
- •І. Мета і завдання розрахункової роботи..................................................
- •І. Мета і завдання розрахункової роботи
- •2. Критерії оцінки виконання розрахункової роботи
- •3.Методичні вказівки до виконання розрахункової роботи
- •2) У зв'язку з тимчасовою втратою працездатності та витратами, спричиненими народженням і похованням:
- •3) На загальнообов'язкове державне соціальне страхування на випадок безробіття:
- •4.Основні етапи виконання розрахункової роботи
- •5. Інформаційний масив до виконання рр
- •5.1. Оперативно - сітьові показники
- •5.2. Мережа класів
- •5.3. Загальні відомості про школи
- •6. Нормативи
- •6.1. Типові штатні нормативи адміністративно-господарського і навчально-допоміжного персоналу денних середніх загальноосвітніх навчально-виховних закладів та їх посадові оклади
- •6.2. Ставки заробітної плати вчителів усіх спеціальностей
- •6.3. Види доплат і надбавок
- •6.5. Нормативи наповнюваності класів, груп, обов'язкових навчальних годин навантаження вчителя на тиждень
- •6.8. Поквартальні співвідношення по окремих статтях видатків, що склалися за попередні роки,%
- •7. Документи, необхідні для презентації результатів роботи команди
- •Тарифікаційний список
- •61057, М. Харків, вул. Пушкінська ,79, к.1
6. Нормативи
6.1. Типові штатні нормативи адміністративно-господарського і навчально-допоміжного персоналу денних середніх загальноосвітніх навчально-виховних закладів та їх посадові оклади
Посада |
Кількість посад, умови відкриття |
Середній посадовий оклад, грн. |
Директор школи з кількістю учнів до 300 від 301 до 1000 по-над 1000 Заступник директора з навчальної роботи, навчально-виховної роботи, виховної роботи
Заступник директора з господарської роботи
Завідуючий господарством
Педагог-організатор
Керівник гуртка
Секретар-друкарка
Бібліотекар
Зав. бібліотекою
Лаборант
Гардеробник
Сторож
Робітник з обслуговування і поточного ремонту
Прибиральник приміщень
Двірник
Вихователь ГПД
Медична сестра
Кухар
Підсобний робітник |
1 посада
при наявності 8-10 класів – 0,5 посади при наявності 11-24 класів – 1 посада при наявності 25-37класів – 1,5 посади при наявності 38 і більше класів – 2 посади
понад 600 учнів – 1 посада
від 100 до 600 учнів – 1 посада
8-37 (1-9 кл.) класів – 1 посада 38 і більше (1-9 кл.) класів – 2 посади
5-15 класів – 0,5 посади 16-30 класів – 1 посада 31 і більше – 1,5 посади
1 посада
10 і більше класів 1 посада від 30 до 37 класів – 1,5 посади від 38 і більше класів – 2 посади
1 посада
в обладнаних кабінетах хімії та фізики – 0,5 посади кожні 5 класів (7-11 кл.)
наявність обладнаного гардеробу на 200 і більше місць при однозмінній роботі – 1 посада 2 зміни – додатково 1 посада на 200 учнів
1 посада в зміну
8-20 класів – 1 посада 21-37 класів – 1,5 посади 38 і більше класів – 2 посади
0,5 посади на 250 м2 площі
1 посада на всю площу
1 посада на 1 групу
1 посада на 200 і більше учнів, якщо поліклінікою не виділено персонал 1 посада, якщо харчується 90 і більше дітей
1 посада |
90 - 95 % від посадового окладу директора
90 - 95 % від посадового окладу директора
за категоріями, як вчитель
10 розр – 9 розр – 8 розр -
спеціаліст - 2 категорія - 1 категорія - провідний –
за категоріями, як вчитель
|