
- •Практичні заняття
- •Тема 1. Методи гігієнічних досліджень. Структура санітарної організації України. Санітарне законодавство. Запобіжний і поточний санітарний нагляд.
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 2. Методи визначення та гігієнічна оцінка температури, вологості та барометричного тиску приміщень різного призначення.
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 2. Методи визначення та гігієнічна оцінка природного та штучного освітлення приміщень
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Тема 3. Методи визначення та гігієнічна оцінка ультрафіолетової та інфрачервоної складових сонячного спектра, використання їх у лікувальних та профілактичних цілях
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Тема 4. Визначення вуглекислого газу як непрямого показника антропогенного забруднення повітря приміщень
- •Базові знання, вміння та навики:
- •Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- •Контрольні питання:
- •Контрольні задачі:
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Контрольні завдання:
- •Тема 5. Методи дослідження та гігієнічна оцінка руху атмосферного повітря, побудова рози вітрів. Визначення ефективності природної та штучної вентиляції приміщень
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Тема 8. Дослідження та гігієнічна оцінка якості питної води. Гігієнічна оцінка питної води за даними лабораторного аналізу.
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Тема 9. Методи покращення якості питної води. Методи хлорування питної води. Методика розрахунку ефективності водоохоронних споруд хіміко-фармацевтичних підприємств
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь та навиків
- •Тема 10. Гігієнічна оцінка якості ґрунту. Грунт як джерело неінфекційних та та інфекційних захворювань. Підсумкове заняття з розділу “Гігієна води, водопостачання та грунту”
- •Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- •Тема 11. Методика гігієнічної оцінки важкості, напруженості, шкідливості та небезпечності праці
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Тема 12. Методика гігієнічної оцінки фізичних факторів виробничого і навколишнього середовища та реакція організму на їх вплив
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Тема 13. Методика контролю протирадіаційного захисту персоналу і радіаційної безпеки пацієнтів
- •Навчальні цілі:
- •Базові знання, вміння та навики:
- •Зміст теми:
- •Рекомендована література:
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Контрольні тести:
- •Тестові завдання:
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Тема 14. Методи визначення та гігієнічна оцінка санітарно-хімічного і мікробіологічного забруднення повітря виробничої зони аптечних закладів та хіміко-фармацевтичних підприємств
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- •Тема 16. Гігієна праці робітників фармацевтичної промисловості та аптечних працівників. Профілактика професійних захворювань
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь та навиків
- •Тема 17. Комплексна оцінка умов праці, санітарного стану та протиепідемічного режиму в аптечних закладах. Підсумкове заняття з розділу “Гігієна праці”
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 18. Методика визначення енерговитрат людини та її потреб в основних харчових речовинах
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь:
- •Тема 19. Методика вивчення та гігієнічна оцінка харчового статусу людини. Методика визначення вмісту вітаміну с у готових вітамінізованих стравах Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Зміст теми:
- •Рекомендована література:
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Контрольні тести:
- •Контрольні задачі:
- •Навчальні практичні завдання:
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Самостійні роботи
- •Тема 1. Принципи і методи гігієнічного нормування хімічних речовин.
- •Матеріали для самоконтролю і контролю самостійної роботи студентів
- •Тема 3. Гігієнічна оцінка впливу клімато-погодних умов на здоров’я людини. Геліометеотропні реакції та захворювання
- •Матеріали для самоконтролю і контролю самостійної роботи студентів
- •Матеріали для самоконтролю і контролю самостійної роботи студентів
- •Навчальні цілі:
- •Рекомендована література:
- •Контрольні тести:
- •Контрольні задачі:
- •Тема 6. Природні та антропогеннні катастрофи. Еколого – гігієнічні наслідки аварії на Чорнобильській аес
- •Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- •Матеріали для самоконтролю і контролю самостійної роботи студентів
- •Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- •Тема 10. Гігієнічна оцінка сучасних технологічних процесів отримання синтетичних лікарських речовин, антибіотиків, фітопрепаратів. Екологічна експертиза на хіміко-фармацевтичних підприємствах
- •Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- •Тема 11. Санітарна освіта та гігієнічне виховання населення.
- •Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
(підготовчий етап – 15 %)
Контрольні питання:
Поняття «грунт», його визначення.
Правила відбору проб грунту для фізико-хімічного аналізу.
Правила відбору проб грунту для бактеріологічного дослідження.
Правила відбору проб грунту для гельмінтологічного аналізу
Правила складання супровідної документації до проби грунту.
Транспортування, зберігання та підготовка проб грунту до аналізу.
Бактеріологічні, гельмінтологічні, ентомологічні показники забруднення грунту.
Санітарно-хімічні показники забруднення грунту. Санітарне число грунту.
Механічний склад грунту, методика визначення.
Класифікація грунтів за механічним складом.
Пористість, капілярність, водопроникність, гігроскопічність, повітропроникність грунту, гігієнічне значення, методики визначення.
Контрольні тести:
З яких місць ділянки, як правило, відбирають проби грунту для фізико-хімічного аналізу: а) довільно; б) з центру; в) по діагоналі; г) методом “конверту”; д) по периметру.
2. Для фізико-хімічного аналізу, як правило, проби грунту відбирають з глибини не більше, см: а) 2-3; б) 10; в) 15; г) 20; д) 25.
3. Для гельмінтологічного аналізу, як правило, проби грунту відбирають з глибини, не більше, см: а) 2-3; б) 10; в) 15; г) 20; д) 25.
4. Маса проби грунту для гігієнічного дослідження повинна становити, кг:
а) 0,1-0,2; б) 0,5-0,6; в) 1; г) 4-5; д) 10.
5. Механічний склад грунту визначають за допомогою:
а) свердел Френкеля; б) сит Кнопа; в) циліндрів Геннера; г) приладу Журавльова; д) батометра.
6. Капілярність грунту – це здатність грунту:
а) пропускати воду; б) утримувати воду; в) піднімати воду з глибини на поверхню; г) поглинати воду з повітря; д) пропускати повітря.
7. Водопроникність грунту – це здатність:
а) пропускати воду; б) утримувати воду; в) піднімати воду з глибини на поверхню; г) поглинати воду з повітря; д) пропускати повітря.
8. Гігроскопічність грунту – це здатність грунту:
а) пропускати воду; б) утримувати воду; в) піднімати воду з глибини на поверхню; г) поглинати воду з повітря; д) пропускати повітря.
9. Водоємність грунту – це здатність грунту:
а) пропускати воду; б) утримувати воду; в) піднімати воду з глибини на поверхню; г) поглинати воду з повітря; д) пропускати повітря.
10. Санітарне число характеризує:
а) самоочисну здатність грунту; б) забруднення грунту органічними речовинами; в) забруднення грунту сапрофітними мікроорганізмами; г) забруднення грунту патогенними мікроорганізмами; д) забруднення грунту бактеріями групи кишкових паличок.
Тестові завдання:
Підвальне приміщення житлового будинку періодично затоплюється ґрунтовою водою. Яка з фізичних властивостей грунту могла цьому сприяти?
А. Пористість, В. Водопроникливість, С. Водоємкість, D. Капілярність
Е. Гігроскопічність
2. При санітарно-гігієнічній оцінці проби грунту виявлено перевищення ентомологічних показників. Чим в даному випадку забруднений грунт?
А. Спорами мікроорганізмів, В. Бактеріями, С. Вірусами, D. Яйцями гельмінтів
Е. Личинками і лялечками мух
На підставі фізичних і хімічних досліджень встановлено, що зразки грунту, відібрані з ділянки для забудови головних споруд водогону, містять 70% піску, 20% глини, 10% каменів різної величини, вапна, крейди. До якого типу за складом належить відібраний грунт?
А. Піщаний, В. Супіщаний, С. Суглинистий, D. Глинистий, Е. Чорнозем
При медичному обстеженні дітей однієї з дошкільних установ спостерігався підвищений рівень захворюваності на аскаридоз. З метою профілактики цього захворювання виникла необхідність дослідження грунту дитячого майданчика на наявність яєць гельмінтів. З якої глибини (м) необхідно відібрати проби грунту для даного дослідження?
А. 0,05, В. 0,15, С. 0,20, D. 0,25, Е. 0,50
Грунт території мікрорайону характеризується як помірно забруднений за титром анаеробів, чистий за числом яєць гельмінтів, слабозабруднений за числом личинок та лялечок мух та санітарним числом Хлєбнікова. Яким показником в даному випадку слід керуватися для загальної оцінки санітарного стану грунту мікрорайону?
A. Бактеріологічним, B. Гельмінтологічним, C. Ентомологічним
D. Санітарно-хімічним, Е. Усіма разом
Контрольні задачі:
За умовами ситуаційної задачі дайте гігієнічну оцінку методики відбору проб грунту для гігієнічного дослідження:
Для фізико-хімічного аналізу з ділянки площею 25 м2 способом “конверту” з глибини 25 см відібрали 5 проб грунту, загальною масою 3 кг.
Для гельмінтологічного дослідження з різних місць ділянки площею 50 м2 з поверхневих шарів відібрали 3 проби грунту, масою 150 г кожна, після чого в найкоротший час проведено гельмінтологічне дослідження зразків грунту.
Навчальні практичні завдання:
(основний етап завдання – 70 %)
Опанувати методики відбору проб грунту для санітарно-хімічного, бактеріологічного, гельмінтологічного та ентомологічного аналізу та правила оформлення супровідної документації.
Визначити механічний склад досліджуваного зразка грунту.
Визначити об’єм пор досліджуваного зразка грунту.
Визначити водопроникність досліджуваного зразка грунту.
Визначити капілярність досліджуваного зразка грунту.
Оцінити стан грунту за даними ситуаційної задачі.
Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
(заключний етап – 15 %)
Контрольні завдання:
Дайте оцінку санітарного стану грунту за комплексом показників.
П
Варіант |
Санітарне число |
Колі-титр |
Титр анаеробів |
Число яєць гельмінтів на 1 кг грунту |
Число личинок і лялечок мух на 0,25 м2 грунту |
1 |
0,65 |
0,0001 |
0,0001 |
120 |
30 |
2 |
0,50 |
0,0001 |
0,0001 |
150 |
35 |
3 |
0,48 |
0,001 |
0,0001 |
170 |
40 |
4 |
0,73 |
0,01 |
0,001 |
40 |
24 |
5 |
0,75 |
0,01 |
0,001 |
25 |
20 |
6 |
0,80 |
0,01 |
0,001 |
20 |
15 |
7 |
0,84 |
0,01 |
0,001 |
7 |
10 |
8 |
0,87 |
1 |
0,01 |
5 |
2 |
9 |
0,90 |
1 |
0,01 |
3 |
1 |
10 |
0,92 |
1 |
0,1 |
2 |
1 |