- •Построение и обсуждение uml-диаграмм. Содержание
- •Часть 1. Построение модели поведения в rational rose 3
- •Часть 2. Конструирование классов. 9
- •Часть 3. Диаграммы взаимодействия. 20
- •Часть 1. Построение модели поведения в rational rose при помощи диаграмм действий (activity).
- •1 Диаграммы действий
- •1.1 Назначение диаграмм действий.
- •2 Инструменты диаграммы activity
- •3 Создание диаграмм действий.
- •3.1 Действия
- •3.2 Переходы
- •3.3 Точки принятия решений (элементы выбора)
- •3.4 Линии синхронизации
- •3.5 Секции (зоны)
- •3.6 Начальное и конечное состояния (исходное и завершающеедействия).
- •Контрольные вопросы
- •Часть 2. Конструирование классов.
- •1 Создание классов.
- •1.1 Стереотипы и классы
- •1.2 Определение классов
- •Классы-сущности
- •Граничные классы
- •Управляющие классы
- •1.3 Документирование классов
- •2 Создание пакетов.
- •3 Объекты и классы в системе регистрации курсов
- •4 Диаграммы классов
- •4.1 Панель инструментов.
- •4.2 Контекстное меню класса
- •4.3 Спецификации класса
- •Вкладка сом
- •Контрольные вопросы.
- •Часть 3. Диаграммы взаимодействия.
- •1 Реализации вариантов использования
- •2 Создание реализации Вариантов использования.
- •3 Документирование сценариев
- •4 Диаграммы последовательностей действий
- •4.1 Строка инструментов диаграммы
- •4.2 Настройка времени жизни объекта
- •4.3 Создание диаграммы последовательности действий
- •4.4 Свойства сообщений
- •5 Диаграммы сотрудничества
- •6 Диаграмма последовательности действий для системы регистрации курсов
- •Контрольные вопросы
- •Часть 4. Отношения между классами. Определение отношений.
- •1 Ассоциативные отношения
- •2 Агрегационные отношения
- •2.1 Именование отношений
- •2.2 Мощность отношений
- •3 Возвратные отношения
- •Отношения в системе регистрации учебных курсов
- •4 Отношения между пакетами
- •Отношения между пакетами в системе регистрации учебных курсов
- •Контрольные вопросы:
- •Часть 5. Представление поведения и структуры классов.
- •1. Поведение и структура класса.
- •2. Создание операций
- •Документирование операций
- •Отношения и сигнатуры операций
- •Создание атрибутов
- •Документирование атрибутов
- •Отображение атрибутов и операций
- •Ассоциативные классы
- •Часть 6. Понятие наследования.
- •1 Обобщение
- •2 Специализация
- •3 Иерархии наследования.
- •5 Единичное и множественное наследование
- •6 Наследование и агрегация
- •Часть 7. Диаграмма состояний.
- •1 Диаграмма состояний
- •2 Состояния
- •3 Переходы между состояниями
- •4 Особые состояния
- •5 Параметры переходов
- •6 Параметры состояний
- •Часть 8. Проектирование архитектуры системы.
- •1 Пять уровней архитектуры
- •2 Логический уровень
- •2.1 Ключевые механизмы для задачи регистрации учебных курсов
- •3 Уровень реализации
- •3.1 Программные компоненты
- •3.2 Программные компоненты в задаче регистрации учебных курсов
- •4 Уровень выполнения.
- •5 Уровень промышленного внедрения
- •5.1 Диаграмма размещения для системы регистрации учебных курсов
- •6 Уровень вариантов использования
Часть 8. Проектирование архитектуры системы.
Программная архитектура - набор средств, используемых для указания стратегических решений по структуре и поведению системы, взаимодействию между элементами системы и физическому размещению системы.
Создание качественного архитектурного базиса необходимо для успешной реализации объектно-ориентированных проектов.
Развитие архитектуры - достаточно сложный вопрос. Архитектура системы развивается итеративно на стадии проработки. Архитектура системы требует тщательного изучения Вариантов использования, создания прототипов для подтверждения основных концепций, создания архитектурного фундамента и других усилий в процессе задумки и проработки. Для проверки корректности решений на этапе проектирования моделируются работоспособные прототипы архитектуры.
В каждом проекте должен участвовать главный специалист по архитектуре, у которого может быть несколько ассистентов. В обязанности такого специалиста входит определение архитектуры программных продуктов, поддержка целостности архитектуры, оценка технических рисков проекта, определение порядка выпуска последовательных версий и планирование их содержания, проведение консультаций для групп проектировщиков, разработчиков, сборщиков и тестеров, а также помощь в определении будущей маркетинговой стратегии.
1 Пять уровней архитектуры
Программная архитектура многомерна - она состоит из нескольких одновременно развивающихся уровней (см. рис. 15.1).
2 Логический уровень
Логическое представление (logical view) архитектуры описывает функциональные требования к системе - то, что система должна обеспечивать для обслуживания пользователей. Логическая архитектура отображается на диаграмме классов, содержащей классы и отношения, которые представляют ключевые абстракции разрабатываемой системы.
Большинство нотаций языка UML содержится в самом логическом представлении архитектуры (классы, ассоциации, агрегации, обобщение, пакеты и др.). Оно вводится на фазе проработки при создании классов и пакетов, представляющих основные абстракции предметной области. Постепенно все больше классов и пакетов добавляется в модель для отражения решений, касающихся ключевых механизмов системы. Ключевой механизм - это решение относительно общих стандартов, правил и норм. Выбор ключевых механизмов системы часто называют тактическим проектированием (tactical design). К некоторым ключевым механизмам относятся: язык разработки, хранение данных, удобный пользовательский интерфейс, обработка ошибок, механизмы взаимодействия, распределение и миграция объектов, сетевые средства.
Роберт Мартин (Robert Martin) рассмотрел некоторые вопросы выбора пакетов системы в своей книге "Разработка объектно-ориентированных приложений на C++ с использованием методов Буча". Подходы и нотация Буча вполне применимы к методологии Rational Unified Process и языку UML. Отсюда вывод: язык UML может использоваться для отражения стратегических решений в системе при внесении пакетов и классов в модель для представления, реализации и документального описания этих решений.
