
- •1. Организационный момент:
- •2. Основной материал:
- •1. Материя, ее свойства и формы существования:
- •2.Научный метод познания:
- •1.Организационный момент:
- •2.Основной материал:
- •1. Понятие механического движения:
- •2. Показать границы применимости классической механики и значение
- •3. Задание положения тела с помощью координат и радиус-вектора:
- •4. Способы описания движения: координатный и векторный:
- •5. Ввести понятия: «траектория», «путь», «перемещение»:
- •6. Основная задача механики:
- •1.Организационный момент.
- •3.Основной материал:
- •1.Организационный момент.
- •3.Основной материал:
- •2. Графическое представление движения: (график движения: X(t) и график
- •I. График движения: X(t).
- •II. График скорости: VX(t)
- •4. Закрепление пройденного материала.
- •1.Организационный момент.
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1) Относительность движения:
- •4. Закрепление пройденного материала.
- •1.Организационный момент.
- •2.Основной материал:
- •1) Физический диктант №1 (дуэль) по теме: «Первоначальные понятия
- •12. Относительность движения:
- •2) Тестирование №3 по теме: «Первоначальные понятия кинематики.
- •IIрямолинейное равноускоренное движение.
- •1.Организационный момент.
- •2. Итоги тестирования.
- •3.Основной материал:
- •1. Движение с ускорением:
- •2. Равноускоренное движение:
- •4. Закрепление пройденного материала.
- •1.Организационный момент.
- •2.Основной материал:
- •1) Физический диктант №2 (дуэль) по теме: «Прямолинейное равноускореное
- •2) Тестирование №4 по теме: «Прямолинейное равноускореное движени »:
- •I. Движение тел под действием силы тяжести по вертикали.
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Понятие свободного падения тел:
- •2. Движение тела под действием силы тяжести по вертикали.
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •3.Основной материал:
- •3) Уравнения движения в скалярном виде:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Движение тела под действием силы тяжести брошенного
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1) Движение по окружности – частный случай криволинейного движения,
- •2) Характеристики движения:
- •3.Угловая скорость (ω):
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •Тема 3. Динамика.
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •I закон Ньютона (закон инерции):
- •2 . II закон Ньютона:
- •II закон Ньютона: Равнодействующая сил, приложенных к телу равна произведению массы тела на сообщаемое этой силой ускорение.
- •3. III закон Ньютона (закон взаимодействия:
- •III закон Ньютона: Тела действуют друг на друга силами одинаковой природы, равными по модулю, но противоположными по направлению.
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •3.Основной материал:
- •4. Движение тел в гравитационном поле:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1) Сила упругости, закон Гука:
- •2) Закон Гука: Сила упругости, возникшая при деформации тела
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1) Сила трения и ее виды:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1) Движение тел по наклонной плоскости:
- •2) Движение связанных тел:
- •3) Движение тел по окружности.
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •Тема 6. Статика.
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1) Виды равновесия:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •Тема 7: Законы сохранения в механике.
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •II з.Н. Через : Импульс силы равен изменению импульса
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •3) Теорема о кинетической энергии:
- •4) Работа силы тяжести:
- •5) Работа силы упругости:
- •6) Работа силы трения:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1) Закон сохранения механической энергии:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •Тема 3. Молекулярная физика.
- •1.Организационный момент:
- •3.Основной материал:
- •2) Метод измерений размеров молекулы:
- •1 Молекулы →
- •3) Величины, характеризующие молекулы:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1) Самостоятельная работа к §60,61 по вопросам:
- •2) Выяснение степени уяснения изученного материала в результате
- •3) Агрегатные состояния вещества:
- •5. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •2) Характеристики идеального газа:
- •II. Скорость теплового движения (средняя):
- •III. Среднее значение квадрата скорости:
- •3) Вывод уравнения мкт идеального газа и трактовка этого уравнения:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1) Самостоятельная работа учащихся § 66 по вопросам:
- •Определение температуры.
- •Абсолютная температура.
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •3.Основной материал:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •I. Уравнение Менделеева-Клапейрона:
- •II. Газовые законы.
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •3) «Бойль, Мариотт»;
- •4) «Гей-Люссак»;
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1) Испарение; зависимость интенсивности испарения от температуры,
- •III. Динамическое равновесие
- •IV. Давление насыщенного пара.
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •Поверхностное натяжение
- •Тема 3: термодинамика.
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Внутренняя энергия.
- •2. Способы изменения внутренней энергии.
- •4. Закрепление пройденного материала.
- •5. Домашнее задание:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1) Совершение работы:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •Н агреватель (т1);
- •Рабочее тело (газ) a’;
- •Холодильник (t2).
- •1.Организационный момент:
- •3.Основной материал:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •3.Основной материал:
- •2) Электростатическое поле и его свойства:
- •II. Электрическое поле (открыто Фарадеем и Максвеллом)
- •4) Принцип суперпозиций полей:
- •IV. Принцип суперпозиций полей:
- •5) Графическое изображение электрических полей:
- •1.Организационный момент:
- •3.Основной материал:
- •2) Явление электростатической индукции:
- •3) Диэлектрики в электростатическом поле:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1) Работа электростатического поля:
- •2) Потенциальная электростатического поля:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1) Электроемкость (с):
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •2) Характеристики электрического тока:
- •3) Закон Ома для участка цепи:
- •4) Условия существования электрического тока:
- •5) Действие электрического тока:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1) Работа тока:
- •2) Закон Ленца - Джоуля:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •3) Закон Ома для полной цепи:
- •3) Решить полученную систему (6) уравнений.
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1) Электрическая проводимость металлов:
- •2) Зависимость r проводника от температуры:
- •3) Сверхпроводимость:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •2) Виды проводимости:
- •1. Собственная проводимость:
- •2. Примесная проводимость:
- •4. Полупроводниковые приборы:
- •1. Полупроводниковый диод.
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •3) Решить полученную систему (6) уравнений.
Н агреватель (т1);
Q1
Рабочее тело (газ) a’;
Q2
Холодильник (t2).
Необходим для того, чтобы возвратить рабочее тело (газ) в исходное
положение, чтобы процесс повторился (добиться>p!)
К
ПД
(ι) –
эффективность работы двигателя.
Идеальную тепловую машину создал Сади Карно (1824г.), где идеальный
газ является
рабочим телом, для того, чтобы рассчитать
max
:
Л
юбая
реальная тепловая машина, работающая
с нагревателем температуры Т1
и холодильником Т2
не может иметь КПД, превышающим КПД
идеальной тепловой машины Карно.
Цикл Карно – две изотермы и две адиабаты:
1
2:
(Т1,2=const)=>
∆U=0
V2>V1 – расширенный газ
2
3
(Q=0)
V3>V2 – расширенный газ
3
4:
(Т3,4=const)=>
∆U=0
V4<V3 – газ сжимается
4 1 (Q=0)
V4>V1 – газ сжимается
=> А’=Q12 + A23 - Q34 - A23 = A’=Q1 - Q2
4. Закрепление пройденного материла:
Решение задач:
Задача 1: КПД идеальной тепловой машины 30%, его рабочее тело – газ –
получает от нагревателя 10 кДж тепла. Рассчитайте температуру
нагревателя, если температура холодильника 20◦С и определить Q2 .
(Ответ: t1=145◦C; Q2=7кДж).
Задача 2: Р.№ 674.
5. Домашнее задание:????????
Урок 81/2. Электрический заряд. Закон Кулона.
1.Организационный момент:
1.Отчет консультантов о готовности класса к работе.
2.Проверка домашнего задания:
1. Фронтальный опрос.
3.Основной материал:
Электродинамика – раздел физики, изучающий свойства и закономерности
электромагнитного поля, осуществляющего взаимодействия между
электрически заряженными телами и частицами.
I. Электростатика – часть электродинамики, изучающая взаимодействие
неподвижных электрических зарядов.
Строение атома:
Основным понятием электростатики является электрический заряд –
связанный с материальным объектом источник электромагнитного поля
(количественная мера электромагнитного взаимодействия с другими
частицами).
= Кл – определяет
интенсивность электромагнитного
взаимодействия.
I. Строение атома (опыт Резерфорда)
Планетарная
модель атома:
В центре атома расположено «+»
заряженное ядро, которое состоит
из протонов (е+) и нейтронов (е0);
2) Вокруг ядра вращаются «-»
заряженные электроны (е -);
3) В атоме есть пустоты.
Атом, в целом, нейтрален, т.к. число протонов в ядре равно числу
электронов, вращающихся вокруг ядра.
II. Электризация: явление, сопровождающееся перераспределением зарядов
на телах.
Существует два вида электрических зарядов:
1. «+» заряд – атом с недостатком электронов
(«+» ион)
2. « - » заряд – атом с избытком электронов
«+» ион « - » ион («-» ион)
Эксперимент 1: Электризация трением полоски бумаги (2 см ∙ 20 см)
пластмассовой ручкой => бумага притягивается к ручке.
Эксперимент 2: Электризация трением 2 – х полосок бумаги (2 см ∙ 20 см).
До электроны не взаимодействуют, а после притягиваются.
Эксперимент 3: Наэлектризованная стеклянная палочка о бумагу притягивает
кусочек фольги.
Эксперимент 4: После удара эбонитовой палочки о ручку оба тела
электризуются. Поднесем к электроскопам – оба заряда,
после соединения электроскопов металлическим стержнем
разряжаются => тела при электризации получают
разноименные заряды, но равные по модулю.
Эксперимент 5: Электризация султанов с помощью электрофорной машины.
Из экспериментов 1 – 5 =>
Электрические заряды взаимодействуют:
1 ) одноименные заряды отталкиваются
2) разноименные заряди притягиваются
=> за счет электрических полей, со стороны которых действует электрическая сила.
Роль статического электричества:
Электризация нитей на текстильной фабрике = > повышение влажности.
Электризация горючего в бензобаках при перевозках => заземление.
Электризация искажает показания измерительных приборов.
Применение статического электричества:
электрофотография (ксерокопирование)
очистка зерна
нанесение ворсового покрытия
напыление порошков
смешение разнородных материалов
обогащение руд и т.д.
- элементарный
электрический заряд
Носителем
элементарного «-» заряда является
электрон
(Янтарь
=> электричество)
Носителем
элементарного «+» заряда является протон
Свойства электрического заряда:
Инвариантность – независимость величины q от С.О (т.е. v=0 или v 0).
Дискретность – заряд тела кратен элементарному заряду: q=N∙e
Аддитивность - q тела =
части тела или систем тел или тел.
II. Закон Кулона (1785 год) – количественный закон электростатического
взаимодействия; - основной закон электростатики.
Точечный заряд – заряд, сосредоточенный в теле, линейные размеры которого
пренебрежимо малы по сравнению с расстоянием до
других заряженных тел, с которыми оно взаимодействует.
(аналогия с
законом Всемирного тяготения:
- закон
взаимодействия тел).
Fк – сила взаимодействия заряженных тел, зависящих от свойств среды между
телами => вакуум не влияет на это взаимодействие.
- закон Кулона: Сила взаимодействия двух
неподвижных точечных электрических зарядов в
вакууме прямо пропорциональна произведению
модулей зарядов и обратно пропорциональна
квадрату расстояния между ними.
1)
2) Силы и направлены по
одной прямой, соединяющих тела
=>
центральные
силы.
3)
по III
з.Н: