Хід роботи.

Завдання 1. Познайомтеся з будовою електророзподільного щита ЩЕ-59.

1. розгляньте по принциповій схемі монтаж щита;

2. прослідкуйте коло змінного струму;

3. прослідкуйте коло постійного струму;

4. вивчить монтажну схему випрямляча та автотрансформатора;

5. розгляньте призначення окремих плавких запобіжників;

6. ознайомтесь із ввімкненням електровимірювальних приладів постійного і змінного струму;

7. ознайомтесь з пультом керування.

Завдання 2. Одержати від електророзподільного щита постійний струм напругою 4-6 В. і продемонструвати магнітний спектр постійного струму.

Завдання 3. Одержати від електророзподільного щита змінну напругу для приведення в дію універсального електродвигуна.

Примітка: складіть електричне коло із універсального електродвигуна, закріпленого в штативі, реостату 50-70 Ом, 0,1-1 А і вимикача. Рукоятку автотрансформатора поставте на "0" шкали змінного струму. Ручку перемикача "навантаження" поставте в положення "~". До клем "регульована напруга" приєднайте зібране коло. Ручку вимикача "вхід" поставте в положення "вкл". Обертанням рукоятки автотрансформатора по приладах встановіть мінімальну напругу, при якій спостерігається обертання ротора і виміряйте тахометром швидкість обертання при 120 і 220 В.

Завдання 4. Познайомтесь з будовою універсального випрямляча ВУП-2. Докладно розгляньте монтажну схему, вивчить щиток управління, щиток запобіжників, встановіть відповідність напруги і запобіжників.

Завдання 5. Покажіть можливість одержання від випрямляча від випрямляча регульованої постійної напруги від 0 до + і -100.

Завдання 6. Вивчіть будову випрямляча ВС-24.Література: А. Марго ліс, гл, 2, ст. 47-70.Інструкції до приладів.

Завдання 7. Вивчіть будову лужних акумуляторів.

Завдання 8. Вивчіть будову регулятора напруги РНШ і дросельної котушки.

Література; Л. Анцифсров. Практикум по методиці і техніці шкільного фізичного експерименту. Ст. 33-38, ст.43.

Роботу оформити згідно встановленого зразка.

Лабораторна робота № 3

Тема роботи: Вивчення основного шкільного фізичного обладнання. Електронний осцилограф, генератор звукової частоти, підсилювачі.

Мета роботи: вивчити обладнання і навчитися користуватися ним.

Література:

• І. Савельєв. Курс загальної фізики. §§99-102

• Л. Анциферов. Практикум по методиці та техніці шкільного фізичного експерименту. - М: Просвіта.

• Н. Т. Бова та ін. Основи електрорадіотехніки. §§ 57-58, §§104-108.

• Б. Б. Буховцев, Ю. Л. Климонтович, Г. Я. Мякишев. Фізика. Підручник для 10 класу. §78-80.

• Г. Мякишев., Б. Буховцев. Фізика. Підручник для 11 класу. §11.

• Інструкції до приладів.

Контрольні запитання.

1. Яке призначення ручок керування осцилографом ОЕШ-70?

2. Як буде змінюватися осцилограма при обертанні окремих ручок осцилографа, при перемиканні тумблера і перемикача?

3. Як відбувається фокусування електронного променя?

4. Як працює генератор розгортки?

5. Яке призначення перемикачів звукового генератора ГЗШ, ГЗМ?

6. Яке призначення окремих блоків осцилографа, звукового генератора, підсилювача?

Техніка безпеки при виконанні роботи.

1. Перед експлуатацією прилади (осцилограф, ГЗШ, ПНЧ) необхідно зовнішньо оглянути.

2. Забороняється замінювати запобіжники, ремонтувати прилади з ввімкнутими в мережу шнурами живлення.

3. Не можна використовувати запобіжник, розрахований на силу струму більшу ніж 1 А.

4. Під час роботи не залишайте прилади без уваги.