ИСТОРИЯ,

ГЕОГРАФИЯ,

И КУЛЬТУРА

СТРАН ИЗУЧАЕМОГО ЯЗЫКА

(США)

СОДЕРЖАНИЕ:

ТРЕБОВАНИЯ И ТЕКУЩАЯ АТТЕСТАЦИЯ __________________________с. 3

ТЕМЫ ЛЕКЦИЙ ___________________________________________________с. 4

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ _________с. 5

ПАМЯТКА (ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И

ФОРМЫ ОТЧЁТА) ______________________________________________ с. 6 – 7

ТЕМЫ ДЛЯ ДОКЛАДОВ НА СЕМИНАРАХ ___________________________ с. 8

ПАМЯТКА (ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ И ПРЕЗЕНТАЦИИ

ДОКЛАДОВ) __________________________________________________ с. 9 – 12

ВОПРОСЫ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ ______________________с. 13 – 21

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ _____________________________________________с. 22

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ _______________________________________с. 23 – 24

Приложение:

РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ на 20011/12 уч. год

ТРЕБОВАНИЯ И ТЕКУЩАЯ АТТЕСТАЦИЯ

дисциплина География, История и культура

стран изучаемого языка (США)

Курс: I

Семестр: 2

Количество часов: аудиторных 36 (18 лекционных, 18 практических)

Форма аттестации: дифференцированный зачёт

Цель дисциплины:

Курс знакомит студентов с физической и экономической географией, особенностями исторического развития, государственным и политическим строем, национальной символикой и современной культурной жизнью США.

Дисциплина является обязательной.

ТЕКУЩАЯ АТТЕСТАЦИЯ

Аудиторная работа:
Посещение лекций	9 баллов
Посещение семинаров	9 баллов
Подготовка к семинарам, ответы на тематические вопросы, участие в тематических дискуссиях	20 баллов
Самостоятельная работа /в небольших группах/:
Подготовка и презентация доклада	12 баллов
Самостоятельная работа /индивидуально/:
Работа с контурными картами	8 баллов
Просмотр и чтение дополнительных источников	См. баллы в разделе «Выполнение контрольных и тестовых заданий»
Подготовка к итоговой викторине	См. баллы в разделе «Выполнение контрольных и тестовых заданий»
Выполнение контрольных и тестовых заданий
Тест по истории и государственному устройству США	14 баллов
Проверочные работы на материале дополнительных источников	21 балл
Участие в итоговой викторине	7 баллов
ИТОГО	100 баллов

Зачёт по данному курсу является компенсаторным мероприятием и проводится

а) для тех студентов, которые не набрали проходной (71) балл в течение семестра.

В ходе зачета преподаватель опрашивает студена преимущественно по пропущенному материалу. Опрос продолжается до тех пор, пока студент не наберет минимальный проходной балл;

б) для студентов, желающих повысить свой балл. NB! В случае если студент

отвечает неудовлетворительно, его/её семестровый балл снижается!

Зачёт включает вопросы:

1. История США (по темам лекций) = 6 баллов

2. Культура США (по темам семинаров) = 6 баллов

3. Работа с географической картой США = 3 балл

ТЕМЫ ЛЕКЦИЙ

ЛЕКЦИЯ 1: Понятие страноведения и значение предмета в рамках обучения на

факультете иностранных языков. География США.

Состав и величина территории, географическое положение, рельеф, климат, водные ресурсы.

ЛЕКЦИЯ 2: История США. Доколониальный и колониальный период.

Америка до появления европейцев, открытие Америки, заселение земель, становление колоний, смешение культур, формирование новой нации (общество, образование, культура, власть).

ЛЕКЦИЯ 3: Война за независимость (Американская революция) и образование США.

Становление молодой республики.

Предпосылки и причины войны (Война с французами и индейцами, налогообложение без представительства, др.), начало и ход войны, победа сепаратистов и обретение независимости, итоги и значение войны. Джефферсоновская демократия. Война 1812-14гг. США в первой половине XIX века. Экономическое и политическое развитие США. Расширение территории США.

ЛЕКЦИЯ 4: Движение за отмену рабства. Гражданская война (1861-65гг.). Реконструкция

Юга. США в Конце XIX – начале XX века.

Аболиционистское движение. Предпосылки и причины Гражданской войны. Сецессия рабовладельческих татов и образование Конфедерации Южных Штатов. Ход войны. Политика Линкольна в ходе Гражданской войны. Окончание войны и Реконструкция Юга. Окончательное освоение Дикого Запада. Строительство железных дорог. Подъем экономики. Монополии. Рабочее движение. Война с Испанией. Экономические достижения Америки на рубеже столетий.

ЛЕКЦИЯ 5: США в XX веке (часть 1).

Участие США в Первой мировой войне. Послевоенное десятилетие – «Годы процветания». «Великая депрессия» и «Новый курс» Рузвельта. Участие США во Второй мировой войне.

ЛЕКЦИЯ 6: США в XX веке (часть 2).

Окончание Второй мировой и начало Холодной войны. Ядерная угроза, нарастание напряженности, Карибский кризис и разрядка. Движение за гражданские права. Космическая одиссея. Роль США в мировой политике в конце XX - начале XXI вв.: «Мировой жандарм» и борьба с глобальной террористической угрозой.

ЛЕКЦИЯ 7: Государственный строй и административное устройство США.

Принципы федерализма, разделение властей, «система сдержек и противовесов». Конституция США. Билль о правах и поправки к Конституции. Законодательная, исполнительная и судебная (юридическая) ветви власти. Административное территориальное деление США. Местное самоуправление.

ЛЕКЦИЯ 8: Население США (лекцию читает Каманина Т.Б.)

Формирование американской нации. Этнический состав населения США. Размещение населения по территории, география плотности, сдвиги в размещении населения. Структура занятости. Религия в США.

ЛЕКЦИЯ 9: Экономика США.

Минерально-сырьевые ресурсы. Общая характеристика экономики страны.

Особенности промышленного производства. Географические сдвиги в размещении промышленности (возрастающая роль Юга и Запада). Сельское хозяйство, его структура и особенности. Специализация отдельных регионов – «поясов». Транспорт. Внешнеэкономические связи США. Достижения в области науки и техники.

Некоторые разделы вышеназванных тем могут быть отданы на самостоятельное изучение.

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1. Г.Д. Томахин, США: Лингвострановедческий словарь (М: Русский язык, 2007)

2. В. Познер, Б. Кан, И. Ургант, серия передач «Одноэтажная Америка» (Канал ОРТ, 2008г.)

3. В. Познер, Б. Кан, И. Ургант, «Одноэтажная Америка» (М: Зебра Е, 2008)

4. «В поисках русской Аляски» (Канал 100ТВ, 2007)

5. Муз. фильм «Вестсайдская история» (1961г.) / Westside Story, dir. Robert Wise and Jerome Robbins, based on the musical by L. Bernstein, lyrics by S. Sondheim

6. Х/ф «Форрест Гамп» (1994г.) / Forrest Gump, dir. Robert Zemeckis

7. Вестерн на выбор*:

Х/ф «Дилижанс» (1939г) / Stagecoach, dir. John Ford

Х/ф «Великолепная семёрка» (1960) / The Magnificent Seven,

dir. John Sturges

Х/ф «За пригоршню долларов» (1964) / A Fistful of Dollars, dir. Sergio Leone

Х/ф «Непрощённый» (1992) / Unforgivinen, dir. Clint Eastwood

Х/ф «Поезд на Юму» (2007) / 3:10 to Yuma, dir. James Mangold

* необходимо выбрать для просмотры фильм из предоставленного списка.

Памятка

Уважаемые студенты!

Эта памятка содержит разъяснения относительно содержания самостоятельной работы и формы проверки её выполнения, а также несколько советов, которые помогут вам более эффективно справляться с заданиями для самостоятельной работы. Пожалуйста, прочтите её перед тем, как приступить к выполнению этих заданий.

Начиная с 14 февраля, вы будете получать списки вопросов для выполнения самостоятельной работы по ранее заявленным источникам для самостоятельной работы. Количество вопросов варьируется, т.к. оно обусловлено содержанием, а не объёмом конкретного источника. Предполагается, что каждые две недели вам будет необходимо прочесть около 75 страниц текста (для тех, кто готовится по видеоматериалам – посмотреть 5-6 серий из цикла передач) или (позже в ходе семестра) посмотреть 1 художественный фильм для того, чтобы подготовить ответы на предоставленные вопросы.

К каждому лекционному занятию, начиная с 9 марта, будет прикреплено аттестационное мероприятие для проверки выполнения самостоятельной работы. Проверка проводится в письменной форме: вам нужно будет ответить на 2 – 4 из ранее предоставленных вопросов для самостоятельной работы. Поскольку целью проверки является понимание прочитанного (увиденного), а не свойства вашей памяти, то во время проверочной работы вы сможете пользоваться своими заранее подготовленными ответами. Использование текстовых распечаток (отрывки глав, краткое содержание фильма и пр.) не допускается!

На проверочную работу отводится 10-15 минут в зависимости от числа/сложности вопросов.

Максимальная оценка за каждую проверочную работу – 4 балла.

Вы не обязаны выполнять самостоятельную работу в одиночку. Более того, объем заданий для самостоятельной работы таков, что вам, вероятно, будет удобнее объединиться в небольшие группы и распределить работу над вопросами между несколькими участниками. Однако не следует забывать, что у данного подхода есть свои минусы: вам придётся положиться на ваших однокурсников, рассчитывая, что они выполнят свою часть работы качественно, также как и вы сами, и вовремя поделятся её результатами с вами. В противном случае недобросовестная подготовка одного из участников группы сказывается на индивидуальных результатах (баллах) всех остальных.

Далее вашему вниманию предлагаются несколько советов относительно подготовки ответов на вопросы для самостоятельного изучения.

1. Задания для самостоятельной работы отличаются значительным объемом. Это обусловлено содержанием и сроками изучения курса, а так же расписанием аудиторных занятий. Поэтому выполнять очередное задание от начала до конца за один раз не обязательно; целесообразнее будет разделить задание на логические части (главы, серии или эпизоды) и выполнять постепенно, одну часть за другой.

2. Прежде чем приступить непосредственно к прочтению или просмотру источника, ознакомьтесь с вопросами. Это позволит вам заранее настроиться на тематику и затем подойти к изучению содержания с конкретными целями.

3. Формулировки вопросов можно условно разделить на три вида: а) вопросы, требующие приведения в ответе цитаты из источника, б) вопросы, требующие анализа информации, приведённой в источнике, и в) вопросы, требующие рассуждения на заданную источником тему со ссылками на информацию из источника в качестве некоторых аргументов. Данное разделение условно потому, что в одном и том же вопросе могут сочетаться элементы различных видов формулировки. Прежде чем формулировать свой ответ, тщательно проанализируйте вопрос. Отвечать на вопросы нужно четко, корректно и строго в контексте источника или темы.

4. Отвечать на вопросы (особенно на те, которые требуют цитирования источника) нужно непосредственно во время прочтения или просмотра, тогда ваши ответы будут точными. Планируйте время для прочтения или просмотра источников как учебное время, запаситесь бумагой и ручкой, и делайте пометки или записывайте ответы, не дожидаясь конца главы или окончания фильма.

5. Формулируя свои ответы, не забывайте минимально оформлять дословные цитаты!

Пример:

««Карга» - искажённое на русский лад английское слово cargo (груз)» (В. Познер, 1 серия)

««Карга» - искажённое на русский лад английское слово cargo (груз)» (гл. 1, с. 17)

Также необходимо ссылаться на автора, если вы перефразируете реплику, но сохраняете её суть и смысл. Не присваивайте чужие мысли!

Пример:

В. Познер объяснил, почему микроавтобус съёмочной группы получил забавное

прозвище «карга» тем, что это просторечное русское слово созвучно английскому

слову cargo, которое переводится, как «груз».

ТЕМЫ ДЛЯ ГРУППОВЫХ ДОКЛАДОВ НА СЕМИНАРАХ

СЕМИНАР 2

Архитектура

Облик американского города: история и современность: Вашингтон, округ Колумбия, Филадельфия, Нью-Йорк, Бостон, Чикаго, Нью-Орлеан, Сан-Франциско, Лос-Анджелес, Даллас, Сан Антонио, Лас Вегас.

СЕМИНАР 3

Образование и наука в США

Знаменитые американские изобретатели и их вклад в мировую науку

Студенческая жизнь – «кампусный» университет:

а) Досуг

б) Вопрос оплаты обучения

в) Студенческие организации («Греческая система», «Череп и кости»)

СЕМИНАР 4

Литература

Комиксы

СЕМИНАР 5

Музыка

MTV

СЕМИНАР 6

Коренное население Северной Америки

Язык, обычаи, быт, традиции и ритуалы различный племён

СЕМИНАР 7

Государственный и политический строй. Административное устройство.

Библиотека Конгресса США

СЕМИНАР 9

Культура: традиции, нравы и обычаи современной Америки

Национальная валюта США

Массовая культура (одноэтажная Америка):

а) Американская кухня

б) Здоровый образ жизни

в) Туризм, курорты, парки аттракционов и развлечений

г) Мода, шопинг