Сопоставление результатов тестов

«ВЫ САМИ» И «РАБОТА»

Выполнив тест «Вы сами», вы получили картину того, как вы сами видите свои личностные ограничения. Тест составлен таким образом, чтобы углубить это знание и оценить важность соответствующих ограничений для вашей нынешней работы.

Переносите данные из колонки Б на предыдущей странице в колонку А предлагаемой таблицы.

	Итоги теста «Работа»	Итоги теста «Вы сами»	Расхожде-ния
	А	Б	В
Неумение управлять собой
Размытость личных ценностей
Смутные личные цели
Остановленное саморазвитие
Недостаточность навыка решать проблемы
Недостаток творческого подхоа
Неумение влиять на людей
Недостаточное понимание особен-ностей управлен-ческого труда
Недостаток способности руководить
Неумение обучать
Низкая способность формировать коллектив

Теперь переносите в колонку Б этой таблицы результаты по каждому ограничению из теста на ограничения «Вы сами». Каждый раз, когда число в колонке А больше числа в колонке Б, вычтите Б из А и впишите ответ в колонку В, а если число в колонке А меньше числа в колонке Б, или равно ему, то в колонке В не надо ничего записывать. С ограничениями, которым соответствует какое либо число в колонке В, у вас, вероятнее всего, возникнут проблемы на вашей нынешней должности. Чем больше величина расхождения, тем важнее избавиться от этого ограничения. Однако помните, что это очень субъективный способ, поэтому обсудите и взвесьте ценность результатов до того, как составлять свой личный план.

Итоговое определение ограничений

1. Неумение управлять собой: неспособность максимально исполизовать свое время, энергию, умения; неспособность противостоять стрессам современной жизни руководителя.

2. Размытостые личные ценности: неясность в отношении собственных ценностей; наличие ценностей, которые несогласуются с современной трудовой и личной жизнью.

3. Смутные личные цели: неясность в отношении целей своей личной или трудовой жизни; наличие целей, которые несовместимых с современной работой и жизнью.

4. Остановленное саморазвитие: нехватка нацеленности, способности и готовности поднятся до уровня новых требований и возможностей.

5. Недостаточность навыка решать проблемы: нехватка стратегий и способностей по принятии решений для современных проблем.

6. Недостаток творческого подхода: нехватка умения генерировать в достаточном количестве новые идеи; неумение восполизоваться новыми идеями.

7. Неумение влиять на людей: влияние на людей недостаточно, чтобы добиться от них выполнения обязательств, получить помощьлибо изменить их решения.

8. Недостаточное понимание особен-ностей управлен-ческого труда: недостаточное понимание мотивации людей к работе; представления о лидерстве устарели, антигуманнылибо неадекватны.

9. Слабые навыки руководства: нехватка практической способноси добиваться результаов с помощью усилий других сотрудников.

10. Неумение обучать: нехватка способности или желания помочь другим в их развивитии и разштрении потенциала.

11. Низкая способность формировать коллектив: неспособность помочь группам сотрудников или командам в их развитии и совершенствовании.