
- •Підготувати повідомлення:
- •Підготувати реферати:
- •Рекомендована література:
- •Методика проведення дослідження
- •Методика проведення дослідження.
- •Тема 2
- •Підготувати повідомлення:
- •Підготувати реферат:
- •Рекомендована література:
- •Методика проведення дослідження
- •Тема 3
- •Підготувати повідомлення:
- •Рекомендована література:
- •Методика виконання роботи
- •Підготувати реферат:
- •Рекомендована література:
- •Методика проведення дослідження.
- •Методика проведення дослідження.
- •Методика проведення дослідження
- •Методика проведення дослідження
- •Підготувати реферат:
- •Рекомендована література:
- •Методика проведення дослідження.
- •Підготувати реферат:
- •Рекомендована література:
- •Методика проведення дослідження
- •Підготувати реферати:
- •Рекомендована література:
- •Методика проведення дослідження
- •Підготувати повідомлення:
- •Рекомендована література:
- •Методика виконання роботи
- •Сценарій:
- •Дизайн:
- •3. Етапи виконання завдання:
Методика проведення дослідження.
1. Пригадаймо: реактивна тривожність (РТ) визначає Ваш стан на даний момент, у певній ситуації, а особистісна (ОТ) – є стійкою характеристикою людини.
Реактивна (ситуативна) тривожність характеризується напруженістю, неспокоєм, нервозністю.
Особистісна тривожність характеризує схильність людини сприймати більшість ситуацій свого життя як загрозливі, реагуючи на них станом тривоги.
2. Дослідження рівня реактивної і особистісної тривожності можна проводити методом самооцінки як індивідуально, так і в групі.
3. Для виконання самооцінки слід уважно прочитати інструкції, викладені на обох, запропонованих Вам бланках. Кожен бланк містить по 20 тверджень з 4 варіантами відповідей, які відрізняються за ступенем інтенсивності прояву описаного у твердженні стану. Над твердженнями довго не задумуйтесь, тому що правильних або неправильних відповідей немає. Спочатку заповніть бланки, а потім читайте наступні методичні вказівки.
Бланк № 1.
Визначення реактивної тривожності (РТ)
Прізвище, ім’я та по-батькові _________________ Дата _______
Інструкція:
Прочитайте уважно кожне з наведених у бланку тверджень і виберіть один із запропонованих чотирьох варіантів оцінки Вашого стану на даний момент. Вибраний варіант позначте.
№ п/п |
Твердження |
Ні, це не так |
Можливо, так |
Правильно |
Зовсім неправильно |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 |
Я спокійний Мені ніщо не загрожує Я напружений Я відчуваю жаль Я почуваюся вільно Я прикро вражений Мене хвилюють можливі невдачі Я відчуваю, що відпочив Я стривожений Я відчуваю внутрішнє задоволення Я впевнений у собі Я нервую Я не знаходжу собі місця Я збентежений Я не відчуваю скутості, напруженості Я задоволений Я стурбований Я дуже збуджений і мені ніяково Мені радісно Мені приємно |
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 |
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 |
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 |
Бланк № 2.
Визначення особистісної тривожності (ОТ)
Прізвище, ім’я та по-батькові _________________ Дата _______
Інструкція:
Прочитайте уважно кожне з наведених у бланку тверджень і виберіть один із запропонованих чотирьох варіантів оцінки стану, найбільш звичного для Вас у таких ситуаціях. Вибраний варіант позначте.
№ п/п |
Твердження |
Ні, це не так |
Можливо, так |
Правильно |
Зовсім неправильно |
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
38 39 40 |
Я відчуваю задоволення Я швидко стомлююсь Я легко можу заплакати Я хотів би бути таким щасливим, як інші Часто я програю тому, що довго вагаюсь Звичайно я відчуваю себе бадьорим Я спокійний, холоднокровний, зібраний Очікувані труднощі дуже тривожать мене Я дуже переживаю через дрібниці Я цілком щасливий Я беру все близько до серця Мені не вистачає впевненості у собі Звичайно я відчуваю себе безпечно Я намагаюсь уникати критичних ситуацій У мене буває хандра Я задоволений Всілякі дрібниці відволікають і хвилюють мене Довго не забуваю пережиті розчарування Я врівноважена людина Мене охоплює сильний неспокій, коли я думаю про свої справи |
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1
1 |
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2
2 |
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3
3 |
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4
4 |
4. Показник реактивної тривожності (РТ) визначається за формулою:
РТ 1 2 35,
де 1 – сума позначених цифр на бланку № 1 за пунктами шкали:
3, 4, 6, 7, 9, 12, 13, 14, 17, 18;
а 2 – сума решти позначених цифр на бланку № 1, тобто пунктів:
1, 2, 5, 8, 10, 11, 15, 16, 19, 20
5. Показник особистісної тривожності (ОТ) визначається за формулою:
ОТ 3 4 35,
де 3 – сума позначених цифр на бланку № 2 за пунктами шкали:
22, 23, 24, 25, 28, 29, 31, 32, 34, 35, 37, 38, 40;
а 4 – сума решти позначених цифр на бланку № 2, тобто цифр за пунктами:
21, 26, 27, 30, 33, 36, 39
6. Визначте власний рівень тривожності за шкалою аналітичної таблиці. Висновки запишіть у зошит:
Аналітична таблиця.
Кількість балів |
Рівень тривожності |
Характеристика рівня тривожності |
до 30 балів |
Низька тривожність |
Реактивна тривожність даного рівня може свідчити про спокійну невимушену обстановку, відсутність страху чи хвилювань. Наприклад, під впливом приємних позитивних емоцій після вдалого завершення важливої справи, отримання позитивної оцінки результатів діяльності, тощо. Особистісна тривожність низького рівня притаманна малоемоційним людям, наприклад з інертною нервовою системою (домінантні флегматики), або гіпертимним особам з їх легким ставленням до життя, що часто межує з легковажністю. Така тривожність вимагає уваги до мотивів діяльності та підвищення почуття відпові-дальності. Іноді може приховувати за собою захисний психологічний механізм витіснення реальної тривожності чи бажання „показати себе з кращого боку”. |
31–45 балів |
Помірна тривожність |
Це оптимальний для кожної людини рівень „корисної тривоги”, що є природною і обов’язковою особливістю активної особистості. Наприклад, тривожність у студентів – досить поширене явище, яке у багатьох випадках стимулює навчальну діяльність. |
46 балів і більше |
Висока тривожність |
Реактивна тривожність виникає в ситуаціях оцінки компетентності особи, наприклад, у зв’язку з виступами на заняттях або заліками чи іспитами. Може викликати порушення уваги, а інколи й тонкої координації рухів. Особистісна тривожність високого рівня безпосередньо пов’язана з наявністю невропатичного конфлікту, з емоційними та нервовими зривами, із психосоматичними захворюваннями, тому аналізувати результати цього тесту при сторонніх заборонено, а якщо дослідження проводиться в групі, то досліджуваний має дізнатися про результат в коректній формі. |
Завдання 3.
Вияв індивідуальної здатності до емпатії за методикою „Рівень емпатії” І.М. Юсупова1
Мета. визначити й охарактеризувати власний рівень емпатійності.