмінісцентному освітленні; в) сприйняття люмінісцентного освітлення як недостатнього при розгляді навіть крупних предметів; г) вплив недостатнього люмінісцентного освітлення на центральну нервову систему.

10. Стробоскопічний ефект – це: а) пульсація світла люмінісцентної лампи; б) поява множинних контурів предмету, що рухається при люмінісцентному освітленні; в) сприйняття люмінісцентного освітлення як недостатнього при розгляді навіть крупних предметів; г) вплив недостатнього люмінісцентного освітлення на центральну нервову систему.

11. Норма штучної освітленості в асистентській і рецептурному відділі аптеки (лк): а) 30; б) 75; в) 150; г) 300; д) 500.

Тестові завдання:

1. Природна освітленість в асистентській аптеки становить 200 лк, природна освітленість назовні 20000 лк. Який КПО в асистентській (%)?

А. 0,5 В. 1,0 С. 1,5 Д. 5,0 Е. 10,0

2. КПО в кабінеті лікаря становить 0,5 %, кут падіння світлових променів 33°, кут отвору 10°. Вікно затіняється будинком. Світловий коефіцієнт 1:3. Який показник освітленості потребує корекції ?

А. КПО В. Світловий коефіцієнт С. Кут отвору Д. Кут падіння

Е. Усі показники в нормі

3. У лікарняній палаті площею 28 м² є два вікна, кожне із заскленою площею 2,8 м². Який у цьому випадку світловий коефіцієнт?

А. 1:10 В. 1:8 С. 1:5 D. 1:3 Е. 1:2.

Контрольні задачі:

Задача. Освітленість в асистентській кімнаті провізора-аналітика становить 300 лк, ззовні її – 9000 лк. Обчисліть коефіцієнт природного освітлення приміщення та зробіть висновок.

Навчальні практичні завдання:

(основний етап заняття – 70 %)

1. Визначити геометричні показники природної освітленості у навчальній лабораторії і дати гігієнічну оцінку.

2. Визначити коефіцієнт природної освітленості у навчальній лабораторії і дати гігієнічну оцінку.

3. Визначити штучну освітленість у приміщенні розрахунковим методом за даними ситуаційної задачі і дати гігієнічну оцінку одержаним результатам.

Задача. Визначити середню горизонтальну освітленість в асистентській аптеки площею 50 м² за умови, що освітлення здійснюється шістьма світильниками "Люцетта" (напіввідбите світло) з потужністю ламп 200 Вт в кожному, напруга в мережі - 120 В.

4. Дати гігієнічну оцінку природному освітленню в навчальній лабораторії за даними ситуаційної задачі.

Задача. Навчальна лабораторія розміром 9 м х 7 м, має 3 вікна прямокутної форми, розміри яких становлять 2,5 м х 2 м. Площа віконних рам складає 25 % від площі вікон. Освітленість у приміщенні становить 170 лк, на вулиці – 4200 лк.