Підготувати повідомлення:

1. Конвенція ООН „Про права дитини”.

Рекомендована література:

1. Конвенция ООН „О правах ребёнка”. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 24 с.

2. Макаренко А.С. Книга для батьків. – К., 1980.

3. Макаренко А.С. Методика організації виховного процесу. Твори: У 7-и тт. – К., 1954. – Т. 5. – С. 9–109.

4. Психология и педагогика / Под ред. К.А. Абульхановой, Н.В. Васиной, Л.Г. Лаптева, В.А. Сластенина. – М.: Изд-во „Совершенство”, 1998. – С. 196–230 (виховання).

5. Семейное воспитание. Краткий словарь / Сост.: И.В. Гребенников, Л.К. Ковинько. – М.: Политиздат, 1990. – 319 с.

6. Сухомлинский В.О. Сердце отдаю детям. 7-е изд. – К.: Рад. шк., 1981. – 382 с. (Батьківська педагогіка).

7. Фіцула М.М. Педагогіка: Навч. посібн. – К.: Видавничий центр „Академія”, 2000. – С. 218–403; 493–542.

ПРАКТИЧНА РОБОТА

Завдання 1.

Значення сімейного виховання

Мета: дізнатись про ставлення відомих педагогів до ролі батьків у сімейному вихованні дітей.

Методика виконання роботи

Використовуючи рекомендовану літературу, коротко опишіть у робочих зошитах погляди класиків педагогічної науки на роль батьків у вихованні особистості дитини та значення сімейного виховання:  Й.-Ф. Гербарта, Ф.-В. Дістервега, Дж.Дьюї, Я-А. Коменського, П.Ф. Лесгафта, Дж. Локка, А.С. Макаренка, Й.-Г. Песталоцці, Г.Ващенка, Г.С. Сковороди, В.О. Сухомлинського, Т.Г. Шевченка.

Завдання 2.

Організація і проведення родинного свята

Мета: навчитись складати сценарії і проводити родинні свята.

Методика виконання роботи:

Проведеня родинного свята – є завершальним практичним завданням студентів у педагогічній частині навчальної дисципліни «Основи педагогіки та психології». Взимку заходи можна присвячувати Дню святого Миколая, а влітку – Міжнародному дню захисту дітей.

Цей вид роботи дозволяє практично застосувати отримані психолого-педагогічні знання, що забезпечує реалізацію дидактичних та виховних принципів зв’язку навчання й виховання з життям.

Рекомендується проводити заходи в дитячих будинках та інтернатах. Це дає можливість студентам поєднати навчання з суспільно-корисною діяльністю, створює хороше підгрунтя для виховання почуття відповідальності за долю дітей, що позбавлені батьківської опіки, дозволяє переконатися в тому, що будь-яка людина має реальні можливості покращити життя маленьких українців, котрі ростуть не в сім’ї, а в умовах державних навчально-виховних закладів.

Систематичне проведення таких заходів в одному й тому ж дитячому закладі має також профорієнтаційне значення. Діти, щороку зустрічаючись і спілкуючись зі студентами певного університету, отримують позитивні особисті враження про навчальний заклад, його факультети та спеціальності.

Організація родинного свята – колективна практична робота, що вимагає від виконавців відповідних комунікативних та організаційних умінь. Тому цей вид позааудиторної діяльності може також мати реальне практичне значення для студентів, що навчаються на менеджерських спеціальностях.

Студенти кожної академічної групи мають самостійно розподілити обов’язки відповідно до напрямів роботи з підготовки і проведення родинного святя та критеріїв оцінювання заходу.

Критерії оцінювання заходу: