VI.3. Приложения

Для некоторых видов дипломов приложение или при­ложения просто жизненно необходимы. Если в сочинении по филологии разбирается редкий текст, вами найденный и переписанный, приложение - первопубликация этого текста - самый оригинальный кусок вашей работы. Если в вашем дипломе часто цитируется какой-то интересный документ, то будь он даже опубликован, все-таки можно для удобства читателей воспроизвести его в приложении. Для диплома по правоведению, в котором разбирается некий закон или часть свода законов, хорошее приложе­ние - текст этих постановлений, кроме случаев, когда речь идет о самых распространенных текстах, имеющихся под рукой у всех.

Публикация в приложении какого-либо материала из­бавит вас от необходимости вставлять в текст долгие и нудные цитаты и позволит обходиться коротенькими от­сылками.

В приложение следует отправлять таблицы, диаграм­мы, статистические сводки, за исключением самых сжа­тых, которые нормально смотрятся и в основном тексте.

В общем, отправляйте в приложение все то, что способ­но отяжелить текст и затруднить его чтение. Однако мало что так действует на нервы, как слишком частые отсылки к приложению, когда читающий вынужден метаться от стра­ницы основного текста в конец рукописи, а затем обрат­но. Руководствуйтесь соображениями здравого смысла. Старайтесь придать вашему творению прозрачность и про­стоту. Лучше вставляйте в основной текст сжатые пере­сказы, краткие цитаты, и пишите дальше, а тот, кто захо­чет проверить ваши выводы, может обратиться к докумен­ту приложения, благо он под рукой.

Если вам желательно развить какой-то тезис, однако тем самым вы рискуете отвлечься от основной мысли дип­лома, есть возможность вынести в приложение весь отры­вок, посвященный побочному вопросу. Предположим, ваша дипломная работа посвящена "Поэтике" и "Риторике" Арис­тотеля (роли этих трактатов в развитии теорий искусства периода Возрождения), Работая, вы обнаруживаете, что в определенный момент к этим текстам обратилась "чикаг­ская школа" (двадцатый век), предложив их современную трактовку. Если трактовка "чикагской школы" имеет ка­кое-то отношение к теме "Аристотель и Возрождение", вы процитируете ее непосредственно в тексте диплома. Од­нако может статься, что эта тема обширнее и хорошо под­ходит для отдельной заметки в приложении, с тем чтобы показать, что не только Возрождение, но и двадцатый век обращались к Аристотелю за творческими импульсами. Точно также, сочиняя диплом по романскому языкозна­нию (на материале "Тристана") вы можете посвятить от­дельный очерк теме Тристана в декадентской культуре от Вагнера до Томаса Манна. Эта тема не имеет прямого от­ношения к языкознанию, но если вы доказываете, что в трактовке Вагнера имеются интересные лингвистические аспекты, либо, наоборот, что трактовка Вагнера вовсе не учитывает лингвистическое своеобразие материала, ваше приложение вполне уместно в составе филологического диплома.

Нередко в приложениях помещают резюме ненаписан­ных статей - заявки на будущие исследования. Я не боль­шой поклонник подобных приложений к студенческим работам. Подобные публикации приличествуют, если на то пошло, зрелым ученым, которые могут позволить себе бли­стать эрудицией по всякому поводу. Но в качестве психо­логического подспорья такие приложения незаменимы. Бывает, что исследователю в ходе работы открываются параллельные или альтернативные пути и соблазн рас­сказать об этих прозрениях чересчур силен. Лучше уж пусть о них рассказывается в приложениях. Так будет удовлетворен творческий зуд и в то же время не повре­дится строгая логическая структура основного рассуж­дения.