1 Мета I завдання дисциплін оре, терк

Метою викладання дисциплін ОРЕ, ТЕРК є набуття студентами знань з основних положень теорії кіл (основоположні закони, методи розрахунку, типові характеристики); закріплення знань студентів при виконанні практичних та лабораторних занять; розвинення навички розрахунків основних радіотехнічних кіл.

В результаті вивчення дисциплін ОРЕ, ТЕРК студенти повинні знати: поняття, визначення, елементи і закони теорії кіл; методи аналізу лінійних кіл з зосередженими і розподіленими параметрами в усталених режимах постійного і синусоїдного струмів; методи аналізу лінійних кіл із зосередженими параметрами в перехідному режимі; частотні і часові характеристики кіл; параметри і характеристики резонансних кіл; часове і спектральне уявлення сигналів.

В результаті вивчення дисциплін ОРЕ, ТЕРК студенти повинні вміти: аналізувати струми і напруги кола з зосередженими параметрами в усталеному і перехідному режимах; розраховувати частотні і часові характеристики кіл; розраховувати струми та напруги лінійного кола з розподіленими параметрами в усталеному режимі; використовувати основні методи аналізу лінійних кіл – комплексний, операторний, часовий (метод інтегралів накладання) для розрахунку відгуку кола на вхідний сигнал.

2 Загальні рекомендації для вивчення

ДИСЦИПЛІН ОРЕ, ТЕРК

На лекціях (ЛК) студенти отримують основні систематичні знання з теорії електричних і радіотехнічних кіл. Конспектування лекцій не повинно бути дослівним. Необхідно записувати: визначення, математичні виводи з коротким поясненням, основні положення, постановку задачі, хід вирішення, висновки. Для внесення пояснень в процесі самостійної роботи слід залишати інтервали і поля.

На практичних заняттях (ПЗ) набуваються навички у розв’язуванні задач. Рішення носять в основному розрахунковий характер, тому на всіх ПЗ треба мати обчислювальні засоби (мікрокалькулятори, ЕОМ). Необхідно не тільки навчитися вирішувати основні типи задач, але і вміти вибирати метод та хід їх розв’язування, вміти аналізувати отримані результати.

У процесі виконання індивідуальних розрахункових завдань (ІРЗ) систематизуються, поглиблюються та розширюються теоретичні знання з основних розділів лекційного курсу, виробляються навички використання теоретичних положень при розрахунку конкретних електричних кіл.

Мета виконання лабораторних робіт (ЛР) – експериментально перевірити основні положення теорії електричних кіл, набути навичок роботи з вимірювальною апаратурою, ознайомитися з реальними колами та типовими ланками, що застосовуються в радіоелектроніці.

Основні види контролю з дисциплін ОРЕ, ТЕРК: опитування на ПЗ; колоквіум (співбесіда) за розділами курсу; заліки по ІРЗ та ЛР; іспит.

3 Тематика розділів, які розглядаються у

ДИСЦИПЛІНАХ ОРЕ, ТЕРК

3.1 Лекційні заняття

Вступ до курсу.

Історія розвитку електро-радіотехніки і електроніки. Предмет та завдання дисциплін ОРЕ, ТЕРК, їх місце в підготовці інженерів за напрямком „Радіотехніка”. Вчені, які внесли найбільший внесок у розвиток теорії електро-радіотехнічних кіл. Особливості методики викладання і самостійної роботи з дисциплін ОРЕ, ТЕРК.