- •Задание
- •К контрольной работе
- •И методические указания
- •По ее выполнению
- •«Психология профессионального образования»
- •050501 – Профессиональное обучение (по отраслям)
- •Задание к контрольной работе
- •050501 – Профессиональное обучение (по отраслям)
- •Пояснительная записка
- •Содержание контрольной работы и требования к ее оформлению
- •Темы контрольных работ
- •Литературные источники, рекомендуемые для выполнения контрольной работы
- •Образец титульного листа
- •Контрольная работа
- •Преподаватель _____________ Екатеринбург 2007
- •Образец списка литературы
- •Задание к контрольной работе
- •Психология профессионального образования
- •Для специальности
- •050501 – Профессиональное обучение (по отраслям)
1100
по
дисциплине специальность
Задание
К контрольной работе
И методические указания
По ее выполнению
«Психология профессионального образования»
050501 – Профессиональное обучение (по отраслям)
П
С
И
Х
О
Л
О
Г
И
Ч
Е
С
К
И
Е
Н
А
У
К
И
Екатеринбург 2007
Федеральное агентство по образованию Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Российский государственный профессионально-педагогический университет»
Институт психологии
Кафедра психологии профессионального развития
Задание к контрольной работе
и методические указания
по ее выполнению
по дисциплине
ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
специальность
050501 – Профессиональное обучение (по отраслям)
(ГОС 2000)
Екатеринбург 2007
Задание к контрольной работе и методические указания к ее выполнению по курсу «Психология профессионального образования» (ГОС 2000) для специальности 050501 – Профессиональное обучение (для всех отраслей). Екатеринбург. 2007 13 с.
Составитель: к.пс.н., ст.преподаватель кафедры ППР Н.О. Садовникова
Одобрена на заседании кафедры психологии профессионального развития
Протокол № 18 от "10" мая 2007
Заведующий кафедрой Э.Ф. Зеер
Рекомендована к печати методической комиссией института психологии
Протокол № 7 от "21" мая 2007
Председатель
методической комиссии
ИПС Н.Е. Эрганова
© Российский государственный
профессионально-педагогический
университет, 2007
Пояснительная записка
Курс «Психология профессионального образования» занимает важное место в психолого-педагогической подготовке студентов, поскольку приобретаемые в процессе его изучения знания и умения являются основой усвоения методических дисциплин и вместе с тем имеют самостоятельное значение в будущей профессиональной деятельности.
Основная цель учебно-методического издания состоит в формировании у студентов представления о психологических особенностях и закономерностях непрерывного профессионального образования, которое включает подсистемы допрофессиональной трудовой подготовки школьников, начальной, средней, высшей профессиональной подготовки, а также последипломного образования специалистов, подтверждаемого эмпирическим исследованием, проведенным самим студентом. В основе реализации данного исследования лежит теоретическое положение о том, что профессиональное образование определяется как процесс и результат профессионального становления и развития личности.
Данная цель определяет то, что предлагаемое учебно-методическое издание по выполнению контрольной работы по курсу «Психология профессионального образования» содержит рекомендации по процедуре самостоятельного планирования и проведения студентом эмпирического исследования определенного психологического явления.
Выбор подобного характера контрольной работы обусловлен следующими задачами:
сформировать у студентов психологические знания, умения и качества, необходимые будущему педагогу профессиональной школы;
раскрыть основные психологические закономерности профессионального становления личности;
дать психологическую характеристику обучаемых на разных стадиях профессионального становления;
показать особенности деятельности и личности учащихся и педагогов профессионального образования;
вооружить студентов методами исследования профессионального образования и профессиональной психодиагностики;
заложить основы психологической культуры будущего педагога;
помочь студентам познать себя и стимулировать их самовоспитание и саморазвитие.
Данная контрольная работа выступает формой проверки степени усвоения теоретического учебного материала по дисциплине на уровне его практической реализации.