II ноября 1994 г. - фз «о защите населения и террито­рий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»,

14 Июля 1995 г. - фз «Об аварийно-спасательных службах и статусе спасателей».

Приказ Министерства образования РСФСР от 27 мая 1991 г. №169 «О введении в государственных общеобразовательных учебных заведениях РСФСР нового курса «Основы безопасности жизнедеятельности». Данным приказом объявлено постановление Совета Министров РСФСР от 14 мая 1991 года №253 «О допризывной подготовке учащейся молодежи в государственных общеобразовательных учебных заведениях в РСФСР», где рекомендовано допризывную подготовку молодежи проводить в ходе изучения нового предмета «Основы безопасности жизнедеятельности».

Приказ Министерства образования Российской Федерации и Государственного комитета Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий от 16 марта 1993 года №66/85 «Об организации подготовки учащихся по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» в общеобразовательных учреждениях.

Совместное письмо Министерства образования Российской Федерации и Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий от 4 февраля 1994 года №15-М/22-201-10 «Рекомендации по реализации программы курса «Основы безопасности жизнедеятельности».

Компетентностный подход к преподаванию обж в школе.

Программа предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетами для учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» на этапе основного общего образования являются:

-использование для познания окружающего мира различных методов наблюдения и моделирования;

-выделение характерных причинно-следственных связей;

-творческое решение учебных и практических задач;

-сравнение, сопоставление, классификация, ранжирование объектов по одному или нескольким предложенным основаниям, критериям;

-самостоятельное выполнение различных творческих работ, участие в проектной деятельности;

-использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и другие базы данных;

-самостоятельная организация учебной деятельности; оценивание своего поведения, черт своего характера, своего физического и эмоционального состояния;

соблюдение норм поведения в окружающей среде, правил здорового образа жизни;

использование своих прав и выполнение своих обязанностей как гражданина, члена общества и учебного коллектива

Должностные обязанности преподавателя - организатора обж

Квалификация выпускника – учитель безопасности жизнедеятельности. Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации № 686 от 02.03.2000 г.

Общие положения. Преподаватель-организатор ОБЖ:

• Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики основ безопасности жизнедеятельности и допризывной подготовки.

• Способствует формированию общей культуры личности.

• Использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения.

• Организует, планирует и проводит учебные, в т.ч. факультативные и внеурочные занятия, прикладную физическую подготовку (в объеме 9 часов в неделю; 360 часов год).

• Участвует в планировании проведении мероприятий по Охране труда, жизни и здоровья обучающихся и работников учреждения.

• Взаимодействует с заинтересованными учреждениями и организациями.

• Совместно с учреждениями здравоохранения организует проведение медицинского обследования юношей допризывного и призывного возрастов для приписки их к военкоматам.

• Оказывает помощь военкоматам в отборе юношей для поступления в военные учебные заведения.

• Ведет учет военнообязанных в учреждении и представляет соответствующие отчеты в военкоматы.

• Разрабатывает план гражданской обороны учреждения.

• Организует занятия по ГО с работниками учреждения.

• Готовит и проводит командно-штабные, тактико-специальные учения и другие мероприятия по ГО.

• Участвует в обеспечении функционирования учреждения при возникновении различных чрезвычайных ситуации.

• Обеспечивает содержание защитных сооружений, индивидуальных средств защиты и формирований ГО в надлежащей готовности.

• Проводит практические занятия и тренировки по действиям обучающихся и работников учреждения в экстремальных ситуациях.

• Обеспечивает создание и совершенствование учебно-материальной базы, соблюдение обучающимися правил безопасности при проведении занятий по курсам основ безопас­ности жизнедеятельности и допризывной подготовки, отвечает за сохранность имущества ГО.