III. Содержание средств диагностики знаний студентов

3.1. Темы семинарских занятий

Семинар 1.

Тема 5.Сексуальная революция и ее социальные последствия

(дискуссия)

Человек принимает новую систему убеждений и ценностей вследствие принятия принадлежности к группе.

К. Левин

Цель дискуссии – определить свою точку зрения в продолжающейся дискуссии о сути сексуальной революции, ее особенностях. В этой связи представляется значимым ответить на ряд вопросов:

Семинар предлагается начать с анализа ожиданий студентов относительно предстоящей дискуссии. Затем предлагается ответить на ряд вопросов:

1. Как связаны данные ожидания с темой дискуссии?

2. Что можно сказать о включенности студентов в изучение социальной сексологии посредством анализа данных ожиданий?

3. А о знании проблемного поля сексуальной революции?

После определения цели дискуссии студентам предлагается принять кодекс общения участников данного группового процесса, который может включать следующие правила:

1) слушай внимательно все выступления;

2) не критикуй высказываемые идеи;

3) воспринимай все предложения положительно;

4) не перебивай выступающего, соблюдай тишину;

5) избегай дебатов и философских рассуждений;

6) не стесняйся высказывать свое мнение – самое простое предложение бывает гениальным;

7) не ошибается тот, кто ничего не делает;

8) соблюдай личные права членов группы:

– право выдвигать идею,

– право отстаивать свою точку зрения,

– право на обдумывание,

– право на пересмотр, уточнение своей позиции, выдвижение нового предложения;

9) не обижайся;

10) будь доброжелательным;

11) не допускай чрезмерной фамильярности в общении с другими;

12) каждый член группы ответственен за результативность работы, успех и неудачу делим поровну.

В качестве ключевых вопросов, выносимых на обсуждение предлагаются следующие:

1. Так * произошла сексуальная революция в России или

* она продолжается, а может быть и

* не начиналась?

* А за рубежом?

2. Что же такое сексуальная революция?

3. Какой вклад в постановку и изучение данного феномена внес П.Сорокин? Проанализируйте соответствующие его работы.

4. Кто из современных социологов активно включен в изучение проблемного поля сексуальной революции?

5. Почему до сих пор не закончилась дискуссия о сути сексуальной революции и ее особенностях в России?

В заключении дискуссии рекомендуется ответить на следующие вопросы:

1. Что же имеет смысл, на Ваш взгляд, рассматривать в качестве результата нашей сегодняшней работы? Как соотносятся они с нашими ожиданиями?

2. Как работают эти результаты на продолжение изучения курса «Социальная сексология»?

3. Что можно сказать о нашей включенности в изучение данной дисциплины? 4. Каковы, на Ваш взгляд, причины такой включенности?

Предлагается закрепление достигнутых в ходе дискуссии успехов на следующих практических занятиях, как и решение возникших в ходе данной дискуссии проблем, выходящих за ее проблемное поле.

Литература

Основная

Анурин В. Сексуальная революция на марше (предисловие переводчика)//Гидденс Э. Трансформация интимности. Сексуальность, любовь и эротизм в современных обществах: Пер с англ. СПб.: Изд. дом «Питер», 2004. 208 с. // www.fom.ru http://bd.fom.ru/report/cat/societas/social_group/sotsiologiya/gur050301

Здоровье и доверие: гендерный подход к репродуктивной медицине/Под ред. Е.Здравомысловой и А.Темкиной. СПб.: Изд-во Европ. Ун-та в СПб., 2009. 430 с.

Капустин Д.З. Сексологический словарь. Новый взгляд. Мн.: МЕТ, 2006. 302 с.

Вехи сексуальной революции. Интервью с А.Темкиной//

http://chelyabinsk.rfn.ru/rnews.html?id=21493

Гидденс Э. Трансформация интимности. Сексуальность, любовь и эротизм в современных обществах: Пер с англ. СПб.: Изд. дом «Питер», 2004. 208 с. // www.fom.ru http://bd.fom.ru/report/cat/societas/social_group/sotsiologiya/gur050301

Леннеер-Аксельсон Б. Сексуальная политика и образование в Швеции//Социальная политики Швеции. М., 1999. С.166-188.

Римашевская Н. Секс-революция: здесь и там//

http://vo1x.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=47&Itemid=1

Сексуальной революции не было//Томский обзор//http://obzor.tomsk.ru

Сорокин П. Американская сексуальная революция. М.: Изд-во Института социально-экономических проблем народонаселения, 2007. 147 с. //

http://elibrary.ru/item.asp?id=9470945

Дополнительная литература

Гидденс Э. Ускользающий мир: как глобализация меняет нашу жизнь / Пер.с англ.- М.: Издательство «Весь мир», 2004.

Зайцева Е.В. Сексуальная культура жителей современного мегаполиса. Екатеринбург : УГТУ-УПИ, 2007. 204 с. – 1 экз.

Залкинд В. О нормах полового поведения с классовой точки зрения//Половой вопрос в условиях советской общественности. Пгр., 1926.

Капустин Д.З. Сексологический словарь. Новый взгляд. Мн.: МЕТ, 2006. 302 с.

Кон И.С. Введение в сексологию. М.: ИНФРА. М, 1999.

Райх «Сексуальная революция»// http://orgonomic.narod.ru/w/lib/sexrev/sexrev_content.htm

Ротхирх А. Мужской вопрос: любовь и секс трех поколений в автобиографиях петербуржцевСПб.: Изд-во Европ. Ун-та в Спб, 2011. 390 с.

Сорокин П. Социология революции. М.: Астрель, 2008. 784 с.// http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Sociolog/Sorok3/

Сорокин П. Таинственная энергия любви//Социс, 1991, № 8-9.

Семинар 2. Тема 8. .Любовь как объект сексологического исследования

(дискуссия⁵ по работе С.В.Климовой «Нормы любви в гендерной системе культуры»)

Цель дискуссии – определить место любви, ее видов, в современных сексологических исследованиях.

При этом акцент делается на повторении уже изученных студентами понятий, включая такие, как «русская» и «западная» культура, «традиции» культуры», «брачно-семейные отношения», «сексуальность». Наряду с этим важно освоение новых понятий: «любовь как объект социологии», «образец классической любви», «образец романтической любви».

Предполагается необходимой при достижении поставленной на семинаре цели сосредоточить внимание на работах П.Сорокина и С. Климовой как ключевых, прибегая к трактовкам «современной» любви, их анализу.

В силу того, что любое социологическое исследование начинается с поиска смысла ключевых понятий его предмета, реализуя процедуру «вхождения в тему» дискуссии должен ли социолог поставить перед собой вопрос:

• Что такое любовь?

• Должен ли он выстраивать бесконечную цепь эмпирических признаков любви?

• Какую роль в социологическом исследовании изучаемой тематики играют представления о любви, которыми люди руководствуются в ожиданиях от партнёра, оценивая свои поступки и поступки партнёра?

• Можно ли определение любви как чувства, возникающего в процессе сексуального влечения, которое оба или один из партнёров оценивают как наиболее удовлетворяющее, сопровождающееся осознанием незаменимости любимого и желанием быть вместе с ним рассматривать как социологическую трактовку изучаемого феномена?

• Какими аргументами при этом, определяя свою позицию в изучаемом вопросе, необходимо воспользоваться?

• Как связаны любовь и эротические отношения?

• Исходя из ответов на ранее обозначенные вопросы, что можно сказать об этапах социологического исследования любви?

В завершении дискуссии целесообразно определиться с вопросом:

• Каковы же результата дискуссии?

• Как связаны они с темой, вынесенной на специальное обсуждение?

• 3. Что можно сказать о включенности группы в данную дискуссию? 4.

• Каковы причины такой включенности?

Литература

Основная

Гидденс Э. Трансформация интимности. Сексуальность, любовь и эротизм в современных обществах: Пер с англ. СПб.: Изд. дом «Питер», 2004. 208 с. // www.fom.ru http://bd.fom.ru/report/cat/societas/social_group/sotsiologiya/gur050301

Климова С.В.Нормы любви в гендерной системе культуры// Автореф. дис. на соиск. учен. степ. д.социол.н.: Саратов: 2003. - 32 с.

Климова С.В.Социальный феномен любви//www.isras.ru/files/File/Socis/2009-09/Klimova.pdf

Сорокин П. Современная любовь//Общедоступный учебник социологии// http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Sociolog/Sorokin/15.php

Сорокин П. Таинственная энергия любви//Социс, 1991, № 8-9.

Фромм Э. Искусство любить. Исследование природы любви: Пер. с англ. М.: Педагогика, 1990. 160 с.

Дополнительная литература

Голод С.И Что было пороками, стало нравами. Лекции по социологии сексуальности. М.: Ладомир, 2005. 233 с.

Зайцева Е.В. Сексуальная культура жителей современного мегаполиса. Екатеринбург : УГТУ-УПИ, 2007. 204 с. – 1 экз.

Здоровье и доверие: гендерный подход к репродуктивной медицине/Под ред. Е.Здравомысловой и А.Темкиной. СПб.: Изд-во Европ. Ун-та в СПб., 2009. 430 с.Капустин Д.З. Сексологический словарь. Новый взгляд. Мн.: МЕТ, 2006. 302 с.

Овидий П. Наука любить. М.: МП «Вернисаж», 1992. 224 с.

Шаповалов В.Ф. Особенности российской сексуальной культуры. Семья и брак в России//Общественные науки и современность, 2007, № 2 , С.163-172.

http://www.apsexoloqy.com/secsoloqies/secsoloqies_rus.htm - официальное издание Европейской Сексологической Федерации

Семинар 3.Тема 9.Социально-правовые проблемы социальной сексологии

(деловая игра)⁶

Студентам предлагается несколько тем на выбор для дебатов, которые по их желанию могут быть изменены: «Проституция как социально-правовая проблема», «Гомосексуализм: социально-правовые и социокультурные аспекты», «Порнография как социально-правовая проблема» и «Сексуальное насилие в ракурсе социальной сексологии».

После уточнения темы вся группа делится на три подгруппы: эксперты-оппозиционеры (6 человек) и эксперты-представители государственных органов власти (5 человек), спикер (1 человек) и наблюдатели (остальные члены студенческой группы).

Подгруппа представителей разных органов государственной власти состоит из министра здравоохранения и социального развития, министра финансов, министра культуры и молодежной политики, министра юстиции и директора ТААС.

Подгруппа оппозиционеров включает в себя: социолога-психолога, сексолога, представителя учреждения культуры, адвоката, юриста и представителя феминистского движения.

Задача каждого участника в соответствии с выбранной ролью отобрать материал и представить рассматриваемую проблему, выделив наиболее актуальные и нерешенные вопросы. Задача представителей органов государственной власти – обосновать эффективность существующей системы социально-правового регулирования (проблем проституции, гомосексуализма и т.п.). Оппозиционеры решают противоположную задачу.

Наблюдатели следят за ходом дискуссии, которая модерируется спикером, и по результатам представленных точек зрения высказывают свои выводы относительно аргументации обеих сторон.

В связи с тем, что время деловой игры ограничено, высказывания всех участников строго регламентируется и должно соответствовать ранее согласованным со студенческой группой требованиям: быть краткими (3-4 минуты), емкими и доказательными.

Литература

Основная

Ананиан ЛЛ. Социально-правовые исследования проблемы проституции. М.: ИНИОН РАН, 1996. 59 с.

Гипинский Я.И.Девиантология: социология преступности, наркотизма, проституции, самоубийств и других «отклонений»., 2004// http://all-books.biz/pravo-ugolovnoe/deviantologiya-sotsiologiya-prestupnosti.html

Девиации и контроль: результаты эмпирических исследований отклоняющегося поведения в современной России / Под ред. М.Е.Поздняковой, А.Л.Салагаева. – М.: ИС РАН, 2007.

Здоровье и доверие: гендерный подход к репродуктивной медицине/Под ред. Е.Здравомысловой и А.Темкиной. СПб.: Изд-во Европ. Ун-та в СПб., 2009. 430 с.

Макаревич Э.Ф. Социальный контроль масс : учеб. пособие для вузов. М. : Дрофа, 2008. - 430 с.(Допущ. НМС).- 1 экз.

Мейлахс П. Четвертая мировая война или очередная моральная паника? //http://www.narcom.ru/ideas/common/36.html

Методология и методика социологического исследования : метод. рекомендации / сост. А.С. Готлиб. Самара : Универс-групп, 2007. 22 с. – 10 экз.

Социология семьи/Под ред. А.И.Антонова. 2-е изд. доп. (Рек. УМО). М.: Инфра-М, 2005. 640 с.- 17 экз.

Дополнительная литература

Гилинский Я. Девиантность, социальный контроль и политический режим// http://www.narcom.ru/ideas/socio/82html

Ильина О.Ю. Заключение и прекращение брака: материально-правовые и процессуальные правовые проблемы. Владимир : ООО «Транзит –ИКС», 2008. 156 с.- 5 экз.

Кон И.С. Введение в сексологию//sexology.narod.ru/book8.html

Мастерс У., Джонсон В., Колодни Р. Основы сексологии //http://www.twirpx.com/file/170269/

Методология качественных социологических исследований: программа курса : [метод. указания]. Самара : Изд-во «Самарский университет», 2007. 10 с.- 10 экз.

Ротхирх А. Мужской вопрос: любовь и секс трех поколений в автобиографиях петербуржцевСПб.: Изд-во Европ. Ун-та в Спб, 2011. 390 с.

Щукина Н.П. Проституция как социальная проблема//Российская энциклопедия социальной работы: В 2 т. Т.1. М.: Институт социальной работы, 1997. 0, 4 п.л.

Семинар 4. Тема 2. Методологические и методические проблемы сексологических исследований (защита рефератов)⁷

Литература

Основная

Борисов С.Б. Личные документы как источник суицидологической информации (некоторые проблемы социологии девиантного поведения)

//Социс, 1993. № 8. С.62-65.

Голосенко И.А.Социологические исследования проституции в России (история и современное состояние вопроса). СПб.: Петрополис, 1998. 124 с.

Здоровье и доверие: гендерный подход к репродуктивной медицине: сб.ст.//Под ред. Е.Здравомысловой и А.Темкиной. СПб.: Изд-во Европ.ун-та в СПб., 2009. 430 с.

Исследования сексуальности: (январь 1928-го - август 1932-го) : [Архивы Сюрреализма] : пер. с фр. / Комментатор Ж. Пьер. М. : Логос : Европейские издания, 2007. 240 с. -1 экз.

Кон И.С. Мужчина в меняющемся мире. М., Время, 2009, 496 с.

Темкина А.А. Сексуальные биографии: стратегии исследования и исследовательские сомнения//Социология вчера, сегодня, завтра. СПБ.: Бильбо, 2007. С.85-96.

Устная история и биография: женский взгляд/Ред.и сост. Е.Ю.Мещеркина. М.: Невский Простор, 2004 . 270 с.

Дополнительная литература

Введение в гендерные исследования: В 2 ч.: Хрестоматия/Под ред. С.В.Жеребкина. СПб., 2001. – 2 экз.

Гендерный взгляд на секс в рекламе. Результатам качественных исследований КОМКОН - Research International //

http://www.dv-reclama.ru/index.phtml?m_id=276

Зайцева Е.В. Сексуальная культура жителей современного мегаполиса. Екатеринбург : УГТУ-УПИ, 2007. 204 с. – 1 экз.

Исаев Д. Три возраста сексуальности// http://lib.rus.ec/b/110736/read

Кузнецова Л.В. Изучение сексуальности в России//Вестник РАН, 1995. Т.65. №3. С. 231-234.

Малышева М. Современный патриархат. Социально-экономическое эссе. М.: Academia, 2001.. Глава 4. С.229-281.

Михель Д. Супружеская спальня: к святая святых современной семти и от нее// Семейные узы: модели для сборки. Кн.М.: Новое литературное обозрение, 2007. С.493-512.

Омельченко Е. Тело – друг человека? Провинциальная молодежь после сексуальной и накануне гендерной революции//Рубеж, 2000, № 15. С. 141-167.

Сорокин П. Кризис современной семьи//Ежемесячный журнал литературы, науки и общественной жизни.- 1916.- № 2.- С. 173-186.

Стерлядева Н.А. Анализ показателей поведенческих рисков лиц, вовлеченных в проституцию//Социальная политика и социология, 2006. №3. С.115-120.

Форель А. Половой вопрос. Естественно-научнные, психологические и социологические исследования для образованных. СПб., 1907. 585 с.

Фуко М. История сексуальности//

http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/fuko_3/07.php