Технологічна карта проведення практичного заняття

	ЕТАП	Час, хв	Навчальні посібники	Місце проведення
1	Корекція знань та вмінь студентів шляхом вирішення навчальних завдань	65	Довідкові дані, набір завдань	Навчальна аудиторія
2	Тестовий контроль	10	Набір тестових зав-дань з біохімії для підготовки студентів до медичного ліцен-зійного іспиту “Крок-1”
3	Аналіз і підбиття підсумків заняття	5

Граф логічної структури теми “Дослідження молекулярно-клітинних механізмів дії гормонів білково-пептидної природи, катехоламінів та стероїдів”

Гормони як біорегулятори

Молекулярно-клітинні механізми дії

Класифікації гормонів

Механізми регуляції синтезу і секреції

Цитозольний

За хімічною будовою

Будова рецепторів

За принципом позитивного зворотного зв’язку

Білково-пептидні

За принципом негативного зворотного зв’язку

Схема функціонування

Похідні амінокислот

Стероїдні

Мембранно-цитозольний

Мембранні рецептори: іонотропні, метаботропні

Похідні арахідонової кислоти

Вторинні посередники: цАМФ, цГМФ, ІТФ, ДАГ, Са²⁺

За механізмом дії

Схема функціонування

За впливом на певні типи обміну

За локалізацією секреції

Заняття 37

Тема. ВИВЧЕННЯ БІОХІМІЧНИХ ЕФЕКТІВ БІЛКОВО-ПЕПТИДНИХ ГОРМОНІВ

І ГОРМОНІВ ТРАВНОГО КАНАЛУ

Актуальність теми. У регуляції синтезу і секреції гормонів ендокринних залоз провідну роль відіграють білково-пептидні гормони гіпоталамуса і гіпофіза. Крім того, ці гормони можуть безпосередньо впливати на різні біохімічні й фізіологічні функції організму. Тому вивчення питань, які стосуються біохімії білково-пептидних гормонів, має велике значення у формуванні знань майбутніх лікарів.

Також важливими є знання щодо біохімії гормонів підшлункової залози - інсуліну і глюкагону. Це пов’язано, у першу чергу, з високою частотою ендокринних захворювань підшлункової залози і з необхідністю пошуку новітніх методик їх діагностики та лікування.

Мета загальна - уміти пояснювати біохімічні механізми синтезу, секреції, біохімічних і деяких фізіологічних ефектів гормонів гіпоталамуса, гіпофіза, підшлункової залози, травного каналу.

Конкретні цілі, уміти:

1. Аналізувати механізми секреції, молекулярної дії, біохімічні та деякі фізіологічні ефекти, наслідки порушення секреції гормонів гіпоталамуса та гіпофіза.

2. Характеризувати механізми дії та вплив на обмін вуглеводів, ліпідів і білків інсуліну та глюкагону.

3. Пояснювати біохімічні і фізіологічні ефекти дії гормонів травного каналу.

4. Інтерпретувати результати дослідної роботи щодо якісного визначення інсуліну та сірковмісних амінокислот у його складі.

При підготовці до заняття користуйтеся такою літературою:

1. Губський Ю.І. Біологічна хімія. - Київ; Тернопіль: Укрмедкнига, 2000. - С. 345-360.

2. Гонський Я.І., Максимчук Т.П. Біохімія людини. - Тернопіль: Укрмедкнига, 2001. - С. 169–174; 182-189; 207-209.

3. Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. - М.: Медицина, 1983. - С. 251–263; 267-272.

Теоретичні питання

1. Гормони гіпоталамо-гіпофізарної системи. Ліберини та ста­­­тини гіпоталамуса.

2. Гормони передньої частки гіпофіза.

3. Група "гормон росту (соматотропін) - пролактин - хоріонічний соматомамотропін"; па­­­тологічні процеси, пов'язані з порушенням функцій СТГ, соматоме­­­динів, пролактину.

4. Група глікопротеїнів - тропних гормонів гіпо­­­фіза (тиреотропін, гонадотропіни - ФСГ, ЛГ, хоріонічний гонадот­­­ропін).

5. Сімейство проопіомеланокортину (ПОМК) – продукти проце­­­сингу ПОМК (адренокортикотропін, ліпотропіни, ендорфіни).

6. Гормони задньої частки гіпофіза. Вазопресин (антидіуре­­­тичний гормон); патологія, пов'язана з порушенням продукції АДГ. Окситоцин.

7. Гормони підшлункової залози. Інсулін - будова, біосинтез та сек–реція; вплив на обмін вуглеводів, ліпідів, амінокислот та білків. Рістстимулювальні ефекти інсуліну; фактори росту та онко­­­білки. Глюкагон.

8. Гормони травного каналу. Гастрин. Холецистокінін. Секре­­­тин.

На занятті ви повинні будете виконати експериментальну частину роботи згідно з алгоритмом лабораторної роботи та методикою її проведення.