
- •Відомостей, які заборонені до відкритої публікації, немає
- •Навчально-методичний комплекс
- •Зміст дисципліни Модуль 1
- •Тема1. Релігієзнавство як наука і навчальна дисципліна
- •Тема 2. Релігія як предмет дослідження
- •Тема 3. Основні елементи та функції релігії
- •Тема 4. Ранні форми релігій. Давні вірування праукраїнців
- •Тема 5. Національні релігії
- •Модуль 2
- •Тема 1. Буддизм: історія і сучасність
- •Тема 2. Християнство: витоки, віровчення, еволюція
- •Тема 3. Православ’я, католицизм, протестантизм
- •Тема 4. Іслам
- •Тема 5. Релігія і церква в сучасній Україні. Релігія в духовному житті українців
- •Теми семінарських занять:
- •Календарний план навчальних занять
- •Критерії оцінки знань студентів
- •Рейтинг за Болонською системою оцінювання (100)
- •Індивідуальні завдання для самостійної роботи студентів Модуль 1
- •Контрольні питання Модуль 1
- •Модуль 2
- •Комплекти тестів, контрольних запитань для визначення рівня засвоєння знань студентами
- •1. Предмет релігієзнавства
- •2. Структура релігієзнавства
- •3. Методи і приципи релігієзнавства
- •Лекція 2. Релігія як предмет філософського осмислення
- •1. Поняття феномена релігії
- •2. Основні теорії походження релігії
- •1.Теологічні теорії походження релігії
- •2.Наукові теорії походження релігії
- •1. Основні елементи і структура релігії
- •2. Суспільні функції релігії
- •3. Класифікація релігій
- •Лекція 4. Ранні форми релігії
- •2. Фетишизм
- •4. Тотемізм
- •5. Шаманізм
- •1. Загальні риси національних релігій
- •1. Походження буддизму
- •2. Ідейні джерела буддизму
- •3. Основи віровчення буддизму
- •4. Основні напрями буддизму
- •Лекція 7 Християнство
- •1. Ідейні джерела християнського віровчення
- •2. Біблія — священна книга християн
- •3. Основи християнського віровчення
- •Лекція 8 Особливості основних напрямків християнства
- •1. Православ’я
- •2. Католицизм
- •3. Протестантизм
- •Лекція 9 Іслам
- •1. Догматизм ісламу
- •3. Основні напрями ісламу
- •Методичні вказівки і завдання для вивчення дисципліни для студентів заочної форми навчання передмова
- •Словник
- •Тестові завдання
- •Словник
- •Тестові завдання
- •Завдання і питання для самоконтролю
- •Словник
- •Тестові завдання
- •Питання 5
- •Завдання і питання для самоконтролю
- •Словник
- •Тестові завдання.
- •Завдання і питання для самоконтролю
- •Словник.
- •Тестові завдання
- •Завдання і питання для самоконтролю
- •Словник
- •Тестові завдання
- •Завдання і питання для самоконтролю
- •Словник
- •Тестові завдання
- •Питання 5
- •Завдання і питання для самоконтролю
- •Словник
- •Словник
- •Тестові завдання.
- •Завдання і запитання для самоконтролю
- •Пантеон (Стародавні греко-римські боги)
- •Підручники, навчальні посібники, методичні розробки та рекомендації, щодо вивчення дисципліни
1. Предмет релігієзнавства
Релігія, як духовна реальність така ж: давня, як і сама людина. Вона супроводжувала представників людського роду на всіх етапах їхнього буття, набуваючи різноманітних варіантів і відтінків. Залежно від змісту віровчення, форм обрядності, міри регламентації повсякденного життя віруючих та інших ознак нині у світі нараховується понад 5 тис. її різновидів. Немає жодного народу (малого чи великого) на планеті, який би не знав релігії. Тому важко віднайти в духовному житті фактор, який би протягом тисячоліть, а найімовірніше, всього етапу людського існування на планеті, відіграв би більшу й вагомішу роль, аніж релігія. Від кам'яного віку й до сучасної космічної ери, зазнаючи дивовижних змін і метаморфоз, живе вона в нерозривному ув'язку з людським духом, його культурою.
Релігія була вирішальним імпульсом у багатьох історичних рухах. Прийняття Азією буддизму, поширення християнства в Європі, експансія ісламу, реформація Західної Церкви — події, що стали відчутними віхами у житті людства і значною мірою визначили масштаби, темпи, тенденції світового розвитку.
Нині релігієзнавство — це специфічна галузь комплексу гуманітарних знань, спрямованих на осягнення сутності, закономірностей походження, розвитку й функціонування релігії як складного феномена на різних етапах розвитку культури (суспільства, соціальної групи, особи).
2. Структура релігієзнавства
Релігієзнавство, як і абсолютна більшість навчальних дисциплін, структуроване. У структурі релігієзнавства виокремлюють: філософію, історію, соціологію, психологію, феноменологію, географію релігії.
Релігієзнавство, як і будь-яка інша галузь наукового знання, має свій категоріально-понятійний апарат, який забезпечує розкриття його сутності і змісту. Тому загальна характеристика релігієзнавства як навчальної дисципліни передбачає хоча б коротку згадку про систему його понять і категорій, їх можна поділити на:
а) загальнофілософські і соціально-філософські категорії: «буття», «свідомість», «пізнання», «відображення», «істина», «фантазія», «суспільство», «людина», «особа», «світогляд», «культура» тощо;
б) філософські категорії: «буттєві основи релігії», «предмет віри», «теїзм», «деїзм», «пантеїзм», «фідеїзм», «теогонія», «теодицея», «неотомізм», «антропософія», «теософія» тощо.
в) релігієзнавчі поняття й категорії: «релігія», «Бог», «надприродне», «віруючий», «святе», «храм», «релігійна віра», «релігійний ідеал», «молитва», «церква», «секта», «деномінація», «місіонерська діяльність», «політеїзм», «монотеїзм», «фетишизм», «тотемізм», «зороастризм», «іудаїзм», «буддизм», «християнство», «іслам» тощо.
3. Методи і приципи релігієзнавства
Будь-яка сфера наукового знання передбачає наявність І системи шляхів, прийомів, способів вирішення тих чи інших пізнавальних завдань, тобто методів. Релігієзнавство не є тут винятком. Більше того, як складне, синтезуюче утворення, комплексна галузь людського знання воно послуговується цілою низкою різноманітних методів пізнання: загальнонаукових, конкретно-наукових, теоретичних, емпіричних і, звичайно ж, філософських, виокремлюють діалектичний, феноменологічний й герменевтичний методи.
Засобом організації й спрямування пізнавального процесу, у нашому випадку релігієзнавчому пошуку, сприяє й система відповідних наукових принципів, найпоширенішими серед яких є принципи об'єктивності, історизму, толерантності.