Первоисточники

1. Кун Т. Структура научных революций. М., 1975.

2. Поппер К. Логика и рост научного знания. М.. 1986.

3. Тойнби А.Н. Цивилизация перед судом истории. М., 1996.

4. Тоффлер Э. Шок будущего. – М., 2002.

Дополнительная литература

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Теория познания и диалектика. М., 1991.

2. Гадамер Х.Г. Истина и метод. М., 1988.

3. Герасимова И.А. Природа живого и чувственный опыт // Вопросы философии. 1997. № 8.

4. Лобастов Г.В. Что есть истина? // Философские науки. 1991. № 4.

5. Ойзерман Т.И. Теория познания. В 4т. М., 1991.

6. Селиванов Ф.А. Благо. Истина. Связь / Ф.А. Селиванов. – Тюмень, 2008.

7. Современная философия науки: знания, рациональность, ценности в трудах мыслителей запада. Хрестоматия. М., 1996.

8. Степин B.C., Горохов В. Г.. Розов М.А. Философия науки и техники. М. 1996.

9. Хайдеггер М. О сущности истины // Философские науки. 1989. № 4.

10. Юревич А. В., Цаненко И.П. Функциональный кризис науки // Вопросы философии. 1998. № 1.

Вопросы для самоконтроля

1. Определите специфику понятий «субъект» и «объект» познания?

2. Существуют ли принципиальные отличия между агностицизмом, релятивизмом и скептицизмом?

3. В чем состоит специфика познавательной деятельности? Как соотносятся идеальное и материальное в практике?

4. Какие выводы следуют из абсолютизации истины или преувеличения момента относительности в ней?

5. Сопоставьте понятия «истина», «ложь», «заблуждение», «мнение», «вера».

6. Охарактеризуйте понятие истины с точки зрения конвенционализма, прагматизма, диалектического материализма.

7. Может ли объективно истинное значение с течением времени стать ложным? Если да, то приведите примеры подтверждающие это.

8. В чем сущность сциентизма как мировоззренческой и методологической концепции?

9. В какой последовательности выступают следующие формы научного познания в реальном научном процессе: теория, факт, гипотеза, проблема, научный факт, концепция? Объясните смысл этих понятий.

10. Покажите на конкретных примерах как происходит смена научных парадигм.

11. Раскройте понятие научной картины мира. Можно ли говорить в современной науке о существовании законченной картины мира?

Тема 11. Глобальные проблемы современности и будущее человечества Вопросы для обсуждения

1. Понятие и критерии глобальных проблем, их классификация.

2. Сущность и перспективы НТР, ее возможные последствия.

3. Гуманистический потенциал научно-технического прогресса человечества.

4. Проблема поиска новых ценностей в будущем философии.

Термины

Глобальные проблемы, техногенный мир, природа, НТР, прогресса, рациональность, природопользование, прогнозирование, социальная экстраполяция, социальные прогнозы, перспективы, футурология.

Темы рефератов

1.Современный техногенный мир и природа человека. Основные виды научной рациональности, их этическая оценка.

3. Сущность и перспективы НТР, ее возможные последствия.

4. Гуманистический потенциал научно-технического прогресса человечества.

5. Современная ситуация: политические, экологические, экономические проблемы и необходимость их решения.

5. Стимулы и потенциалы общественного развития.

6. Философия как проект возможных вариантов общественного развития.

8. Социальная экстраполяция.

9. Проблема поиска новых ценностей в будущем философии.

10. Основные методы прогнозирования и типы социальных прогнозов.