- •Социология семьи
- •Оглавление
- •Введение
- •1. Цели и задачи курсовой работы
- •2. Тематика курсовых работ
- •Основные теоретические концепции в социологии семьи.
- •Борьба парадигм в советской и российской социологии семьи.
- •Фамилизм и феминизм как теоретические подходы к изучению семьи.
- •Типология семейных структур.
- •Функции семьи по отношению к обществу и личности.
- •Социологические проблемы жизненного цикла.
- •Метод «жизненных историй»: возможности в исследованиях проблемы семьи.
- •Противоречивость социальных ролей личности – супружеских, половых, родительских.
- •Семейное поведение: понятие, сущность, методологическая роль.
- •Брачный выбор и брачный рынок.
- •Секс, любовь, глазами молодежи.
- •Социально-демографические аспекты альтернативных форм семейного поведения.
- •Репродуктивное поведение: понятие, сущность, исследования.
- •Потребность в детях как социологическая категория.
- •Репродуктивное поведение подростков: тенденции и проблемы.
- •Расторжение брака: ценностно-мотивационные аспекты.
- •Факторы сплоченности и конфликтности, устойчивости семьи и брака.
- •18. Распад семьи: последствия развода для детей и взрослых.
- •Социологические исследования семьи и семейные изменения.
- •Семейная политика и ее основные тенденции в современном мире.
- •Средства массовой информации о семье и для семьи.
- •Эмансипация женщин и семья.
- •3. Методические рекомендации по выполнению курсовой работы
- •3.1. Ознакомление с проблемой в целом
- •3.2. Сбор материала
- •3.3. Оформление курсовой работы
- •4. Написание курсовой работы
- •Язык и стиль
- •5. Недостатки, часто встречающиеся в курсовых работах
- •Образец оформления «Списки использованной литературы»
- •Сборники.
- •Одного автора:
- •С коллективным автором:
- •Список рекомендуемой литературы
- •192171, Г. Санкт-Петербург, ул. Седова, 55/1
18. Распад семьи: последствия развода для детей и взрослых.
Исследовать факторы, влияющие на принятие решения о расторжении брака. Социальные и внутрисемейные стрессоры и их влияние на супружеские отношения. Причины развода. Стадии развода (стресс, кризис, адаптация). Стратегии «здорового развода» (принятие, изменение стереотипов, построение взаимоотношений с детьми). Переживания и реакция детей на развод родителей. Типология разведенных пар: «отличные товарищи», «сотрудничающие коллеги», «ярые враги» и т.п. Перемены ролей после развода. Исследовать проблемы, возникающие после распада семьи.
Социологические исследования семьи и семейные изменения.
Рассмотреть эволюционный подход и парадигмы изменяемости, возникновения и исчезновения социальных институтов. Охарактеризовать становление теории семейных изменений, эволюционный подход и парадигмы устойчивости, приспособляемости семьи к любым изменениям общества. Проанализировать три парадигмы объяснения семейных изменений: фамилистическая (кризисная), «прогрессистская» и феминистическая. Остановиться на проблемах конструирования социологических теорий семьи, теоретических подходов к изучению семьи.
Семейная политика и ее основные тенденции в современном мире.
Раскрыть необходимость семейной политики, ее сущность и содержание. Охарактеризовать структуру социальной политики в семейно-брачных отношениях: семейная политика укрепления социального института семьи, полной семьи с несколькими детьми, социальная защита отдельных членов семьи (сирот, престарелых, инвалидов). Семейная политика по устранению институционального кризиса семьи. Провести историко-социологический анализ семейной политики в России. ХХ века (от революционного радикализма до антисемейной направленности реформ 90-х годов.). Рассмотреть возможности использования зарубежного опыта (Финляндия, Швеция и др.) социальной поддержки и защиты семьи. Нормативно-правовая база современной семьи.
Средства массовой информации о семье и для семьи.
Для раскрытия этой темы нужно провести качественный анализ материалов прессы, рекламы на телевидении, сериалов, показываемых на ТВ. Если есть возможность, просмотреть один-два ток-шоу, посвященных семейным проблемам. В результате анализа определить имидж или образ семьи, который навязывается зрителю или читателю. Какие типы семьи,семейных отношений, роли мужчины, женщины и ребенка, модели семейного поведения представлены. Связать исследование с такими понятиями как «ценность семьи», «семейные ценности», «ценностные ориентации на семейный образ жизни».
Эмансипация женщин и семья.
В начале работы рекомендуется остановиться на раскрытии идей социального равенства между полами и необходимости общественной деятельности для женщин. Раскрыть понятия «концепция женского вопроса», «решение женского вопроса» и т.п. Остановиться на проблемах эмансипации семьи, брака. Уделить внимание вопросу о положении женщины в семье, о равноправие супругов в семье, о равенстве в браке, о возможности гармонического сочетания общественных и семейных ролей. Проанализировать изменения положения женщин в постсоветском обществе. Для ответа на эти вопросы рекомендуется провести собственное социологическое исследование по изучению семейных функций, прежде всего, хозяйственно-бытовых.