- •Вопрос 1
- •Вопрос 8. Организм как живая целостная система. Системы организмов (биота) Земли
- •Вопрос 11. Взаимодействие организма и среды. Лимитирующие факторы.
- •Вопрос 22. Экологические системы. Концепция экосистемы.
- •Вопрос 29. Учение о биосфере. Круговорот веществ в природе.
- •Вопрос 30. Учение о биосфере. Биогенные вещества, их биохимические циклы.
- •Вопрос 32. Природные экоситемы Земли как хорологические (пространственные) единицы биосферы. Наземные биомы(экосистемы).
- •Вопрос 34. Природные экоситемы Земли как хорологические (пространственные) единицы биосферы. Морские экосистемы.
- •Вопрос 35. Природные экоситемы Земли как хорологические (пространственные) единицы биосферы. Целостность биосферы как глобальной экосистемы
- •Вопрос 36. Природные экоситемы Земли как хорологические (пространственные) единицы биосферы. Основные направления эволюции биосферы.
- •Вопрос 37. Биосоциальная природа человека и экология. Человек как биологический вид.
- •Вопрос 38. Биосоциальная природа человека и экология. Популяционная характеристика человека.
- •Вопрос 45. Экология и здоровье человека. Гигиена и здоровье человека.
- •Глобальные загрязнения атмосферы:
- •Вопрос 48. . Антропогенные воздействия на биосферу. Воздействия на литосферу.
- •Вопрос 50. Глобальные проблемы окружающей среды. -"проблемы, возникающие в результате объективного развития общества, создающие угрозы всему человечеству и
- •Вопрос 52. Экологический кризис и пути выхода из него.
- •Вопрос 53. Принципиальные направления инженерной экологической защиты биосферы.
- •Вопрос 57. Защита окружающей среды от особых видов воздействий.
- •Вопрос 59. Система управления и контроля в области охраны окружающей среды. Экологическая стандартизация и паспортизация.
- •Вопрос 60. Система управления и контроля в области охраны окружающей среды. Система экологического контроля в России .
- •Вопрос 61. Система управления и контроля в области охраны окружающей среды. Понятие об экологическом менеджменте, аудите и сертификации.
- •Вопрос 62. Система управления и контроля в области охраны окружающей среды. Концепция экологического риска.
- •Вопрос 64. Система управления и контроля в области охраны окружающей среды. Юридическая ответственность за экологические правонарушения.
- •Вопрос 66. Экология и экономика. Государственный учет природных ресурсов и загрязнителей.
- •Вопрос 67. Экономика и экология. Лицензии, договоры и лимиты на природопользование.
- •Вопрос 69. Экология и экономика. Финансирование природоохранной деятельности.
- •Вопрос 70. Экология и экономика. Понятие о концепции эколого-экономического устойчивого развития.
- •Вопрос 71. Экологизация общественного сознания. Значение общественного экологического сознания.
- •Вопрос 72. Экологизация общественного сознания. Антропоцентризм и другие типы экологического сознания, становление нового экологического сознания.
- •Вопрос 73. Экологизация общественного сознания. Экологическое образование, воспитание и культура.
- •Вопрос 74. Экологизация общественного сознания. Экологические права и обязанности граждан.
- •Вопрос 75. Международное сотрудничество в области экологии. Роль международных экологических отношений.
- •Вопрос 76. Международное сотрудничество в области экологии. Национальные и международные объекты охраны окружающей среды.
- •Вопрос 77. Международное сотрудничество в области экологии. Участие России в международном экологическом сотрудничестве.
Вопрос 73. Экологизация общественного сознания. Экологическое образование, воспитание и культура.
Экологическое образование — целенаправленно органи-. зованный, планомерно и систематически осуществляемый процесс овладения экологическими, знаниями, умениями и навыками. Указом Президента Российской Федерации «О государственной стратегии Российской Федерации по охране окружающей среды и обеспечению устойчивого развития» (1997 г.) в качестве одного из важнейших направлений государственной политики в области экологии намечено развитие экологического образования и воспитания. Постановлением Правительства создан Межведомственный совет по экологическому образованию. Государственная Дума в первом чтении приняла Федеральный закон «О государственной политике в области эколо гического образования». Вместе с социально-гуманитарным образованием экологическое образование в современных условиях призвано способствовать формированию у людей нового экологического сознания, помогать им в усвоении таких ценностей, профессиональных знаний и навыков, которые содействовали бы выходу России из экологического кризиса и движению общества по пути устойчивого развития. экологическое воспитание призвано формировать активную природоохранную позицию. Экологическое воспитание, по Н. Ф. Реймерсу (1992), достигается с помощью комплекса природоохранного и экологического обучения, включающего воспитание в узком смысле слова, школьное и вузовское экологическое просвещение, пропаганду экологического мировоззрения. Высшей стадией экологизации сознания является экологическая культура, под которой понимают весь комплекс навыков бытия в контакте с окружающей средой. Все большее число ученых и специалистов склоняются к мнению, что преодоление экологического кризиса возможно лишь на основе экологической культуры, центральная идея которой: совместное гармоническое развитие природы и человека и отношение к природе не только как к материальной, но и как к духовной ценности.
Вопрос 74. Экологизация общественного сознания. Экологические права и обязанности граждан.
В ст. 42 Конституции РФ перечислены основные группы экологических прав граждан и иных физических лиц, в том числе их право на:
● благоприятную окружающую среду;
● достоверную информацию о состоянии окружающей среды;
● возмещение ущерба, причиненного здоровью или имуществу экологическим правонарушением.
Давая определение экологическим правам граждан, следует отметить, что это закрепленные в Конституции Российской Федерации и иных нормативных правовых актах, а также допускаемые (не запрещенные) ими формы волеизъявления граждан в сфере природопользования, охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности, создание препятствий, в реализации которых может повлечь за собой негативные для нарушителей этих прав последствия в установленном законом порядке.
Экологические обязанности граждан в общем виде закреплены в ст. 58 Конституции РФ, которая обязывает каждого сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам.
Статья 11 Федерального закона «Об охране окружающей среды», практически дословно дублируя конституционную норму, вменяет обязанность гражданам соблюдение иных требований законодательства.
В перечисленных нормах правомерно классифицировать экологические обязанности как общие, поскольку приведенные формулировки не раскрывают способы осуществления обязанностей, что по сути своей исключает возможность привлечения физического лица к ответственности за их неисполнение.
круг экологических обязанностей граждан и иных физических лиц достаточно широк и может устанавливаться органами публичной власти в рамках предоставленной им компетенции путем принятия (издания) нормативных правовых актов (законов, постановлений и т. д.). В этом смысле главная задача участников нормотворческого процесса при установлении правообязывающих, ограничительных и запрещающих норм заключается:
● в учете общественной потребности в установлении экологических обязанностей;
● в необходимости четкого формулирования существа экологических обязанностей в целях единообразного понимания их в правоприменительной практике;
● в обеспечении законными, своевременными и адекватными средствами принуждения любого факта уклонения от исполнения экологических обязанностей.
Целью установления экологических обязанностей является обеспечение рационального природопользования, охраны окружающей среды и экологической безопасности.
Давая определение экологическим обязанностям граждан, следует отметить, что это закрепленные в нормативных правовых актах в форме запретов, правообязывания и ограничений и адресуемые гражданам требования, неисполнение либо не надлежащее исполнение которых может повлечь за собой негативные для нарушителей последствия в установленном законом порядке.