 
        
        - •Психологическая экспертиза в образовательной практике
- •Место психологической экспертизы в современной образовательной практике
- •Психологическая оценка уровня актуального развития ребенка на разных возрастных этапах
- •Приложение рекомендации по экспертизе образовательных программ для дошкольных образовательных учреждений Российской Федерации
- •1. Общие положения
- •2. Виды программ
- •3. Общие требования к программам
- •4. Требования к сочетанию программ
- •5. Региональные требования к программам
- •6. Экспертиза программ дошкольного образования
- •О психолого-педагогических требованиях к играм и игрушкам в современных условиях
- •Порядок проведения психолого-педагогической экспертизы детских игр и игрушек
- •Методические указания к психолого-педагогической экспертизе игр и игрушек
О.А.Белобрыкина
Психологическая экспертиза в образовательной практике
Таблица 1
Основные направления деятельности психологической службы образования на разных уровнях управления
(по С.В.Алехиной, М.Р.Битяновой и Е.И.Метельковой)
| 
			Н деятельности Уровни управления | ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАЗВИВАЮЩЕГО КОМПОНЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ | ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ УЧАСТНИКАМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА | РАЗВИТИЕ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ | ||||||
| МОНИТОРИНГ | ПРОЕКТИРОВАНИЕ | ЭКСПЕРТИЗА | |||||||
| ФЕДЕРАЛЬНЫЙ Структуры: 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 
 | ||||
| РЕГИОНАЛЬНЫЙ Структуры: 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 региональные ППМС-центры) 
 | ||||
| МУНИЦИПАЛЬНЫЙ Структуры: 
 | 
 | 
 | 
 (ППМС-центр) 
 | 
 
 | 
 Издание профессиональной литературы 
 | ||||
| Пс. профилактика | Пс. просвещение | Пс. диагностика | Пс. коррекция | Пс. консультирование | |||||
| ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Структуры: 
 | 
 
 | 
 | 
 
 | 
 | 
 | ||||
| Пс. профилактика | Пс. просвещение | Пс. диагностика | Пс. коррекция | Пс. консультирование | |||||
 

 аправления
аправления роектирование
				деятельности региональной психологической
				службы
роектирование
				деятельности региональной психологической
				службы