- •Методичні матеріали щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань
- •Дисципліни " Конституційні основи розвитку законодавства України"
- •Завідувач кафедри ___________________Крупчан о.Д.
- •Перелік питань, що виносяться на пмк дисципліни “Конституційні основи розвитку законодавства України”
- •Приклади типових завдань, що виносяться на іспит.
- •Плани семінарських занять з дисципліни
- •Вибіркового усного опитування студентів в аудиторії по питаннях теми, в т.Ч. Заданих для самостійного вивчення.
- •Семінарське заняття до теми 1:
- •Види систематизації законодавства.
- •Основні напрями зовнішньої політики України.
- •Семінарське заняття до теми 6:
- •Європейське право як правова система міждержавного формування - об'єднаної Європи.
- •Семінарське заняття до теми 7:
- •Карта самостійної роботи студентів Карта самостійної роботи студента з дисципліни Конституційні основи розвитку законодавства України
- •Карта самостійної роботи студента з дисципліни «Конституційні основи розвитку законодавства України» для студентів спеціальності “Правознавство”
- •Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни.
- •Зразок екзаменаційного білета.
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Технологія викладення дисципліни «Конституційні основи розвитку законодавства України» для заочної форми навчання
- •Технологія викладення дисципліни «Конституційні основи розвитку законодавства України» для заочної форми навчання
- •Перелік письмових навчальних домашніх завдань з дисципліни «Конституційні основи розвитку законодавства України»
- •Кафедра конституційного та адміністративного права Начальна дисципліна – «Конституційні основи розвитку законодавства України» Завдання №3
Додаткова література
Ющик О.І. Правова реформа: загальне поняття. проблеми здійснення в Україні - К., 1997. - 192 с.
Ющик О.І. Теоретичні основи законодавчого процесу: Монографія. - К.: Парламентське вид-во.2004.-519 с.
Копиленко О.Л., Мурашин Г.О. Правове моделювання як ефективний засіб нормативно-правової уніфікації у правотворчості. // http://www.univer.km.ua/visnyk/723.pdf
Цветков В.В. Демократія і державне управління: теорія, методологія, практика: Монографія.-К.:ТОВ «Видавництво «Юридична думка»,2007.-336 с.
Скрипник О. Демократія. Україна і світовий вимір. Концепції, моделі, суспільна практика.-Логос.-2006.-368 с.
Додаток 1
Технологія викладення дисципліни «Конституційні основи розвитку законодавства України» для заочної форми навчання
Поточний контроль знань студентів заочної форми навчання з дисципліни "Конституційні основи розвитку законодавства України" здійснюється за наступними напрямками:
1. Написання реферату – 20 балів
2. Опрацювання питань, що виносяться на самостійне вивчення - 20 балів;
3. Виконання вибіркової складової самостійної роботи студента (у вигляді письмової роботи з дисципліни) - 10 балів;
4. Виконання модульних завдань в аудиторії під контролем викладача (5 завдань по 10 балів кожне) - 50 балів.
Результати поточного модульного контролю оцінюються за чотирьохбальною шкалою („відмінно”, „добре”, „задовільно”, „незадовільно”) та шкалою ECTS, які виставляються поряд із кількістю балів за результати поточного контролю, і вносяться до залікової відомості.
Додаток 2
Технологія викладення дисципліни «Конституційні основи розвитку законодавства України» для заочної форми навчання
Дисципліна забезпечена навчальною літературою та методичними матеріалами.
Загальний обсяг навчального часу на вивчення дисципліни за навчальним планом становить 72 год.:
4 годин – лекції;
6 годин – практичні заняття
46 годин – самостійна робота студентів.
16 годин – індивідуальна робота.
Тематичний план дисципліни згідно з робочою програмою охоплює 8 тем.
На лекційні заняття виносяться теми № 2, 4, 5, 6. Решту тем студенти готують самостійно.
Теми № 1, 3, 7, 8 опрацьовуються самостійно відповідно до тих питань, які містяться у навчальному посібнику для самостійного вивчення дисципліни «Конституційні основи розвитку законодавства України» та захищаються під час ІКР. До кожної теми студент повинен виконати письмове домашнє завдання (Додаток 3). Письмове завдання перевіряється викладачем під час ІКР.
Модульний контроль проводиться під час сесії в години практичних занять, згідно з розкладом.
Розподіл часу на самостійну роботу студента. Кожен студент самостійно визначає час, який йому потрібно для виконання того чи іншого виду самостійної роботи згідно Карти самостійної роботи студента.
Оцінювання знань студентів. Оцінювання знань студентів здійснюється виключно за результатами поточного контролю.
Завдання поточного контролю оцінюються в діапазоні від 0 до 100 балів (включно).
Оцінювання поточної роботи студента в семестрі проводиться за такими основними напрямками:
систематичність та активність роботи на семінарських заняттях (що включає результативність роботи на семінарських заняттях; активність при обговоренні питань, винесених на семінарське заняття - до 20 балів;
виконання обов’язкових завдань для самостійного опрацювання до 20 балів;
виконання вибіркових завдань для самостійного опрацювання до 10 балів;
виконання модульних завдань – модульний контроль , що складається із 5 завдань по 10 балів кожне - в сумі 50 балів.
Додатковим заохоченням студентів (максимальна кількість балів - 10) може бути участь в олімпіадах, підготовка доповідей на конференціях. При цьому максимальна сума балів за результатами поточної роботи, що вноситься до екзаменаційної відомості не може перевищувати 100 балів.
Результати поточного модульного контролю оцінюються за чотирьохбальною шкалою („відмінно”, „добре”, „задовільно”, „незадовільно”) та шкалою ECTS, які виставляються поряд із кількістю балів за результати поточного контролю, і вносяться до залікової відомості.
Додаток 3