
- •Введение
- •Лекция 1. Предмет и метод макроэкономического анализа
- •1.1. Предмет макроэкономики
- •1.2. Функции макроэкономики
- •1.3. Методы макроэкономического анализа. Агрегирование.
- •1.4. Макроэкономические модели и их виды
- •1.5.Кругооборот продукта, расходов и доходов в экономике
- •Лекция 2. Национальное счетоводство. Национальный продукт и национальное богатство
- •2.1. Валовой национальный продукт
- •2.2. Способы измерения ввп
- •2.3. Система национальных счетов и история ее создания
- •2.4. Соотношение показателей в системе национальных счетов
- •2.5. Номинальный и реальный ввп. Индексы цен
- •2.6. Проблемы подсчета внп и оценки благосостояния нации
- •Лекция 3. Рынок благ. Модель ad-as
- •3.1. Совокупный спрос
- •3.2. Совокупное предложение
- •3.4. Эффект храповика
- •Лекция 4. Классическая модель саморегулирущейся экономики и критика ее кейнсом
- •4.1. Классическая модель: основные положения и выводы
- •4.2. Критика Кейнсом классической саморегулирующейся экономики
- •4.3. Потребление и сбережения в кейнсианской модели
- •4.4. Инвестиции в кейнсианской модели
- •5.1. Сопоставление совокупных расходов и объема производства. Крест Кейнса
- •5.2. Мультипликатор автономных расходов
- •5.3. Разрывы в «кейнсианском кресте»
- •5.4. Парадокс бережливости
- •Лекция 6. Деньги и банковская система
- •6.1 Деньги и их функции
- •6.2. Денежные агрегаты
- •6.3. Банки и их роль в экономике. Банковские резервы
- •6.4. Центральный банк и денежная система. Балансовое уравнение Центрального банка. Денежная база.
- •Лекция 7. Рынок денег
- •7.1. Общая модель создания денег. Банковский мультипликатор
- •7.2. Денежный мультипликатор
- •7.3. Спрос на деньги, его виды и факторы
- •7.4. Равновесие на денежном рынке
- •Лекция 8. Совместное равновесие на рынках благ и денег. Модель is-lm.
- •8.1. Модель is-lm и ее значение. Основные уравнения модели is-lm
- •8.2. Равновесие на рынке благ. Вывод кривой is.
- •8.3. Равновесие на рынке денег. Вывод кривой lm.
- •8.4. Совместное равновесие товарного и денежного рынков
- •Лекция 9. Экономический рост
- •9.1. Экономический рост и его показатели
- •9.2. Типы и факторы экономического роста
- •9.3. Государственная политика и экономический рост
- •9.4. Преимущества и издержки экономического роста.
- •Лекция 10. Экономические циклы
- •10.1. Экономические циклы, их фазы и виды
- •Р III II исунок 10.1 - Экономический цикл и его фазы
- •10.2. Причины экономических циклов
- •10.3. Государственное антициклическое регулирование
- •10.4. Особенности механизма и форм цикла в современных условиях
- •10.5. Природа экономического кризиса в Беларуси
- •Лекция 11. Сущность и механизмы инфляции
- •11.1. Инфляция и ее показатели
- •11.2. Виды инфляции
- •11.3. Причины инфляции
- •Лекция 12. Антиинфляционная политика
- •12.1. Социально-экономические последствия инфляции
- •12.2. Антиинфляционная политика
- •12.3. Подходы к снижению инфляции.
- •Лекция 13. Занятость и безработица
- •13.1. Основные категории населения
- •13.2. Типы безработицы. Естественный уровень безработицы
- •13.3. Причины безработицы в классической и кейнсианской теориях.
- •13.4. Последствия безработицы
- •13.5. Государственная политика борьбы с безработицей
- •Лекция 14. Госбюджет, дефицит и государственный долг
- •14.1. Государственный бюджет: расходы и доходы государства
- •14.2. Дефицит государственного бюджета и его виды
- •14.3. Концепции государственного бюджета
- •14.4. Способы финансирования дефицита государственного бюджета
- •14.5. Государственный долг, его виды и последствия
- •Лекция 15. Фискальная политика
- •15.1 Фискальная политика, ее цели и инструменты
- •15.2. Воздействие инструментов фискальной политики на совокупный спрос
- •15.3. Виды фискальной политики
- •15.4. Воздействие инструментов фискальной политики на совокупное предложение
- •15.5. Достоинства и недостатки фискальной политики
- •Лекция 16. Кредитно-денежная политика
- •16.1. Монетарная политика и ее цели
- •16.2. Инструменты монетарной политики
- •16.3. Передаточный механизм кредитно-денежной политики
- •При стимулирующей монетарной политике.
- •16.4. Виды монетарной политики.
- •16.5. Преимущества и недостатки монетарной политики
- •Лекция 17. Комбинированная экономическая политика в модели is-lm
- •17.1. Воздействие на национальную экономику денежно-кредитной политики
- •17.2. Воздействие на экономику увеличения государственных расходов
- •17.3. Три особых случая в модели is-lm
- •Лекция 18. Социальная политика государства
- •18.1 Сущность и основные направления социальной политики
- •18.2. Уровень и качество жизни населения
- •18.3. Доходы населения и проблемы их формирования. Неравенство в распределении доходов
- •18.4. Механизм социальной защиты
- •Лекция 19. Макроэкономические проблемы открытой экономики
- •19.1. Платежный баланс
- •19.2. Валютный курс
- •19.3 Режимы валютных курсов
- •19.4. Преимущества и недостатки фиксированных и плавающих валютных курсов Режимы валютного курса в Беларуси
- •Лекция 20. Стабилизационная политика в открытой экономике
- •20.1. Обеспечения двойного равновесия в малой открытой экономике. Модель Манделла – Флеминга
- •20.2. Макроэкономическая политика при фиксированных обменных курсах
- •При режиме фиксированных курсов.
- •Р исунок 20.3 – Стимулирующая фискальная политика при фиксированных курсах.
- •20.3. Макроэкономическая политика при плавающих обменных курсах
- •Р исунок 20.5 – Стимулирующая монетарная политика при режиме плавающих валютных курсов
- •При режиме плавающих валютных курсов.
- •Лекция 21. Трансформационная экономика
- •21.1. Необходимость перехода к рыночной экономике
- •21.2. Сущность и закономерности переходной экономики
- •21.3. Типы переходной экономики. «Шоковая терапия» и «градуализм».
- •21.4. Главные задачи переходной экономики и пути их решения
- •21.5. Белорусская модель социально-экономического развития.
4.1. Классическая модель: основные положения и выводы
Основы классической модели были заложены еще в ХVШ веке, а ее положения развивали такие выдающиеся экономисты как А.Смит, Д.Рикардо, Ж.-Б.Сэй, А.Маршалл, A.Пигу и др.
Основные положения классической модели следующие:
На всех рынках имеет место гибкость цен: цены меняются, адаптируясь к изменениям спроса и предложения. Гибкие цены на товары и услуги обеспечивают восстановление нарушенного равновесия на рынке благ, причем на уровне полной занятости ресурсов. Гибкие ставки заработных плат обеспечивают равновесие на рынке труда. Гибкие процентные ставки автоматически приводят инвестиции в соответствие со сбережениями.
Так как цены гибкие, то равновесие на рынках устанавливается и восстанавливается автоматически, действует выведенный A.Смитом принцип «невидимой руки», принцип самоуравновешивания, саморегулирования рынков.
Поскольку равновесие обеспечивается автоматически рыночным механизмом, то никакая внешняя сила не должна вмешиваться в процесс регулирования экономики. Так обосновывался принцип государственного невмешательства в управление экономикой, который получил название «laissez faire, laissez passer», что в переводе с французского означает «пусть все делается, как делается, пусть все идет, как идет».
Основной проблемой в экономике является ограниченность ресурсов, поэтому все ресурсы используются полностью, и экономика всегда находится в состоянии полной занятости ресурсов. Поэтому объем выпуска всегда находится на своем потенциальном уровне.
Ограниченность ресурсов делает главной в экономике проблему производства, т.е. проблему совокупного предложения. Поэтому классическая модель – это модель, изучающая экономику со стороны совокупного предложения. Предложение порождает адекватный спрос, поскольку каждый человек одновременно является и продавцом, и покупателем; и его расходы всегда равны доходам. Поэтому проблем с совокупным спросом быть не может, так как все агенты полностью превращают свои доходы в расходы. Мотором экономического развития в классической теории является совокупное предложение.
Проблема ограниченности ресурсов (увеличение количества и улучшение качества) решается медленно. Технологический прогресс и расширение производственных возможностей – процесс длительный, долгосрочный. Все цены в экономике адаптируются к изменению соотношения между спросом и предложением также не сразу. Поэтому классическая модель – это модель, описывающая долгосрочный период.
Из положений классической модели следовало, что затяжные кризисы в экономике невозможны, а могут иметь место лишь временные диспропорции, которые ликвидируются постепенно сами собой в результате действия рыночного механизма - через механизм изменения цен.
Но в конце 1929 года в США разразился кризис, охвативший ведущие страны мира, длившийся до 1933 года и получивший название Великого краха или Великой депрессии. Этот кризис был не просто очередным экономическим кризисом. Этот кризис показал несостоятельность положений и выводов классической макроэкономической модели, и, прежде всего идеи о саморегулирующейся экономической системе.