- •Методичні рекомендіції до проведення практичних, самостійнИх робіт та індивідуальних завдань студентів
- •Передмова
- •Теоретичні основи інформатики Лабораторна робота №1.1.
- •Хід роботи
- •Контрольні питання
- •Контрольні питання
- •Хід виконання роботи
- •Контрольні питання
- •Лабораторна робота № 2.2
- •Хід виконання роботи
- •Контрольні питання
- •Завдання до самостійної роботи (2 год.)
- •Хід виконання роботи Завдання 1. Складові та елементи управління типового вікна програм
- •Завдання 2. Переміщення вікон
- •Завдання 3. Зміна розмірів вікна
- •Завдання 4. Робота з діалоговими вікнами
- •Переміщення діалогових вікон
- •Завдання 5. Дайте відповіді на питання:
- •Лабораторна робота № 3
- •Хід виконання роботи
- •Контрольні питання
- •Комп’ютерні мережі й телекомунікації. Глобальна співдружність комп`ютерних мереж Internet Лабораторна робота № 4
- •Хід роботи Завдання 1. Створити папку на локальному комп’ютері і оголосити її спільним ресурсом домена локальної мережі з виділеним сервером. Методичні рекомендації
- •Завдання 2. Підключити мережевий ресурс як диск локального комп’ютера. Методичні рекомендації
- •Контрольні питання
- •Лабораторна робота № 5 – 6
- •Хід виконання роботи
- •Контрольні питання
- •Поштова програма Outlook Express .
- •Хід виконання роботи
- •Лабораторна робота № 8
- •Хід роботи
- •З повагою відділ маркетингу
- •Методичні рекомендації
- •Контрольні питання
- •Завдання до самостійної роботи (4 год.)
- •Хід виконання роботи
- •Контрольні питання
- •Завдання для індивідуального виконання(2 год.)
- •Системи табличного оброблення даних Лабораторна робота № 9
- •Хід виконання роботи
- •Контрольні питання
- •Дати визначення поняттям: таблиця, електронна таблиця, табличний процесор.
- •Завдання для самостійного виконання
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 16
- •Хід заняття
- •Контрольні питання
- •Контрольні питання
- •Лабораторна робота № 20
- •Хід заняття
- •Перейдіть у режим конструктора і методом перетягування і вирівнювання розташуйте всі об'єкти на формі якнайкраще.
- •Перейдіть у режим форми і продемонструйте результат викладачеві.
- •Закрийте базу даних, зберігаючи форму. Здайте звіти. Контрольні питання:
- •Лабораторна робота № 21 –22
- •Хід заняття
- •33. Закрийте базу даних. Закінчіть роботу. Здайте звіт. Контрольні питання
- •Лабораторна робота №23
- •Хід заняття
- •Вибирайте по черзі поля у вікні Доступные поля і натискайте на
- •Примітка: Якщо ви створили таблиці оцінки, рейтинг та адреси тільки для одной групи, то пункти 17 і 23 виконати неможливо.
- •24. Перепишіть у зошит останній рядок звіту.
- •25. Покажіть викладачеві і збережіть звіт.
- •26. Закінчіть роботу. Здайте звіти. Контрольні питання
- •Лабораторна робота №24
- •Завдання для самостійно–індивідуального виконання з теми субд
- •1. Створити засобами ms Асcess базу даних з власним прізвищем, яка б містила нижче представлену таблицю. Таблицю створити в режимі безпосереднього введення даних до таблиці.
- •3. Створити розрахункові поля Прибуток та Рівень рентабельності.
- •2. Створити запит з полями “Номер рахунку” та “Процентна виплата”, в якому б відображались записи з процентною ставкою в межах від 100 до 125.
- •2. Створити запит з полями “Найменування продукції” та “Маса продукції”, в якому б відображались записи з найменуванням продукції, яке закінчується на “и” та масою від 1000 до 2000 кг.
- •2. Створити запит з полями “Код устаткування” та “Дата прийняття”, в якому б відображались записи з датою прийняття – травень 1997 року.
- •Контрольні питання
- •Завдання для самостійного виконання
- •Література
Контрольні питання
Які апаратні засоби необхідні для локальної мережі?
Яку конфігурацію має доступ до локальної мережі комп’ютерного класу?
Як зробити певний локальний ресурс мережним ресурсом?
Які локальні ресурси комп’ютера можуть бути надані у розпорядження користувачам локальної мережі?
Як підключити мережевий диск до локального комп’ютера? Які переваги має робота у локальній мережі?
Які програмні засоби для спілкування та співпраці мають операційні системи Windows?
Які існують конфігурації локальних мереж?
Які режими роботи програми Netmeeting існують і як вони реалізуються?
Дати визначення основним поняттям теми: комп’ютерна мережа, провайдер, робочі станції, сервери, шлюзи, маршрутизатори, мости, клієнти мережі, трафік, протокол, топологія комп’ютерної мережі
IP–адреса, доменна адреса.
Що таке URL-адреса, з яких частин вона складається?
Що таке електронна пошта, електронна адреса, з який частин вона складається?
Як можна відправити адресату текст або фотографію?
Класифікація комп'ютерних мереж. за територією, за середовищем передавання, за топологія, за методом доступу до середовища передавання, за методом передавання, архітектура мережі.
Що таке браузер?
Що таке пошуковий сервер, назвіть адресу одного з них.
Що таке Internet, сайт, гіперпосилання, WWW?
Лабораторна робота № 5 – 6
Тема: Основи Web-дизайну.
Мета: Познайомитись з мовою програмування HTML.
Хід виконання роботи
Створити за допомогою текстового редактора наведений текст і збережіть його з назвою File1.html.
<HTML>
<HEAD>
<TITLE> Назва вікна Web-сторінки </TITLE>
</HEAD>
<BODY TEXT=”red”>
<! Далі йде текст, наприклад >
Мене звуть “Введіть Ваше ім’я”, я навчаюсь у КФЕК на ІІ курсі, мені 16 років. Хочу займатись Web-дизайном. Це моя перша Web-сторінка. Пізніше я вставлю в документ фотокартку, картинки, звуки, відеозображення шляхом гіперпосилань. Моя сторінка поки що некрасива і нецікава. Я розташую свій файл на сервері і його зможуть побачити всі.
</BODY>
</HTML>
Добавте тег заголовку і запишіть так:
<H1> Перша спроба </H1>
Відкрийте файл у броузері.
Відформатуйте текст у файлі File1.html наступним чином і збережіть його у файлі File2.html:
<HTML>
<HEAD>
<TITLE> My Web-page </TITLE>
</HEAD>
<BODY BGCOLOR=”yellow” TEXT=”navy”>
<CENTER><H1> Привіт </H1>
<H2>Мене звуть “Введіть Ваше ім’я” </H2></CENTER>
<HR>
<H3>Mені 16 років </H3>
<H4> Я хочу займатись Web-дизайном </H4>
<HR>
Я навчаюсь у КФЕК на ІІ курсі. Це моя <B> друга </B> спроба створити Web-сторінку. Я вже вмію користуватись заголовками, форматувати текстові абзаци. Пізніше я вставлю <I> фотокартку, картинки, звуки, відеозображення </I> шляхом гіперпосилань. <U> Я розташую свій файл на сервері і його зможуть побачити усі </U>. <P>
Я збережу цей файл на диску і відкрию його у браузері. <P>
Цю Web-сторінку я буду удосконалювати, її ще рано розміщувати на сервері. <HR>
</BODY>
</HTML>
Створіть наступний html-файл File3.html і перегляньте його за допомогою браузера.
<HTML>
<HEAD>
<TITLE> My new Web-page </TITLE>
</HEAD>
<BODY BGCOLOR=”aqua” TEXT=”red”>
<H2>Це Web-сторінка “Введіть Ваше ім’я та прізвище”</H2><HR>
<CENTER> <B> Привіт </B> Мене звуть <B>Світлана</B>
</CENTER><P>
Я навчаюсь у <I> КФЕК </I> на ІІ <SUP><I> –му</I></SUP> курсі. Мені 18 років. Мій улюблений предмет — інформатика. Я також люблю слухати музику, читати пригодницькі романи, подорожувати влітку, ходити в театр, дивитись пригодницькі і історичні фільми. <BR>
Я навчаюсь на відмінно і отримую підвищену стипендію. Мрію поступити в аспірантуру і займатись науковою діяльністю. <P>
<CENTER> Tут буде моя фотокартка. </CENTER><P>
Моя адреса: <B><U> 08292, м. Ірпінь , в. Садова 61</U></B><HR>
</BODY>
</HTML>
Переробити File3.html, вставивши нумерований та маркірований списки і назвіть новий файл File4.html. Переглянути файл у браузері. Добавити динамічні ефекти.
У файлі File4.html створіть таблицю з оцінками і назвіть новий файл File5.html. Перегляньте його у браузері.
Вставте у файл File5.html гіперпосилання на об’єкти (графічні, звукові, відео а також на File4.html). Застосуйте гіперпосилання на початок і кінець сторінки.
Застосуйте горизонтальні або вертикальні фрейми до першого та останнього файлів.
Закінчити роботу з програмою, оформити звіт і відповісти на контрольні питання.