- •Красноярский педагогический колледж №1
- •Им. М.Горького
- •Дневник
- •Практики пробных уроков музыки
- •Ф.И.О. Студента
- •Красноярск 2012
- •Личный план студента-практиканта (6-ой, 7-ой семестр)
- •Цели и задачи пробных уроков музыки в школе
- •Содержание практики в школе
- •Анализ, наблюдаемых уроков музыки
- •Основные требования к составлению плана конспекта урока музыки
- •Ход урока
- •Методические рекомендации для студентов при подготовке к урокам музыки в школе
- •Рефлексия урока
- •Внеклассная работа
- •Права и обязанности сторон (студента, руководителя практикой, ментора)
- •Отчетная документация по практике
- •Критерии оценки практики пробных уроков:
Содержание практики в школе
Студент разрабатывает и проводит 14 уроков музыки и 4 внеклассных музыкальных занятий с разновозрастными классами. Первые недели студент наблюдает различные формы, виды деятельности школьников, этапы урока музыки, материалы и методические темы из курса методики музыкального образования.
4 урока наблюдения работы ментора; 3 урока наблюдения студентов-практикантов.
Анализ, наблюдаемых уроков музыки
№ дата |
Задание методического компонента (этапы урока, виды деят-ти, материалы урока, методические темы из курса методики) |
Результат наблюдения (студент) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основные требования к составлению плана конспекта урока музыки
План и конспект имеют общие составные элементы:
тема урока (по программе);
формулировка целей (триединства) урока;
оборудование (музыкальный материал, метод. пособия, зрительная наглядность);
план урока (последовательность музыкального материала и видов работы).
Ход урока
На полях отмечаются этапы урока, примерное распределение времени.
В ходе урока выделяются задачи структурных частей урока, способы их решения, создание проблемных ситуаций, поиск их решения. Кроме того, это изложение познавательного материала о композиторах, истории создания произведений, перечень вопросов для анализа прослушиваемого произведения, подробный ход работы над песней или другим видом, вывод, обобщение по теме, итог проделанной работы. Планируется опрос, закрепление и объяснение нового материала.
Развернутый план урока содержит разработку, перечень этапов с примерной дозировкой времени. Описание хода урока заключается в кратком раскрытии того, как предполагается реализовать каждый из элементов урока.
План – это письменная формулировка основных этапов, описание тематики опроса, музыкальных проблем для беседы, перечень задач и упражнений.
Конспект представляет более подробное раскрытие хода урока с формулировками не только вопросов, но и предполагаемых ответов, описание наглядных пособий, изложение объяснения учителя. Конспект – это сценарий урока, со всеми предусмотренными подробностями хода урока.