
- •28. Западный тип культуры.
- •27. Восточный тип культуры.
- •1. Предмет и задачи культурологи. Определение культуры.
- •2. Функции культуры.
- •29. Локальные культуры.
- •26. Элитарная, народная и массовая культура.
- •16. Понятие языка культуры.
- •17. Виды языков культуры.
- •18. Культурные коды.
- •32. Миф как форма духовной культуры.
- •20. Межкультурные коммуникации.
- •41. Культурные заимствования, культурная диффузия, независимые открытия.
- •43. Культурная трансмиссия и аккумуляция.
- •44. Культурная экспансия.
- •25. Виды культуры. Национальная и этническая культура, обыденная и специализированная культура.
- •5. Теоретическая и прикладная культурология. Методы культурологических исследований.
- •11. Основные знаковые системы. Естественные и функциональные знаки.
- •12. Основные знаковые системы. Конвенциональные знаки.
- •13. Основные знаковые системы. Вербальные знаковые системы.
- •14. Основные знаковые системы. Знаковые системы записи.
- •22. Социальные институты культуры.
- •31. Составные части духовной культуры.
- •24. Виды культуры. Доминирующая культура, субкультура, контркультура.
- •30. Тенденции культурной универсализации в современной культуре.
- •4. Отрасли культурологического знания.
- •33. Религия как форма духовной культуры.
- •34. Искусство как форма духовной культуры.
- •35. Наука как форма духовной культуры.
- •21. Культурная картина мира, культурная идентичность, самоидентичность.
- •39. Инкультурация и социализация. Уровни и стадии инкультурации и социализации.
- •10. Взаимосвязь понятий «культура» и «цивилизация».
- •36. Природа, общество, культура.
- •37. Научно-технический прогресс и культура.
- •38. Культура и глобальные проблемы современности.
- •23. Культурная модернизация.
- •45. Глобализация культуры.
- •40. Культура и личность. Роли личности по отношению к культуре.
- •42. Культурные реформы и революции.
- •6. Теории культур.
- •7. Типологические концепции культуры.
- •8. Основные культурологические школы.
- •9. История культуры России.
- •15. Охрана и использование культурного наследия.
- •3.История культурологического знания.
- •19. Структура культуры.
30. Тенденции культурной универсализации в современной культуре.
Культурная универсализация является процессом формирования единой общечеловеческой культуры.
На основе подгонки под единые стандарты культур конкретных народов. Напрямую связано с процессом глобализации. В глобальном мире наблюдается рост интенсивности.
Универсализация приводит также к негативным последствиям.
Стремится поддержать цели и задачи западного общества. Процесс встречает отторжение со стороны многих национальных государств. ( получается терроризм).
4. Отрасли культурологического знания.
Культурологическое знание включает следующие дисциплины:
теория культур (вырабатывает понятный аппарат культурологии и теоретически изучает культурные теории).
Истории культур (изучают умения и развития культуры в исторической перспективе).
Философия культуры (формулирует проблемы человека и общества, и культуры, и мира).
Социология культуры (использует методы социологических исследований, изучает культурные практики в различных социальных слоях и группах).
Антропология культуры (исследует культуру как повседневную реальность человека).
В культурологии выделяются 2 основные части:
1) культурная динамика (исследует механизм и средства, процессы, влияющие на трансформацию культуры).
2) культурная статика (рассматривает взаимосвязь разнообразных элементов культуры).
33. Религия как форма духовной культуры.
Религия – особая форма осознания действительности, связанная с верой в сверхъестественное, а также сходом моральных правил и норм, обрядов и практик и организаций (церковь).
Центральной идеей является идея Бога. Бог является высшей религиозной ценностью. Именно возможность вступать с ним в контакт и является в религиозном сознании способом обретения смысла жизни. Кто повинуется Богу, кто следует его заповедям, приносят ему жертвоприношения, того Бог одаривает благодатью, высшим знанием и т.д..
Для религии, в отличии от мифа, характерно строгое разделение мира мистического (божественного) и мира реального (материального).
Для религиозного сознания характерно не только то, что Бог является высшей ценностью, но и представление о том, что все, что происходит , происходит по воле Бога. Именно поэтому Фрейд и Юнг считали, что образ Бога – есть воплощение в образе отца.
Структура:
вера как учение и система представления о богах и жизненных ценностях, нормах и т.д..
религиозные чувства – аффективные эмоциональные реакции приверженцев определенной религии.
Обряды и культы - социальные практики, закрепленные и воспроизводящие религии.
Функции:
- обретение смысла жизни,
- формирование и закрепление ценностей, норм,
- воспитание,
- консолидация общества,
- создание устойчивых институтов регуляции социальной жизни (церковь),
- осмысление окружающего мира,
- установление социальной иерархии.