
- •1. Организационный момент:
- •2. Основной материал:
- •1. Материя, ее свойства и формы существования:
- •2.Научный метод познания:
- •1.Организационный момент:
- •2.Основной материал:
- •1. Понятие механического движения:
- •2. Показать границы применимости классической механики и значение
- •3. Задание положения тела с помощью координат и радиус-вектора:
- •4. Способы описания движения: координатный и векторный:
- •5. Ввести понятия: «траектория», «путь», «перемещение»:
- •6. Основная задача механики:
- •1.Организационный момент.
- •3.Основной материал:
- •1.Организационный момент.
- •3.Основной материал:
- •2. Графическое представление движения: (график движения: X(t) и график
- •I. График движения: X(t).
- •II. График скорости: VX(t)
- •4. Закрепление пройденного материала.
- •1.Организационный момент.
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1) Относительность движения:
- •4. Закрепление пройденного материала.
- •1.Организационный момент.
- •2.Основной материал:
- •1) Физический диктант №1 (дуэль) по теме: «Первоначальные понятия
- •12. Относительность движения:
- •2) Тестирование №3 по теме: «Первоначальные понятия кинематики.
- •IIрямолинейное равноускоренное движение.
- •1.Организационный момент.
- •2. Итоги тестирования.
- •3.Основной материал:
- •1. Движение с ускорением:
- •2. Равноускоренное движение:
- •4. Закрепление пройденного материала.
- •1.Организационный момент.
- •2.Основной материал:
- •1) Физический диктант №2 (дуэль) по теме: «Прямолинейное равноускореное
- •2) Тестирование №4 по теме: «Прямолинейное равноускореное движени »:
- •I. Движение тел под действием силы тяжести по вертикали.
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Понятие свободного падения тел:
- •2. Движение тела под действием силы тяжести по вертикали.
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •3.Основной материал:
- •3) Уравнения движения в скалярном виде:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Движение тела под действием силы тяжести брошенного
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1) Движение по окружности – частный случай криволинейного движения,
- •2) Характеристики движения:
- •3.Угловая скорость (ω):
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •Тема 3. Динамика.
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •I закон Ньютона (закон инерции):
- •2 . II закон Ньютона:
- •II закон Ньютона: Равнодействующая сил, приложенных к телу равна произведению массы тела на сообщаемое этой силой ускорение.
- •3. III закон Ньютона (закон взаимодействия:
- •III закон Ньютона: Тела действуют друг на друга силами одинаковой природы, равными по модулю, но противоположными по направлению.
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •3.Основной материал:
- •4. Движение тел в гравитационном поле:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1) Сила упругости, закон Гука:
- •2) Закон Гука: Сила упругости, возникшая при деформации тела
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1) Сила трения и ее виды:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1) Движение тел по наклонной плоскости:
- •2) Движение связанных тел:
- •3) Движение тел по окружности.
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •Тема 6. Статика.
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1) Виды равновесия:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •Тема 7: Законы сохранения в механике.
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •II з.Н. Через : Импульс силы равен изменению импульса
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •3) Теорема о кинетической энергии:
- •4) Работа силы тяжести:
- •5) Работа силы упругости:
- •6) Работа силы трения:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1) Закон сохранения механической энергии:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •Тема 3. Молекулярная физика.
- •1.Организационный момент:
- •3.Основной материал:
- •2) Метод измерений размеров молекулы:
- •1 Молекулы →
- •3) Величины, характеризующие молекулы:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1) Самостоятельная работа к §60,61 по вопросам:
- •2) Выяснение степени уяснения изученного материала в результате
- •3) Агрегатные состояния вещества:
- •5. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •2) Характеристики идеального газа:
- •II. Скорость теплового движения (средняя):
- •III. Среднее значение квадрата скорости:
- •3) Вывод уравнения мкт идеального газа и трактовка этого уравнения:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1) Самостоятельная работа учащихся § 66 по вопросам:
- •Определение температуры.
- •Абсолютная температура.
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •3.Основной материал:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •I. Уравнение Менделеева-Клапейрона:
- •II. Газовые законы.
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •3) «Бойль, Мариотт»;
- •4) «Гей-Люссак»;
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1) Испарение; зависимость интенсивности испарения от температуры,
- •III. Динамическое равновесие
- •IV. Давление насыщенного пара.
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •Поверхностное натяжение
- •Тема 3: термодинамика.
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Внутренняя энергия.
- •2. Способы изменения внутренней энергии.
- •4. Закрепление пройденного материала.
- •5. Домашнее задание:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1) Совершение работы:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •Н агреватель (т1);
- •Рабочее тело (газ) a’;
- •Холодильник (t2).
- •1.Организационный момент:
- •3.Основной материал:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •3.Основной материал:
- •2) Электростатическое поле и его свойства:
- •II. Электрическое поле (открыто Фарадеем и Максвеллом)
- •4) Принцип суперпозиций полей:
- •IV. Принцип суперпозиций полей:
- •5) Графическое изображение электрических полей:
- •1.Организационный момент:
- •3.Основной материал:
- •2) Явление электростатической индукции:
- •3) Диэлектрики в электростатическом поле:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1) Работа электростатического поля:
- •2) Потенциальная электростатического поля:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1) Электроемкость (с):
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •2) Характеристики электрического тока:
- •3) Закон Ома для участка цепи:
- •4) Условия существования электрического тока:
- •5) Действие электрического тока:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1) Работа тока:
- •2) Закон Ленца - Джоуля:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •3) Закон Ома для полной цепи:
- •3) Решить полученную систему (6) уравнений.
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1) Электрическая проводимость металлов:
- •2) Зависимость r проводника от температуры:
- •3) Сверхпроводимость:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •2) Виды проводимости:
- •1. Собственная проводимость:
- •2. Примесная проводимость:
- •4. Полупроводниковые приборы:
- •1. Полупроводниковый диод.
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •3) Решить полученную систему (6) уравнений.
II закон Ньютона: Равнодействующая сил, приложенных к телу равна произведению массы тела на сообщаемое этой силой ускорение.
Э
ксперимент
6:
Э
ксперимент
7:
Из экспериментов №6 и 7 => Инертность – свойство присущее всем телам,
которое заключается в том, что для изменения
скорости требуется время; чем больше требуется
времени, тем тело инертнее.
Инертность зависит от массы тела: чем > m, тем > t требуется для ∆v => тело инертнее => Масса – мера инертности
Способы определения массы:
1) взвешивание
взаимодействие – действие тел друг на друга
т.к. результат
взаимодействие =>
1)
2)
3. III закон Ньютона (закон взаимодействия:
Э
ксперимент
8:
- III
закон Ньютона
Примеры: 1. Мы трем стенку, а она нас;
2. Мы ударяем стенку, а она нас.
и
ли:
III закон Ньютона: Тела действуют друг на друга силами одинаковой природы, равными по модулю, но противоположными по направлению.
но не
компенсируются, т.к.
приложены к разным
телам.
Рис. иллюстрирует третий закон Ньютона. Человек действует на груз с такой же по модулю силой, с какой груз действует на человека. Эти силы направлены в противоположные стороны. Они имеют одну и ту же физическую природу – это упругие силы каната. Сообщаемые обоим телам ускорения обратно пропорциональны массам тел.
Силы, действующие
между частями одного и того же тела,
называются внутренними. Если тело
движется как целое, то его ускорение
определяется только внешней силой.
Внутренние силы исключаются из второго
закона Ньютона, так как их векторная
сумма равна нулю. В качестве примера
рассмотрим рис. 1.9.2, на котором
изображены два тела с массами m1 и m2,
жестко связанные между собой невесомой
нерастяжимой нитью и двигающиеся с
одинаковым ускорением
как
единое целое под действием внешней силы
Между
телами действуют внутренние силы,
подчиняющиеся третьему закону Ньютона:
Движение
каждого тела зависит от сил взаимодействия
между ними. Второй закон Ньютона,
примененный к каждому телу в отдельности,
дает:
|
Складывая левые
и правые части этих уравнений и принимая
во внимание, что
и
получим:
|
Внутренние силы исключились из уравнения движения системы двух связанных тел.
Исключение
внутренних сил.
4. Закрепление пройденного материала:
1. Решение задач: Р.№117, 116, 119, 146, 148, 157, 158, упр.6№9,10.
5. Домашнее задание: §22-30, упр.6№1-3; Р.№132-136, 149, 153, 155;
Сообщение «И. Ньютон».
Урок 30/3. Лабораторная работа №5. «Опытная проверка III закона
Ньютона».
Цель: Проверить опытным путем справедливость III закона Ньютона.
Оборудование: Тележка, брусок, тело на нити, сосуд с водой, 2 динамометра.
Теоретическое обоснование: Мы знаем, что III закон Ньютона применим для
взаимодействующих тел. Тела действуют друг
на друга силами одинаковой природы, равными
по модулю и противоположными по
направлению:
,
проверим справедливость этого
высказывания.
Ход работы:
1. Опыт №1: взаимодействие 2-х динамометров
2. Опыт №2: взаимодействие твердых тел при скольжении одного по
поверхности другого.
3
.
Опыт №3:
из опыта 1, 2, 3 =>
т.к. тела взаимодействуют =>
=>
Вывод: Убедились в справедливости III закона Ньютона.
Урок 31/4.Самостоятельная работа, тестирование.
Урок 32,33/5. Силы природы.