3.1) Бу җөмлә кайсы сорауга җавап була алмый?

- Әйе, бездә салкыннар 35 градуска кадәр була.

а) Сездә көчле салкыннар буламы?

б) Сездә нинди салкыннар була?

в) Кыш көне һава торышы нинди?

2. Кирәкле сүзләрне куеп языгыз .

__________ дуслары күп. Алар бик тату ______. _______ кар күп яуды.________ бергә зур тау ясадылар. Һәр баланың үз _______, шуңа күрә Раилә дә _______шаудан шуды. Беркөнне Раиләнең _____ дә кибеттән яңа матур чана алып кайтты. Раилә бик шатланды. Әтисе аңа: “Чанаңны________, саклап______!” – диде.

Сүзләр: балалар, Раиләнең, кыш көне, уйныйлар, чанасы, әтисе, тот, ватма, алар белән.

Билет №15

1. Татарстан Республикасы турында сөйлә.

2. Бирелгән текстны сәнгатьле итеп укы.

3. Биремнәрне үтә.

2.Бирелгән текстны сәнгатьле итеп укы.

Чәчәкләр.

Уку елы тәмамланырга аз гына вакыт калган иде. Дамир белән Диләрә мәктәптән бергә кайттылар. Дамир кызга бакчадагы язгы эшләр турында сөйләде. Диләрә белә: Дамир бакчада эшләргә ярата. Кайчан җир казырга, нәрсәне кайчан утыртырга кирәклеге турында малай мавыгып сөйләде. Диләрә аны гаҗәпләнеп тыңлады: Дамир һәр эшнең тәртибен белә иде.

• Ә хәзер нәрсә утырту вакыты? – дип сорады ул малайдан.

• Бүген чәчәкләр утыртам. Телисеңме, кил, бергә утыртырбыз, - дип, ул Диләрәне үзләренә чакырды.

Диләрә белә: 1 нче сентярьдә иң матур чәчәкләрне мәктәпкә һәрвакыт Дамир алып килә. Малай аларны ничек утырта икән? Бәлки Диләрә дә шундый матур чәчәкләр үстерә алыр? Класташлары Диләрә үстергән чәчәкләрне күреп сокланыр. Шул турыда уйлап, кыз ризалашты.

Дамир, өйгә кайтып, киемнәрен алыштырды, ашады-эчте, өйдәге эшләрне бетерде. Ә Диләрә һаман юк. Кызны көтә-көтә, ул бакчага чыкты. Чәчәкләр утыртыр өчен җир йомшартты., түтәл ясады.

Диләрә килгәч, алар икәү эшләделәр. Дамир кызга эшнең тәртибен күрсәтте, аңлатты. Чәчәкләр матур булып үссен өчен, җәй буе аларга көн саен су сибәргә, җирне йомшартырга кирәк диде.

Эш беткәч, Диләрә өйләренә кайтып китте. Ул, бакчаларына чыгып, чәчәкләр утырту өчен урын сайлады. Дамир биргән орлыкларны утырту өчен түтәл ясады.

Шул вакыт дус кызлары кереп, Диләрәне урамга чакырдылар. Диләрә, нишләргә белмичә, әле чәчәкләр түтәленә, әле дусларына карады. Кыз бакчадан дуслары белән чыгып йөгергәндә, чәчәк орлыклары түтәл янында калды.

Ул өйгә кич белән кайтты. Бик арыган иде. Ашады да ятып йоклады. Ә иртә белән кыз чәчәкләр турында бөтенләй онытты.

Дамир чәчәкләргә көн саен су сипте. Алар бик матур булып үстеләр. Көн артыннан көн үтте. Алтын көз килеп җитте. Беренче сентярьдә Дамир, үзе үстергән чәчәкләрне тотып, мәктәпкә килде. Диләрәгә шул вакытта бик кыен булды. Шундый матур чәчәкләрне ул да үстерә ала иде бит!

Сүзлек

Тәмамланырга – до окончания

Мавыгып – увлечённо

Гаҗәпләнеп – удивлённо

Сокланырга – восхищаться

Түтәл – грядка

Җир йомшарту – разрыхлять землю

Орлык –семена

Кыен булды – неудобно

3.1) Бу җөмлә кайсы сорауга җавап бирә?

Әйе, без мәктәптә инглиз телен өйрәнәбез.

а) Сез мәктәптә инглиз телен өйрәнәсезме?

б) Сез мәктәптә нинди тел өйрәнәсез?

в) Сез мәктәптә ничә тел өйрәнәсе?

2) Кирәкле сүзләрне куеп языгыз.

_________ без яңа тема үттек. Галия Нуровна аңлатканда, Камил аңа күп төрле сораулар _________. Камил – бик башлы ________. Кайберәүләр аны шуның өчен дә _________. Ә мин Камилне _________булганы өчен _____________.

Сүзләр: хөрмәт итәм, бүген, яратмый, яхшы дус, бирде, малай.