4. Учебно-тематический план дисциплины (модуля) «Психология здоровья»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц 108 часов.

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
				Лекции	Семинар	Лаборат. Практич.	Самост. раб.
1.	Раздел 1. Психологическое здоровье личности Здоровье как научная категория. Ценностный аспект здоровья			2		2	6	контрольная работа
2.	Раздел 2. Психология здоровья 2 - Физическое здоровье. 3- Психологическая устойчивость личности. 4- Индивидуально-типологические аспекты личности. 5 – Социальное здоровье. 6- Гендер и здоровье.			10		10	20	тестирование
3.	Раздел 3. Образ жизни 7- Здоровье и образ жизни. 8- Интеграция медико-педагогических знаний в решении проблем здоровья подрастающего поколения. 9- Жизненный путь человека и его здоровье.			6		6	10	тестирование
3.	Раздел 4. Охрана психического здоровья. 10- Частные области сохранения и развития индивидуального и общественного здоровья: охрана психического здоровья, питание, семейное здоровье, сексуальное здоровье, профилактическая наркология, труд и отдых; 11- Методы психологического воздействия в укреплении и развитии здоровой личности.			6		6	24	тестирование
	Итого			24		24	60	экзамен

Раздел 1. Психологическое здоровье личности Лабораторное занятие №1 Тема: Здоровье как научная категория. Ценностный аспект здоровья

Цель: пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-1).

Организационная форма занятия – лабораторное занятие.

Вопросы, выносимые на обсуждение.

1. История становления и современное состояние науки.

2. Современное состояние и перспективы развития психологии здоровья.

3. Определение психологии здоровья и задачи исследования.

4. Взаимосвязь с другими науками.

5. Психологические факторы здоровья.

Методические рекомендации.

1. Студент должен ознакомиться с определениями понятия здоровье, психология здоровья, психосоматическая медицина, поведенческая медицина, болезнь, здоровый образ жизни, валеология, гигиена, медицина, психогигиена; иметь представление об основных этапах в становлении психологии здоровья за рубежом и в России. Изучить развитие гигиены, санологии и валеологии как этапы развития психологии здоровья. Для подготовки к данному вопросу студент должен использовать следующую литературу: Никифоров Г.С. Психология здоровья. – СПб., 2006.

2. Студент должен ознакомиться с понятием интрарактивный человек. Охарактеризовать основные мысли Бехтерева В.М. относительно условий формирования здоровой личности. Проблемы здоровья и здорового образа жизни в контексте российской культуры. Для подготовки к данному вопросу студент должен использовать следующую литературу: Бовина И.Б. Социальная психология здоровья и болезни. – М., 2008.

3. Студент должен ознакомиться с понятием психология здоровья, критерии психического и социального здоровья, факторы здорового образа жизни, здоровое поведение, психосоматическое заболевание. Изучить содержание предметной области данной отрасли психологии. Сформировать представление о сфере интересов психологии здоровья. Для подготовки к данному вопросу студент должен использовать следующую литературу: Никифоров Г.С. Психология здоровья. – СПб., 2006.

4. При подготовке к данному вопросу студент должен ознакомится с такими определениями как, эпидемиология, общественное здоровье, медицинская социология, медицинская антропология. Изучить взаимосвязь психологии здоровья и психофизиологии, детской и возрастной психологии, медицинской психологии, социальной психологии, инженерной и промышленной психологии, психологии спорта, дефектологии. Для подготовки к данному вопросу студент должен использовать следующую литературу: Ананьев В. А. Введение в психологию здоровья: Учебное пособие. — СПб., 1998.

5. При подготовке к данному вопросу студент должен ознакомиться с тремя основными группами психологических факторов, влияющих на болезнь и здоровье. Охарактеризовать группу независимых факторов: поведенческие паттерны, поддерживающие диспозиции, эмоциональные паттерны. Изучить вторую группу факторов: совладение, употребление и злоупотребление веществами, виды поведения, способствующие здоровью, соблюдение правил. Раскрыть содержание третьей группы факторов: общий стресс и существование в болезни. Сформировать представление о взаимодействии факторов. Для подготовки к данному вопросу студент должен использовать следующую литературу: Ананьев В. А. Введение в психологию здоровья: Учебное пособие. — СПб., 1998.

Рекомендуемая литература

Основная литература

1. Ананьев В.А. Практикум по психологии здоровья. - М., 2007.

2. Бовина И.Б. Социальная психология здоровья и болезни. – М., 2008.

3. Диагностика здоровья. Психологический практикум / под ред. Г.С. Никифорова. СПб., 2007.

4. Никифоров Г.С. Психология здоровья. – СПб., 2006.

5. Петрова Н.Ф. The idea of systematic character in the determination of the notion of health // European Journal of Natural history. №2. 2006. С. 61-63.

6. Современные образовательные технологии / коллектив авторов; под ред. Н.В. Бордовской. – М., 2011.

Дополнительная литература

1. Абрамова Г. С, Юдчиц Ю. А. Психология в медицине: Учебное пособие. — М., 1998.

2. Агаджанян Я А., Ананьев В. А., Андреев Ю. А. и др. Основы валеологии. Кн. 2. — Киев: Олимпийская литература, 1999.

3. Ананьев В. А. Введение в психологию здоровья: Учебное пособие. — СПб., 1998.

4. Ананьев В. А., Давиденко Д. Я, Петленко В. Я, Хомутов Г. А. Этюды валеологии / Под общ. ред. Д. Н. Давиденко. - СПб.: СПбГТУ, БПА, 2001.

5. Брехман И. И. Валеология — наука о здоровье. — М., 1990.

6. Васильева О. С, Филатов Ф. Р. Психология здоровья человека (эталоны, представления, установки): Учебное пособие. — М., 2001.

7. Васильева О.С., Филатов Ф.Р. Психология здоровья. Феномен здоровья в культуре, психологической науке и обыденном сознании. – М., 2005.

8. Водопьянова Н. А., Ходырева Н. В. Психология здоровья // Вестник ЛГУ Сер. 6 . - 1991. Вып. 4.

9. Гарбузов В. И, Человек, жизнь, здоровье. (Древние и новые каноны медицины). - СПб., 1995.

10. Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. — М., 1984.

11. Никифоров Г. С. Здоровье как системное понятие // Психология здоровья / Под ред. Г. С. Никифорова. - СПб., 2000.

12. Никифоров Г. С. Психология здоровья: Учебное пособие. — СПб., 2002.

13. Психология здоровья / Под ред. Г. С. Никифорова. — СПб., 2000.

14. Секач М.Ф. Психология здоровья. - М., 2005

Информационные ресурсы:

1. www.pedlib.ru/Books/3/0244/3_0244-1.shtml

2. psychology.net.ru/shop/book.html?book=157917

3. www.koob.ru/homskaja/homskaja_neuropsychology

4. www.psyinst.ru/library.php/index.htm?part=article&id=1610

Задания для развития и контроля владения компетенциями:

1. Аннотирование пяти статей из психологических журналов 2007-2011 гг. по теме «Психология здоровья».

2. Конспект статьи: 18. Давидович В.В., Чекалов А.В. Здоровье как философская категория // Валеология. 1997, №1.

3. Подготовить реферат на тему: Понятие о психологическом здоровье личности.