3. Требования к уровню освоения программы практики

3.1.В процессе учебно-исследовательской практики в организациях и на предприятиях студент должен:

– изучить организационные формы и характерные черты управленческой деятельности;

– факторы и перспективы развития обучающихся;

– современную практику мотивации труда и трудовые отношения между работодателями и трудовым (педагогическим, музыкальным) коллективом в учреждении (организации);

– изучить содержание и направленность педагогической и управленческой деятельности;

– изучить основные показатели, характеризующие не/эффективность деятельности образовательного учреждения (организации);

– изучить нормативные документы, регулирующие деятельность образовательного учреждения, организации;

– провести исследование по теме индивидуального задания, оформить и представить руководителю практики отчет о проделанной работе.

3.2. В процессе освоения программы практики в образовательных учреждениях студент должен уметь:

– применять полученные в ходе обучения теоретические знания для решения практических вопросов управленческого характера в сфере образования и искусства;

– ориентироваться в изменениях социокультурной действительности;

– применять полученные специальные знания в области педагогического менеджмента в образовательно-воспитательном процессе;

При освоении программы учебно-исследовательской практики в организациях и на предприятиях различных форм собственности студент должен уметь:

– владеть основами педагогического менеджмента и менеджмента в сфере музыкального искусства;

– применять ресурсный анализ;

– анализировать деятельность организаций и творческих музыкальных коллективов в рыночных условиях;

– анализировать информацию управленческого характера;

– анализировать управленческие решения.

3.3. Студент обязан в полном объеме выполнить программу учебно-исследовательской практики, провести исследование по индивидуальному заданию, оформить отчет в соответствии с требованиями и представить его на проверку в установленные сроки.

3.4. В период защиты студентами индивидуальных отчетов могут быть приглашены представители учреждений и организаций, где студенты проводили учебно-исследовательскую работу, для более обоснованной оценки полученных результатов.

3.5. Выполнение работы во время прохождения практики оценивается на “отлично” в том случае, если студент полностью выполнил программу практики, на защите индивидуального отчета показывает глубокие и всесторонние знания специфики либо образовательной, организационно-воспитательной или научно-исследовательской деятельности, преподавательской, музыкально-просветительской или другой деятельности в сфере музыкального искусства. Умеет свободно ориентироваться в учебной и специальной литературе и применять теоретические знания для решения конкретных задач на практике, а также знание нормативной документации учреждений (организаций).

3.6. Отметка “хорошо” выставляется в том случае, если студент выполнил программу учебно-исследовательской практики и на защите индивидуального отчета показывает достаточные знания специфики образовательной, научно-исследовательской, музыкальной деятельности, и в основном умеет применять теоретические знания для решения практических вопросов, ориентируется в нормативной документации учреждений (организаций) и учебно-методической литературе.

3.7. Отметка “удовлетворительно” выставляется, если студент в основном выполнил программу практики и на защите индивидуального отчета показывает достаточные знания специфики образовательно-воспитательной деятельности в сфере музыкального образования и искусства, умеет применять теоретические знания для решения некоторых конкретных задач на практике. Ориентируется в большей части нормативной документации и учебно-методической литературе.

3.8. Отметка “неудовлетворительно” выставляется, если студент выполнил программу практики не полностью и на защите индивидуального отчета показывает недостаточные знания специфики менеджмента в сфере музыкального образования и искусства, не умеет применять теоретические знания на практике и слабо ориентируется в нормативной документации учреждения (организации) и учебно-методической литературе.