- •Учебно-методический комплекс
- •Содержание дисциплины
- •Основная часть теоретические основы рекреационной географии
- •Теоретические основы географии туризма
- •Основные предпосылки формирования туристских районов, их классификация и оценка
- •Туризм как отрасль народного хозяйства
- •Список рекомендуемой литературы
- •Учебная программа дисциплины
- •2. Распределение учебного времени
- •Тематический план лекций
- •Тематика семинарских занятий
- •График выполнения и сдачи лабораторных работ
- •График выполнения и сдачи заданий срс
- •Список рекомендуемой литературы
- •Карта - методической обеспеченности дисциплины
- •Рейтинговая система контроля знаний студентов
- •Глоссарий по дисциплине «основы туризмологии»
- •Лекционный комплекс
- •Тема 1. Введение в предмет. Понятие о туризмологии.
- •ТЕма 2. Основополагающие понятия рекреационной географии.
- •Тема 3. Туризм как часть рекреации
- •Тема 4. Рекреационные потребности как основа пространственно-временной организации рекреационной деятельности
- •Тема 5. Рекреационная деятельность как социально- экономическое явление, как элемент образа жизни.
- •Тема 6. Тенденции в эволюции рекреационной деятельности.
- •Тема 7. Рекреационная география - новая отрасль общественно - географической науки.
- •Тема 8. Основные понятия и терминология, применяемые в географии туризма
- •Тема 9. Понятие о географии отдыха.
- •Тема 10. Происхождение терминов: «туризм» и «турист».
- •Тема 11. География туризма как наука.
- •Тема 12. География туризма в системе географических и других наук
- •Тема 13. Классификация современного туризма
- •Тема 14. Рекреационная оценка территорий.
- •Тема 15. Определение пригодности и оценка туристско- рекреационных ресурсов для целей отдыха и туризма.
- •Тема 16. Районирование туристских территорий.
- •Тема 17. Развитие туризма и охрана природы.
- •Тема 18. Сущность определения туризма.
- •Тема 19. Функционирование туристского рынка.
- •Тема 20. Туристское хозяйство.
- •Тема21. Туризм как отрасль экономики.
- •Тема 22. Понятие о менеджменте туризма.
- •Тема 23. Цели и стратегия туристской фирмы.
- •Тема 24. Понятие о маркетинге туризма.
- •Тема 25. Международный туризм как форма внешнеэкономических отношений
- •Тематика семинарских занятий
- •Планы занятий в рамках самостоятельной работы студента под руководством преподавателя (срсп) с методическими указаниями
- •Тема 1. Введение. Понятие о туризмологии.
- •Тема 2. Основополагающие понятия рекреационной географии.
- •Тема 3. Туризм как часть рекреации.
- •Тема 8. Основные понятия, используемые в рекреационной географии.
- •Тема 9. Рекреационная география и география туризма- отраслевые дисциплины общественной (социально- экономической) географии.
- •Задание к срс с методическими рекомендациями
- •Перечень тематики и заданий для срс по дисциплине «Основы туризмологии»
- •Рекомендации студенту для эффективной организации самостоятельной работы
- •Используемая литература.
- •Контрольно-измерительные средства Тесты для сдачи рубежного контроля (примерные)
- •17. Что такое «индивидуальные рекреационные потребности»?
- •18. Каким факторам принадлежит ведущая роль в изучении рекреационных потребностей?
- •19. Что изучает «социология досуга»?
- •20. Что изучает социальная психология (в области рекреации)?
- •Тематика рефератов
- •Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «основы туризмологии»
- •Перечень специализированных аудиторий, кабинетов, лабораторий по кафедре «Экономика и менеджмент»
17. Что такое «индивидуальные рекреационные потребности»?
A) Спрос личности на совокупность разнообразных рекреационных занятий;
B) Спрос личности на услуги по снятию физической усталости;
C) Спрос личности на услуги по восстановлению психологического равновесия;
D) Потребности человека в познавательных услугах;
E) Потребности человека в духовном общении.
18. Каким факторам принадлежит ведущая роль в изучении рекреационных потребностей?
A) Демографические;
B) Социально-психологические;
C) Социально-экономические;
D) Медико-биологические;
E) Природно-географические.
19. Что изучает «социология досуга»?
A) Потребности общества в досуге;
B) Рекреационные потребности социальных групп, устанавливая их связь с потребностями более широких социальных образований и общества в целом;
C) Потребность социальных групп в восстановлении трудоспособности и развлечениях;
D) Потребности профессиональных групп населения в услугах и развлечениях;
E) Рекреационные потребности половозрастных групп общества в организации отдыха и развлечений, социальных контактах.
20. Что изучает социальная психология (в области рекреации)?
A) Ценностные ориентации «территориальных общностей людей»;
B) Рекреационные потребности людей в социально-экономических рекреационных ресурсах;
C) Психологические требования к рекреационной среде, свойственные социальным группам и индивидам;
D) Социально-психологические отношения туристов в туристкой группе;
E) Социально-психологические отношения между руководителем туристской группы и туристами.
21) Что такое «рекреационные занятия»?
A) Сон для восстановления физических и психических сил;
B) Еда для удовлетворения потребности в пище;
C) Деятельность по оказанию услуг рекреантам;
D) Виды деятельности рекреантов как способ реализации рекреационной деятельности;
E) Деятельность по удовлетворению физиологических потребностей человека
22) Какими типами рекреационных занятий реализуется «группа восстановления»?
A) Рекреационно-лечебные, рекреационно-спортивные;
B) Рекреационно-оздоровительные, рекреационно-спортивные;
C) Рекреационно-лечебные, рекреационно-оздоровительные;
D) Рекреационно-лечебные, рекреационно-познавательные;
E) Рекреационно-оздоровительные, рекреационно-познавательные.
23. Какими типами рекреационных занятий реализуется «группа развития»?
A) Рекреационно-спортивные, рекреационно-лечебные;
B) Рекреационно-спортивные, рекреационно-познавательные;
C) Рекреационно-оздоровительные, рекреационно-познавательные;
D) Рекреационно-познавательные, рекреационно-лечебные;
E) Рекреационно-спортивные, рекреационно-оздоровительные.
24. Что такое «цикл рекреационной деятельности»?
A) Устойчивая комбинация рекреационных занятий за определенный период времени;
B) Совокупность рекреационно-лечебных и рекреационно-оздоровительных занятий;
C) Совокупность рекреационно-спортивных и рекреационно-познавательных занятий;
D) Способ удовлетворения рекреационных занятий
E) Комбинация рекреационно-лечебных и рекреационно-познавательных занятий.
25. Что чаще всего берется в основу классификации рекреационной деятельности?
A) Характер организации;
B) Цель путешествия;
C) Правовой статус;
D) Сезонность;
E) Характер передвижения рекреанта.
26. Как подразделяется рекреационная деятельность по главному мотиву рекреации?
A) Климатолечебная, бальнеологическая, грязелечебная;
B) Маршрутная, прогулочно-спортивная;
C) Лечебная, оздоровительно-спортивная, познавательная;
D) Натуралистическая, культурно-историческая;
E) Национальная, международная.
27. По какому принципу рекреационная деятельность классифицируется на «центробежную» и «центростремительную»?
A) По характеру использования рекреационных ресурсов;
B) По главному мотиву рекреации;
C) По правовому статусу;
D) По тесноте социальных контактов;
E) По характеру ориентации.
28. Почему многие виды рекреации имеют сезонный характер? От чего это зависит?
A) Загрузка пассажирского транспорта;
B) Занятость населения в рекреационной сфере;
C) Загрузка объектов туристско-рекреационного хозяйства;
D) Срок эксплуатации объектов туристской инфраструктуры;
E) Смена времен года, социально-экономические причины.
29. Сколько выделяется «типов ареалов» для длительного загородного отдыха?
A) 2;
B) 3;
C) 4;
D) 5;
E) 6.
30. Какие из перечисленных типов рекреационных территорий относятся к основным?
A) Туристские комплексы, туристские территории, туристские центры;
B) Урбанизированные рекреационные территории на базе курортов, рекреационные парки на межселенных территориях, ареалы отдыха в сельской местности;
C) Курорты, курортные районы, горнолыжные курорты;
D) Морские побережья, острова, крупные озера и реки;
E) Леса, горы, лесостепи.